1. CUESTIONARIO
1.- ¿Cuál es el nombre de la asignatura?
2.- ¿Cuántas unidades conforman el programa?
3.- ¿Cuál es el nombre de cada uno de los programas?
4.- ¿Cuáles son las competencias del perfil de egreso?
5.- ¿Cuáles son las competencias del curso?
6.- ¿Qué esperas de esta asignatura?
7.- ¿Cómo te gusta que se evaluara esta asignatura?
8.- ¿Qué propones para que se puedan abordar los temas del programa?
9.- ¿Cuál es tu nombre?
10.- ¿Cuál es tu lugar de origen?
11.- ¿si viajas o rentas?
12.- ¿Descripción de su situación académica?
13.- ¿Cuál es la razón por la quieres ser docente?
14.- ¿Qué esperas de esta profesión?

2. 1.- Acercamiento a las Ciencias Naturales en la Primaria.
2.- El curso conforma 4 unidades.
3.- Unidad 1: estudio de los fenómenos naturales mediante el análisis de
casos.
 Dentro de la tierra ¿Cómo nos distribuimos? Medio ambiente y
ecosistema. Salida de campo como estrategia para enseñanza a las
ciencias naturales. Reconocimiento de los ecosistemas mexicanos.
México un país megadiverso.
 Diseño de experimento y sistematización de observaciones durante el
estudio científico de la naturaleza. ¿Ciencia Tecnológica, Sociedad y
Valores juntos? La importancia del desarrollo sustentable.
 ¿Cómo funciona la ciencia? El valor se encuentra en la diversidad
metodológica. ¿Cómo funciona la ciencia escolar? El valor se
encuentra en la diversidad de los alumnos.
 Unidad de aprendizaje II: El estudio de los fenómenos naturales
mediante una investigación guiada.
 Unidad de aprendizaje III: La enseñanza de la ciencia mediante
proyecto de investigación.
 Unidad de aprendizaje IV: Diseño y evaluación de actividades de
investigación en la escuela.

3. 4.-
 Diseño planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos
pedagógicos y disciplinares para resolver a las necesidades del
contexto en el marco del plan y programa de estudio de la educación
básica.
 Genera ambiente formativo para propiciar la autonomía y promover el
desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica.
 Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y
momentos de la tarea educativa.
 Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los
alumnos con el fin de promover la convivencia, el respeto y la
aceptación.
 Utilizar recursos de investigación educativa para enriquecer la
práctica docente expresando su interés por la ciencia y la propia
investigación.
5.-
 Desarrollar habilidades cognitivas propias de la competencia científica
para acercarse a los conocimientos científicos bajo criterios
establecidos.
 Describe la ciencia como una construcción social que evoluciona
continuamente debido a la participación de científicos y los
ciudadanos en general.
 Valora las contribuciones de la ciencia para resolver problemas
relacionados en la sociedad y el individuo.
 Organiza los fenómenos y procesos naturales desde las perspectivas
científicas para tomar decisiones favorables, respecto el ciudadano
del medio ambiente y de su salud.

4. 6.- Espero del curso aprender cosas nuevas y la manera de cómo enseñar a
los demás.
7.- Me gustaría que se evaluara con los trabajos realizados.
8.- Intercalar los temas parecidos para, así abordar dos al mismo tiempo o la
otra opción sería trabajar los temas en equipo, y al final del trabajo pasar a
exponerla.
9.- Edicela Flores Castro.
10.- Guevea de Humboldt.
11.- Pues los viajes que hago son mixtas.
12.- Estudie la primaria en la escuela Benito Juárez y la secundaria en la
escuela secundaria técnica número 149, el cecyte en el plantel 34, pues
siempre he sido regular en los trabajos, en la escuela, me gusta la escuela.
13.- Mi situación es regular a veces, hay altas otras bajas, tengo 4 hermanos,
mi mama es ama de casa, mi papa campesino, y pues la familia siempre esta
unida y feliz.
14.- La razón es porque desde chica me gustaba y también porque mis papas
no podían apoyarme la carrera de medicina pues ellos decían que es muy
caro.
15.- yo espero más que nada ser una luz o guía para los niños, los padres de
familia y la sociedad, porque la educación es la única manera de mejorar un
poco las circunstancias. Pretendo que los niños aprendan de mí y yo de
ellos. Quiero hacer una maestra que se consuma asi misma para dar a luz a
otros.