Pensadores de la Evaluación
Educativa
ÁNGEL ROGELIO DÍAZ BARRIGA CASALES
Universidad del Tolima
Facultad de Ciencias de la...
18/02/2015
BIOGRAFIA ACADEMICA
Investigador Emérito
Instituto de Investigaciones sobre la Universidad
y la Educación
 Doc...
18/02/2015
REFERENCIA EPISTEMOLOGICA,
AXIOLOGICA, PEDAGOGICA
Línea de Investigación
 Formación Profesional y Diseño Curri...
18/02/2015
REFERENCIA EPISTEMOLOGICA,
AXIOLOGICA, PEDAGOGICA
Libros:
 Didáctica y curriculum;
 Ensayos sobre la problemá...
18/02/2015
Libros
18/02/2015
Ha publicado en la UNAM, en otras entidades educativas
como ANUIES, UAM, UPN, las universidades de Colima,
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18/02/2015
Aportes del autor y análisis críticos, a la evaluación educativa,
procesos, diseños, procedimientos e instrumen...
18/02/2015
DIDACTICA
 En la década de los 70 se inscribieron en un movimiento
latinoamericano que dio un paso adelante al...
18/02/2015
CURRICULUM
 En el campo del curriculum, destaca su obra inicial, Ensayos sobre la
problemática curricular. Sus...
18/02/2015
EVALUACION EDUCATIVA
 Sus trabajos en el campo de la evaluación educativa han sido pioneros
y han marcado nuev...
18/02/2015
EVALUACION EDUCATIVA
Con estos elementos ha hecho importantes propuestas para el trabajo que
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18/02/2015
DATOS RELEVANTES
 Miembro del Comité y Consejo Editorial de la Revista Mexicana de
Investigación Educativa del...
18/02/2015
DATOS RELEVANTES
Su obra ha tenido un impacto muy significativo en el medio educativo
nacional e internacional,...
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Aportes del autor y análisis críticos, a la evaluación
educativa, procesos, diseños, procedimientos e instrumen...
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Aportes del autor y análisis críticos, a la evaluación
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Producción Bibliográfica: Principales Obras, Recomendados
Producción bibliográfica - Libro
ANGEL ROGELIO DIAZ B...
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Producción Bibliográfica: Principales Obras, Recomendados
Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de...
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Producción Bibliográfica: Principales Obras, Recomendados
ANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES, "Evaluación de la...
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Producción Bibliográfica: Principales Obras, Recomendados
Evolución del Currículo en América Latina: Estudio de...
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    1. 1. Pensadores de la Evaluación Educativa ÁNGEL ROGELIO DÍAZ BARRIGA CASALES Universidad del Tolima Facultad de Ciencias de la Educación Maestría en Educación 18/02/2015 Presentado por: EDWARD DANIEL OROZCO GUZMAN DIEGO RICARDO ROJAS CUELLAR
    2. 2. 18/02/2015 BIOGRAFIA ACADEMICA Investigador Emérito Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación  Doctor en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la U. Nacional Autónoma de México, obtuvo el grado en 1993 con mención honorífica.  En 1986 se graduó como maestro en Pedagogía por la FFyL, con mención honorífica.  Sus estudios profesionales los realizó en la Escuela Normal Superior del Estado de Coahuila, donde se graduó como Maestro de Segunda Enseñanza en la especialidad de Pedagogía y técnico en Educación, en 1974.  Ingresó a la UNAM en 1975 como profesor asociado “A” de medio tiempo, adscrito al Centro de Didáctica de la UNAM.  En 1979 obtuvo por concurso abierto el nombramiento de investigador asociado “A” de tiempo completo en el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE).  En 1985 fue adscrito al Centro de Estudios sobre la Universidad (CESU), entidad académica en la que obtuvo diversas promociones hasta que, en 1994, obtuvo el nombramiento de investigador titular ”C”
    3. 3. 18/02/2015 REFERENCIA EPISTEMOLOGICA, AXIOLOGICA, PEDAGOGICA Línea de Investigación  Formación Profesional y Diseño Curricular Su trabajo de investigación ha incluido tanto la coordinación de proyectos colectivos como la realización de proyectos individuales, que suman 12 en cada caso, de los que se han desprendido un elevado número de obras publicadas, de la más alta calidad,  Un total de 35 obras, 16 de ellas de autor  7 son libros (uno en prensa)  9 son cuadernos de investigación,  9 libros como coautor  10 libros más como coordinador.  A esto se suman 56 capítulos en libros y 84 artículos en revistas especializadas.
