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DESCRIPCION DEL PROBLEMAEl problema que se identificó dentro y fuera de las actividades escolares es la faltade pertenenci...
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MARCO CONCEPTUAL¿QUÉ ES RECICLAR?“Para el público en general, reciclar es el proceso mediante el cual productos dedesecho ...
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MARCO METODOLOGICO    PLAN DE ESTUDIOS    GRADOS: 3-4-5    AREAS: BIOLOGÍA, ÉTICA    I.H. SEM: 2 HORAS    NIVEL ESCOLAR: B...
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESACTIVIDAD             CONTENIDOS A                 RECURSOS             EVALUACION               ...
BIBLIOGRAFÍA1.   http://www.biodegradable.com.mx/que_es_reciclar.html2.   http://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje3.   http:...
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Reciclando ando y el ambiente cuidando

  1. 1. RECICLANDO ANDO Y EL AMBIENTE CUIDANDO PROYECTO DE AULA PRESENTADO POR: MERCEDES PANTOJA EDGAR BASTIDAS RICARDO LEÓN DOCENTES ASESORADO POR: FREDY TORO GESTOR CPE CENTRO EDUCATIVA RURAL COCAYÁ SEDE E. R. M. LA DANTA SEDE E. R. M. PUERTO UNIÓN PUERTO ASIS - PUTUMAYO 2012
  2. 2. DESCRIPCION DEL CONTEXTOLa escuela rural mixta La Danta pertenece al centro educativo Cocayá, cuenta conlos grados de preescolar hasta quinto con un total de 16 estudiantes. Ademástiene una docente licenciada en ciencias naturales.Se encuentra ubicada en la cabecera municipal de Puerto asís - Putumayo.Sucomunidad está conformada por gente colaboradora que se preocupa por elbienestar de los estudiantes, las principales entradas económicas provienen de laagricultura.La escuela rural mixta Puerto Unión también pertenece al centro educativo ruralMixto Cocayá, ubicada vía al muelle en la vereda Puerto Unión de Puerto asís. Sucomunidad está integrada por 35 familias y su principal actividad económica es laagricultura.
  3. 3. DESCRIPCION DEL PROBLEMAEl problema que se identificó dentro y fuera de las actividades escolares es la faltade pertenencia de los estudiantes hacia su institución y el desaprovechamiento delas basuras que pueden ser aprovechadas por los integrantes de las sedesEscuela Rural Mixta La danta y Puerto Unión del Centro Educativo Rural Cocayá.Al no hacer un debido aprovechamiento de las basuras se está perdiendo laposibilidad de tener papel reciclable, material orgánico que sirva de abono para lahuerta, además del compromiso responsable y ético de los estudiantes con suinstitución, entre otras cosas.
  4. 4. PREGUNTA PROBLEMA¿Cómo fomentar en los estudiantes de las sedes la Danta y Puerto Unión arealizar un aprovechamiento de las basuras a través del reciclaje?
  5. 5. JUSTIFICACIONLa importancia del proyecto de aula reciclando ando y el ambiente cuidando esporque los estudiantes tendrán la oportunidad de aprovechar los beneficios de lascosas buenas que se pueden sacar de las basuras, además que esto les permitiráconstruir un sentido de pertenencia y de responsabilidad con sus respectivasinstituciones.También se logrará fomentar el respeto y la integración de grupo, y todo esteconjunto de beneficios se podrán conseguir de la mejor manera utilizando las TICpues a través de éstas se conseguirá atrapar la atención de los estudiantes yfomentar el interés por el reciclaje para la preservación del medio ambiente de susinstituciones y de paso crear una cultura de respeto, compañerismo y trabajo engrupo.
  6. 6. OBJETIVO GENERALFomentar en los estudiantes de las Escuelas Rural Mixta La Danta Y Puerto Uniónutilizando las TIC a reciclar para preservar el medio ambiente.OBJETIVOS ESPECIFICOS Explicar la importancia del reciclaje para con el medio ambiente a través de herramientas TIC como videos, audios, juegos y lecturas relacionadas con el tema. Construir una cultura de trabajo colaborativo para incentivar el respeto, la tolerancia y la integración de grupo. Reciclar adecuadamente desechos inorgánicos producidos en la institución
  7. 7. MARCO CONCEPTUAL¿QUÉ ES RECICLAR?“Para el público en general, reciclar es el proceso mediante el cual productos dedesecho son nuevamente utilizados. Sin embargo, la recolección es sólo elprincipiodelprocesodereciclaje.Una definición bastante acertada nos indica que reciclar es cualquier “procesodonde materiales de desperdicio son recolectados y transformados en nuevosmateriales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos omateriasprimas”.Otra definición puede ser la siguiente: “Es un proceso que tiene por objeto larecuperación, de forma directa o indirecta, de los componentes que contienen losresiduos urbanos”.¿Qué se puede reciclar?Prácticamente el 90% de la basura doméstica es reciclable, por eso es importanteque separemos en nuestra casa la basura y los depositemos en los contenedoresadecuados. Hay contenedores de papel y carton, materias orgánicas, vidrio, latón,latas de aluminio, latas de hojalata, etc.Los objetivos del reciclaje son los siguientes:· Conservación o ahorro de energía.· Conservación o ahorro de recursos naturales.· Disminución del volumen de residuos que hay que eliminar.· Protección del medio ambiente.El reciclaje permite:· Ahorrar recursos· Disminuir la contaminación.· Alargar la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos.· Ahorrar energía.· Evitar la deforestación.· Reducir el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse enbasura.· Ayudar a que sea más fácil la recolección de basura.· Tratar de no producir toneladas de basura diariamente que terminansepultadas en rellenos sanitarios.· Vivir en un mundo más limpio.¿QUÉ ES EL RECICLAR?* Separar el papel, aluminio, plástico, vidrio y materia orgánica para ser reutilizado.* Ahorrar recursos.
