IMPLEMENTACIÓN   CICLOS
MISIÓN: PROYECTO DE VIDA CURRICULO FLEXIBLE AFECTIVO SOCIAL ACADEMICO LABORAL LIDERAZGO ENFASIS INSTITUCIONALES VALORES IN...
VISIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE CALIDAD TRABAJO EN EQUIPO ACTUALIZACIÓN PROTAGONI STA CONCIENTES DE SU ROL COMPETENTES FRE...
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO <ul><li>Horizonte institucional  </li></ul><ul><li>Desarrollo humano.  </li></ul><ul><li>Interestr...
ENFASIS INSTITUCIONALES
DESARROLLO HUMANO
CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEPORTE Y RECREACIÓN GESTION ARTÍSTICA HÁBITOS FASE 4° ÁREAS MACRO ESTRUCTURA MICRO - ESTRUCTURA COLE...
CUIDADO DE SÍ COMUNICABILIDAD CUIDADO DEL MEDIO PROYECTOS TRANSVERSALES SEGURIDAD ESCOLAR Democracia.  Tiempo libre  Afect...
IMPLICACIONES  <ul><li>Labor constante; asumir los proyectos como documentos de trabajo por lo tanto: </li></ul><ul><li>Ac...
<ul><li>Reelaboración  macroestructura  </li></ul><ul><li>Componentes  fundamentales. </li></ul><ul><li>Construcción de pr...
ALGUNOS APORTES <ul><li>Vemos la oportunidad en la implementación de los ciclos y el decreto 1290 de un momento coyuntural...
2010 Coordinación Académica
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PresentacióN Ciclos

  1. 1. IMPLEMENTACIÓN CICLOS
  2. 2. MISIÓN: PROYECTO DE VIDA CURRICULO FLEXIBLE AFECTIVO SOCIAL ACADEMICO LABORAL LIDERAZGO ENFASIS INSTITUCIONALES VALORES INVESTIGACIÓN DESARROLLO HUMANO
  3. 3. VISIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE CALIDAD TRABAJO EN EQUIPO ACTUALIZACIÓN PROTAGONI STA CONCIENTES DE SU ROL COMPETENTES FRENTE A LOS RETOS (Incertidumbre) SENTIDO DE PERTENENCIA ALTA CALIDAD HUMANA
  4. 4. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO <ul><li>Horizonte institucional </li></ul><ul><li>Desarrollo humano. </li></ul><ul><li>Interestructuración. </li></ul><ul><li>Proyecto énfasis institucional </li></ul><ul><li>Componentes fundamentales. </li></ul><ul><li>Proyecto ciclos 1 </li></ul><ul><li>Reelaboración macroestructura </li></ul><ul><li>Resumen proyecto ciclos. </li></ul><ul><li>Presentaciones ciclos. </li></ul><ul><li>Sistema de evaluación andresista. (SEA ). </li></ul><ul><li>Organización administrativa reuniones por ciclos. </li></ul><ul><li>Reestructuración proyectos transversales </li></ul><ul><li>Sistematización experiencias. (investigación educativa). </li></ul>
  5. 5. ENFASIS INSTITUCIONALES
  6. 6. DESARROLLO HUMANO
  7. 7. CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEPORTE Y RECREACIÓN GESTION ARTÍSTICA HÁBITOS FASE 4° ÁREAS MACRO ESTRUCTURA MICRO - ESTRUCTURA COLEGIO ANDRÉS BELLO INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL PROCESO DE INTERESTRUCTURACIÓN FASE 1° FASE 2° FASE 3° HABILIDADES Y DESTREZAS CONCEPTUALIZACIÓN ENFASIS INSTITUCIONAL APROPIACIÓN CRÍTICA . . N . A :
  8. 8. CUIDADO DE SÍ COMUNICABILIDAD CUIDADO DEL MEDIO PROYECTOS TRANSVERSALES SEGURIDAD ESCOLAR Democracia. Tiempo libre Afectividad Catequesis Proyecto de vida Ingles Pileo TICS . PRAE Prevención de desastres. Seguridad vial
  9. 9. IMPLICACIONES <ul><li>Labor constante; asumir los proyectos como documentos de trabajo por lo tanto: </li></ul><ul><li>Actualización de diagnostico </li></ul><ul><li>Continuo diseño del proyecto que responde a necesidades, oportunidades </li></ul><ul><li>Socialización permanente. </li></ul>COGNITIVO RELACIONAL CORPORAL
  10. 10. <ul><li>Reelaboración macroestructura </li></ul><ul><li>Componentes fundamentales. </li></ul><ul><li>Construcción de proyectos particulares de ciclo. </li></ul><ul><li>Sistema de evaluación andresista. (SEA ). </li></ul><ul><li>PHVA </li></ul><ul><li>Rediseño del PEI </li></ul>
  11. 11. ALGUNOS APORTES <ul><li>Vemos la oportunidad en la implementación de los ciclos y el decreto 1290 de un momento coyuntural, es el tiempo destinado a pensarnos como escuela, como docentes y como individuos inter-actuantes, nos concebimos como una estructura social que acoge sujetos y busca generar condiciones que posibiliten la formación de unos cada vez mejores seres humanos </li></ul>
  12. 12. 2010 Coordinación Académica

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