    4. 4. 18/02/2015 REFERENCIA EPISTEMOLOGICA, AXIOLOGICA, PEDAGOGICA Libros:  Didáctica y curriculum;  Ensayos sobre la problemática curricular;  Tarea docente: un análisis desde la didáctica, la psicosociología y el pensamiento grupal;  Empleadores y egresados universitarios. Un estudio de sus opiniones;  El docente y los programas escolares.  Entre los libros en coautoría se pueden mencionar: La formación pedagógica de profesores universitarios. Teorías y experiencias en México;  Diseño curricular y práctica docente;  El examen textos para una historia y debate; Procesos curriculares e institucionales;  La profesión. Su condición social e institucional;  Universitarios: institucionalización académica y evaluación; Currículum, evaluación y planeación educativas. Investigación educativa 1993-1995; Evaluación académica; La investigación curricular en México La década de los noventa; La profesión universitaria en el contexto de la modernización y Educación Superior y Programa Nacional de Educación 2001-2006.
    5. 5. 18/02/2015 Libros
    6. 6. 18/02/2015 Ha publicado en la UNAM, en otras entidades educativas como ANUIES, UAM, UPN, las universidades de Colima, Michoacán, Tamaulipas, Veracruz y Tabasco, el CEE, el COMIE, entre otras; en editoriales prestigiadas en México, Argentina y España y en revistas especializadas reconocidas e indexadas de México, Argentina, Uruguay, Italia, España, Chile, Brasil y Colombia.
    7. 7. 18/02/2015 Aportes del autor y análisis críticos, a la evaluación educativa, procesos, diseños, procedimientos e instrumentos para realizar la evaluación Sus principales aportaciones en el campo de la investigación se ubican en tres ámbitos:  la didáctica,  el currículo  la evaluación educativa
    8. 8. 18/02/2015 DIDACTICA  En la década de los 70 se inscribieron en un movimiento latinoamericano que dio un paso adelante al debate de esta disciplina, lo que ha permitido situarla en su dimensión conceptual y práctica, así como en su contexto social e histórico, entendiendo la problemática del trabajo docente como una tarea que no puede circunscribirse al ámbito técnico, del dominio y aplicación mecánica de instrumentos.  Su obra abrió nuevos derroteros en el entendimiento de la acción didáctica al establecer la importancia que tienen las concepciones sobre la educación —las llamadas teorías educativas— como elementos indispensables para construir diversas propuestas de enseñanza y aprendizaje, situadas en la historicidad y el contexto latinoamericano.