  8. 8. * Disminuir la contaminación.* Alargar la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos.* Reducir el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse enbasura.* Tratar de no producir los 90 millones de toneladas de basura que cada uno denosotros acumula en su vida y hereda a sus hijos.* Disminuir el pago de impuestos por concepto de recolección de basura.* Dar dos minutos diarios de tu tiempo para vivir en un mundo más limpio”1.El reciclaje es un proceso fisicoquímico o mecánico o trabajo que consiste ensometer a una materia o un producto ya utilizado (basura), a un ciclo detratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto.También se podría definir como la obtención de materias primas a partir dedesechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante laperspectiva del agotamiento de recursos naturales, macro económico y paraeliminar de forma eficaz los desechos de los humanos que no necesitamos2.Para tener en cuenta: como su nombre lo indica las tres R son losconceptos básicos de la ecología que nos ayudaran a conservar el medioambiente:ReducirEste concepto puede que sea el mas importante de todos pues si partimosreduciendo o evitando que se genere basura innecesaria y utilizando losproductos correctamente podremos evadir una gran cantidad de problemas medioambientales.Tenemos que reducir el volumen de productos que consumimos así como el usode todo aquello que proceda de recursos naturales que puedan terminarse algúndía. No olvides que para fabricar productos de todo tipo, necesitamos materiasprimas, agua, energía, minerales, etc. que pueden agotarse o tardar muchísimotiempo en renovarse. Para esto sigue los datos que a continuación te daremos; Elige los productos con menos envoltorios ya que reduce el uso de productos tóxicos y contaminantes. Reducir el uso, en casa, de productos tóxicos y contaminantes, para contaminar menos nuestros ríos y mares. Cuando compres lleva una bolsa de tela o el carrito. Disminuye el uso de papel de aluminio. Limita el consumo de productos de usar y tirar. Reduce el consumo de energía y agua.1 http://www.biodegradable.com.mx/que_es_reciclar.html2 http://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje
  9. 9. ReutilizarEmpleando repetidamente o de diversas formas distintos productos consumibles.No debe descartarse aquello que puede ser usado otra vez ya que cuantos másobjetos reutilicemos, menos basura produciremos y menos recursos agotablestendremos que "gastar". Compra líquidos en botellas de vidrio retornables. Utiliza el papel por las dos caras. Regala la ropa que te ha quedado pequeña o que ya no usas.ReciclarSi no puedes reducir el consumo de algo en particular, ni tampoco reutilizarlo,entonces, al comprarlo, ten en cuenta siempre ese producto puede reciclarse.Utilizando los residuos como materia prima para la elaboración de un producto quepuede ser igual o distinto al inicial. Materia orgánica (restos de comidas). Papel y cartón. Vidrio. Metales (hojalata, aluminio, plomo, zinc y otros ferrosos). Plásticos.
  10. 10. MARCO METODOLOGICO PLAN DE ESTUDIOS GRADOS: 3-4-5 AREAS: BIOLOGÍA, ÉTICA I.H. SEM: 2 HORAS NIVEL ESCOLAR: BASICA PRIMARIA ASPECTOS CURRICULARES.ESTANDAR BASICO DE COMPETENCIA: Comprendo con videos y lecturas la importancia de reciclar. Comprendo con diapositivas en powerpoint la relevencia para el medio ambiente de reciclar Implemento lo aprendido en clase en mi entorno educativo.NUCLEO TEMATICO: LITERATURA Y PRODUCCION TEXTUAL (CUENTOS, FABULA, MITOS YLEYENDAS)QUE ES RECICLAJECÓMO SE RECICLAMATERIALES QUE SE OBTIENEN DEL PROCESO DE RECICLAJELOGRO ESPERADO:Aprender a reciclar y aplicarlo en la institución.CRITERIOS DE EVALUACION:La evaluación se realizara de acuerdo a los criterios de evaluación del SIDEP del Centro Educativo CocayáACTIVIDADES PEDAGOGICAS:Talleres individuales y grupales. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE APOYO AL ESTUDIANTE.Mesa redondaExposiciones.MATERIAL DIDACTICO:Videos.Fotocopias.PowerpointCartelerasDEBILIDADES A FORTALECER: (Para la superación del desempeño bajo)MEJORAR EL COMPROMISO INDIVIDUAL CON LA INSTITUCIÓNMEJORAR EL TRABAJO EN EQUIPO
  11. 11. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESACTIVIDAD CONTENIDOS A RECURSOS EVALUACION DESARROLLAREXPOSICIÓN Observar la Youtube La evaluación se Reciclar información necesaria realizara de acuerdo a Powerpoint los criterios de Materiales que en videos y Actividades en evaluación del SIDEP se obtienen dl diapositivas. edilin. del Centro Educativo reciclaje Adquirir el Rural Mixto Cocayá conocimiento suficiente para reciclar Elaborar papel reciclable como producto del reciclajeAplicación de lo Organizar a los Organigrma La evaluación seaprendido en clase estudiantes por grupos elaborado en realizara a través de laen el terreno de la observación y los para trabajar en la Powerpoint resultados obtenidosinstitución semana de una Carteleras de las jornadas de manera determinada. para difundir la reciclaje. información Analizar el comportamiento con el que inician a reciclar y hacer un seguimiento como se transforma a medida que avanza el proceso
  12. 12. BIBLIOGRAFÍA1. http://www.biodegradable.com.mx/que_es_reciclar.html2. http://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje3. http://reciclayuda.blogspot.com/2007/11/las-tres-r-reducir-reutilizar-y.html4. http://www.ecologismo.com/category/reciclaje/

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