HISTORIA: UN MISTERIO HISTÓRICO
APELLIDOS Y NOMBRES: ___________________________________________________
DESARROLLA LAS IN...
HISTORIA: UN MISTERIO HISTÓRICO
APELLIDOS Y NOMBRES: ___________________________________________________
Desarrolla las in...
APELLIDOS Y NOMBRES: ___________________________________________________
Desarrolla las interrogantes, escribiendo en las ...
HISTORIA: LA EDAD MODERNA – JUAN HUSS, PRECURSOR DE LA
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Prácticas 1º 2º-3º-4º analisis videográfico

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Prácticas 1º 2º-3º-4º analisis videográfico

  1. 1. HISTORIA: UN MISTERIO HISTÓRICO APELLIDOS Y NOMBRES: ___________________________________________________ DESARROLLA LAS INTERROGANTES, ESCRIBIENDO EN LAS LÍNEAS PUNTEADAS LAS RESPUESTAS CORRECTAS. 1. En qué lugar se desarrollan los hechos, con qué cultura pre-Inca se relaciona específica: …………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. ¿Qué es el lugar de Puma Punku, cuál es su posible antigüedad? ……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ¿Qué son los bloques “H” cómo crees que fueron hechos?................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4. ¿Qué encontraron en antiguo templo de Tiahuanaco, en su patio hundido, cuándo fue desenterrado, habla sobre los hallazgos?: ………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….…. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5. Habla sobre alguna de las teorías que explican el uso de los bloques “H”, ¿para qué sirvieron, y da tu propio punto de vista, es decir, qué crees tú, para qué sirvieron?..………………………………………………………………..………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. Escribe tu propio punto de vista, cómo crees que fue construido Puma Punku, desarrolla tu capacidad de Juicio Crítico, crees en los alienígenas (extraterrestres), trata de explicar con tus propias palabras este Misterio:……………………...… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. PRÁCTICA CALIFICADA DE ANÁLISIS VIDEOGRÁFICO Vídeo: “Alienígenas Ancestrales - El misterio de Puma Punku” CAPACIDAD: JUICIO CRÍTICO. Prof. Edgardo Rodriguez Rodriguez.
  2. 2. HISTORIA: UN MISTERIO HISTÓRICO APELLIDOS Y NOMBRES: ___________________________________________________ Desarrolla las interrogantes, escribiendo en las líneas punteadas las respuestas correctas. 1. En qué lugar se desarrollan los hechos, con qué cultura pre-Inca se relaciona específica: …………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. ¿Qué es el lugar de Puma Punku, cuál es su posible antigüedad? ……………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ¿Qué son los bloques “H” cómo crees que fueron hechos?................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4. ¿Qué encontraron en antiguo templo de Tiahuanaco, en su patio hundido, cuándo fue desenterrado, habla sobre los hallazgos?: ………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………….…. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5. Habla sobre alguna de las teorías que explican el uso de los bloques “H”, ¿para qué sirvieron, y da tu propio punto de vista, es decir, qué crees tú, para qué sirvieron?..………………………………………………………………..………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. Escribe tu propio punto de vista, cómo crees que fue construido Puma Punku, desarrolla tu capacidad de Juicio Crítico, ¿crees en los alienígenas (extraterrestres)?, trata de explicar con tus propias palabras este Misterio:…………………...… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. PRÁCTICA CALIFICADA DE ANÁLISIS VIDEOGRÁFICO Vídeo: “Alienígenas Ancestrales - El misterio de Puma Punku” CAPACIDAD: JUICIO CRÍTICO. Prof. Edgardo Rodriguez Rodriguez.
  3. 3. APELLIDOS Y NOMBRES: ___________________________________________________ Desarrolla las interrogantes, escribiendo en las líneas punteadas las respuestas correctas. VÍDEO 1: 1. Los Incas (cuando sólo eran una pequeña etnia cuzqueña) derrotan a sus más cercanos y poderosos enemigos los………………………..………….. , en la famosa batalla de ……………………..….…………………… cuyo nombre de esta batalla significa: …………………………………………………………………………………………………………………….. 2. En el tiempo de la Invasión Chanca se encontraba como Inca: ……………………………………….; y su hijo ……………………………………… enfrentó a los enemigos y defendió la ciudad, después sería conocido como el gran transformador del Imperio. 3. Los guerreros de piedra eran llamados:………………………………………………………………………………………………. VÍDEOS 2 – Son 6 videos pequeños de 9 minutos cada uno: 4. Sobrenombre que le pusieron los arqueólogos e investigadores al cuerpo de un indígena encontrado en un cementerio inca:……….………………………………………………………………………………………………………………………………. 5. Explica qué daños, heridas, golpes y fracturas presentaba ese cuerpo:………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………..... 6. ¿Qué decían los Cronistas españoles sobre el papel de los españoles en la conquista, la criticaron o la justificaron? ¿Por qué?:……………………...…………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7. Observa todos los vídeos y escribe cuáles fueron las causas que ocasionaron la conquista de este gran Imperio de los Incas: …………………………………………………………………………………………………………………………………........ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8. Escribe al reverso de la hoja (atrás) el título de todos vídeos observados. PRÁCTICA CALIFICADA DE ANÁLISIS VIDEOGRÁFICO “Vídeos sobre los Incas” CAPACIDAD: JUICIO CRÍTICO. Prof. Edgardo Rodriguez Rodriguez.
  4. 4. HISTORIA: LA EDAD MODERNA – JUAN HUSS, PRECURSOR DE LA REFORMA APELLIDOS Y NOMBRES: ___________________________________________________ Desarrolla las interrogantes, escribiendo en las líneas punteadas las respuestas correctas: 1. ¿Quién era Juan Huss? …………………………………………………………………………………………………………….… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. ¿Qué hizo Huss para retar a la Iglesia Católica, cómo la desafiaba, cómo se dice que la desobedecía? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Nombre del principal opositor y acusador de Huss:................................................................................................................ 4. ¿Qué significaba que la Iglesia de Praga estaba en “interdicto”? ¿Esto lo hicieron para qué?…………..…………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….…. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5. Nombre del Rey que protegió a Huss por un tiempo:……………………………...……………………………..………………… 6. ¿Cómo el Cardenal intimidó – amenazó al rey protector de Huss para que deje de protegerlo?.........…………………...….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 7. Explica tu punto de vista sobre la posición de Juan Huss, su vida, sus obras y ¿qué le pasó por perseguir sus ideas? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………….... PRÁCTICA CALIFICADA DE ANÁLISIS VIDEOGRÁFICO Vídeo: “John (Juan) Huss - película completa” CAPACIDAD: JUICIO CRÍTICO. Prof. Edgardo Rodriguez Rodriguez.

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