    9. 9. 18/02/2015 CURRICULUM  En el campo del curriculum, destaca su obra inicial, Ensayos sobre la problemática curricular. Sus estudios lo llevaron a comparar la propuesta que provino del movimiento tecnicista estadounidense con las diferentes experiencias gestadas en México. Sobresale su estudio y análisis sobre el sistema modular que se construyó en la Universidad Autónoma Xochimilco. Ha publicado trabajos sobre los principales temas del debate curricular, su construcción conceptual, los relativos a la flexibilización curricular, al enfoque de formación en competencias y diversas aproximaciones a las metodologías de diseño y elaboración de planes y programas de estudios
    10. 10. 18/02/2015 EVALUACION EDUCATIVA  Sus trabajos en el campo de la evaluación educativa han sido pioneros y han marcado nuevas concepciones y estrategias para su estudio y aplicación. Fue el primero que señaló que había una transformación significativa en el ámbito de la evaluación educativa y es, quizá, el único autor mexicano que la aborda en toda su gama, referida a la evaluación del aprendizaje, tema sobre el que ha realizado un estudio puntual y sistemático de las limitaciones que presentan las pruebas en gran escala basadas en los exámenes nacionales (pruebas del CENEVAL, del INEE o ENLACE) e internacionales, en particular la prueba PISA; a la evaluación de los académicos, tanto en lo que referido a su actividad docente, como a la tarea de evaluación, y a la acreditación – institucional y de programas educativos
    11. 11. 18/02/2015 EVALUACION EDUCATIVA Con estos elementos ha hecho importantes propuestas para el trabajo que realizan los docentes en el aula. De igual manera realizó la primera investigación nacional sobre el impacto de los programas de estímulos en el ámbito de la educación superior y de la llamada carrera magisterial en la educación básica Díaz Barriga publicó varios estudios de evaluación curricular en la década de los ochenta, lo que le permitió señalar cómo la evaluación curricular responde a una perspectiva pedagógica y educativa, mientras la acreditación de programas se ha convertido en una actividad centrada en indicadores formales del desempeño institucional. Muestra, en la primer década del 2000, la manera en que la acreditación de programas desplazó significativamente al campo de la evaluación curricular
    12. 12. 18/02/2015 DATOS RELEVANTES  Miembro del Comité y Consejo Editorial de la Revista Mexicana de Investigación Educativa del COMIE  Director de la Colección Educación Superior en América Latina de Ediciones Pomares.  Fue director de la revista Perfiles Educativos, que durante su gestión fue la primera revista de educación aceptada en el Índice de Revistas Científicas de CONACYT.  Actualmente es miembro del Consejo Editorial de la Revista de la Educación Superior de la ANUIES  Director de un proyecto del IISUE con UNIVERSIA, la Revista Iberoamericana de Educación Superior (RÍES), cuyo primer número verá la luz en mayo de 2010.
    13. 13. 18/02/2015 DATOS RELEVANTES Su obra ha tenido un impacto muy significativo en el medio educativo nacional e internacional, particularmente en el ámbito latinoamericano que lo convierte, en un especialista de referencia obligada en este campo. La pluma de Díaz Barriga y su comprometida participación en la formación de profesionales e investigadores educativos así como su compromiso con la difusión del conocimiento, ofrecen una importante interpretación del significado de la construcción de los ámbitos de la didáctica, el curriculum y la evaluación. El campo educativo tiene en Díaz Barriga un baluarte de compromiso, producción y rigor intelectual
    14. 14. 18/02/2015 Aportes del autor y análisis críticos, a la evaluación educativa, procesos, diseños, procedimientos e instrumentos para realizar la evaluación Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado El currículum ante las nuevas demandas de la economía. Flexibilización y Mundo del Trabajo en la vinculación Universidad Autónoma De Baja California Estado: Tesis en curso Doctorado en ciencias de la educación ,2005, . Persona orientada: Lilia Martínez Lobatos , Dirigió como: Tutor principal, meses Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado Los docentes y las reformas educativas en América Latina Universidad Nacional Autónoma De México Estado: Tesis en curso Doctorado en Pedagogía ,2005, . Persona orientada: Catalina Inclán Espinoza , Dirigió como: Tutor principal, meses Trabajos dirigidos/Tutorías - Trabajos dirigidos/Tutorías de otro tipo Evaluación del desempeño docente y pago al mérito en instituciones de educación superior (El caso de la Universidad Autónoma de Tlaxcala) Universidad Autónoma De Tlaxcala Estado: Tesis concluida Doctorado en Educación ,2006, . Persona orientada: Ana Bertha Luna Miranda , Dirigió como: Tutor principal, meses
    15. 15. 18/02/2015 Aportes del autor y análisis críticos, a la evaluación educativa, procesos, diseños, procedimientos e instrumentos para realizar la evaluación Trabajos dirigidos/Tutorías - Tesis de doctorado La evaluación masiva. Sus supuestos e impacto en materia de enseñanza Universidad Nacional Autónoma De México Estado: Tesis en curso Doctorado en Ciencias de la Educación ,2005, . Persona orientada: Rosa Aurora Padilla Magaña , Dirigió como: Tutor principal, meses
    16. 16. 18/02/2015 Producción Bibliográfica: Principales Obras, Recomendados Producción bibliográfica - Libro ANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES, "La investigación curricular en México La década de los noventa" En: México 2006. ed: ISBN: 968-7542-26-8 v. 5 pags. 304 Areas: Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía), Sectores: Educación - Formación permanente y otras actividades de enseñanza, incluso educación a distancia y educación especial, Producción bibliográfica - Libro TERESA PACHECO MENDEZ, ANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES, "Evaluación y cambio institucional" En: México 2007. ed:Ediciones Paidós ISBN: 978-968-853-672- 8 v. 0 pags. 227 Areas: Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía), Sectores: Educación - Educación superior,
    17. 17. 18/02/2015 Producción Bibliográfica: Principales Obras, Recomendados Producción bibliográfica - Libro - Libro resultado de investigación ANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES, CONCEPCION BARRON TIRADO BARRON TIRADO TIRADO, FRIDA DIAZ BARRIGA ARCEO, "Impacto de la evaluación en la educación superior mexicana. Un estudio en Universidades Públicas Estatales" En: México 2008. ed:ANUIES - Asociación Nacional de Universidades ISBN: 978-970-324- 313-6 v. 0 pags. 321 Areas: Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía), Sectores: Educación - Educación superior Producción bibliográfica - Libro TERESA PACHECO MENDEZ, ANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES, "Evaluación académica" En: México 2000. ed:Cesu/Unam Mexico ISBN: 96-81659-92-9 v. 0 pags. 155 Areas: Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedadogía), Sectores: Educación - Educación superior,
    18. 18. 18/02/2015 Producción Bibliográfica: Principales Obras, Recomendados ANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES, "Evaluación de la docencia. Su generación, su adjetivación y sus retos" ¿Es Posible Evaluar La Docencia En La Universidad. Experiencias En México, Canadá, Francia, España Y Brasil? . En: México ISBN: 97-07040-59-9 ed: , v. , p.63 - 75 ,2004 ANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES, "El enfoque de competencias en el campo del currículum" Retos Y Perspectivas De La Educación Superior . En: México ISBN: 96-88638-45-5 ed: PLAZA Y VALDES EDITORES , v. , p.39 - 59 ,2005 ANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES, "Políticas educativas. Evaluación y metaevaluación: Desmontar la parte técnica y demostrar que se puede hacer con otro sentido" Politicas Educativas: Evaluacion Y Metaevaluacion . En: Colombia ISBN: 95-88316-41-3 ed: Centro de investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional , v. , p.22 - ,2007 ANGEL ROGELIO DIAZ BARRIGA CASALES, "Evaluar lo académico. Organismos Internacionales, nuevas reglas y desafíos" Evaluación Académica . En: México ISBN: 968-16-5992-9 ed: Cesu/Unam Mexico , v. , p.11 - 31 ,2000
    19. 19. 18/02/2015 Producción Bibliográfica: Principales Obras, Recomendados Evolución del Currículo en América Latina: Estudio del Caso Colombia Inicio: Marzo 2010 Fin proyectado: Marzo 2012 Fin: Marzo 2012 Duración 24 Link Videos 1. Seminario de Evaluación Formativa del Desempeño Docente 2. Ángel Díaz Barriga / Educación
    20. 20. GRACIAS 18/02/2015

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