SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Descargar para leer sin conexión
produccióny desarrollosustentable.pptx
PROYECTO 1-A
Ventas
1er trim.
2º trim.
3er trim.
4º trim.
PROYECTO 1-B
PRODUCCION
USO
DESECHO
RECICLADO
DISEÑO
ELECTRODOMESTICOS
HIERRO
ELECTRONI
COS
PLASTICO
VIDRIO
HORMIGON
TOXICOS
PROYECTO 1-C
La primer diferencia en la creación de
nueva laptop, en comparación con la
creación de una nueva
con la creación de varias muestras para
revisar detalles de usabilidad y revisar
aspectos técnicos que solo son visibles
teniendo una muestra física
se trata de la creación de moldes para
todas las piezas del rompecabezas que
permitirán el ensamble de una laptop.
se agregan los circuitos electrónicos y
otros componentes electrónicos, para ello
se sigue un proceso totalmente
automatizado
https://jmanuelnieto.wordpress.com/201
1/03/05/como-se-fabrica-una-laptop/
PROYECTO 1-E
PLANTAS Seres que requieren de
CO2 y agua, que sirven
como alimento a otros
AGUA el recurso natural
permanente de H2O
indispensable para la
vida
AIRE Recurso que transporta el
oxigeno
ECOSISTEMAS ANIMALES Seres heterotrofos que
requieren de otros o de
las plantas
PERSONAS Seres inteligentes que
adptan el ambiente
TIERRA Suelo rico en nutrientes
PROYECTO 1-ECOMPONENTES NOCIVOS
El CO2 Emisión de
gases de
industrias y de
seres vivos
METANO Gases nocivos
provocados por
basura orgánica
RADIOACTIVIDA Desechos de
materiales
experimentales
humanos
PETROLEO Derrames de
petróleo
BASURA Acumulación de
desechos
humanos
 La medición de los contaminantes del aire es una
actividad técnica compleja que involucra el uso de
equipo especializado, personal calificado para su
operación y una infraestructura adecuada de soporte
y comunicaciones. Además de la medición, es
necesario asegurar que los datos generados
describan de manera apropiada el estado de la
calidad del aire, por ello, la operación del programa
de monitoreo requiere también de metodologías y
estándares para la medición, así como de un
programa continuo de aseguramiento de la calidad.
 El sensor desarrollado por los científicos de la
UAB y el CSIC permite contaminante a niveles de
0,006 microgramos por litro
 El hardware de los sensores se clasifican en
diversas clasificaciones de la calidad por lo que se
pude declara que se tiene una capacidad de energía
de las computadoras
PROYECTO 1-E
 La informática es el estudio de las redes para el
mejor habitad nuestros para que podamos
subsistir en la naturaleza por lo que las
aportaciones son todos los electrónicos que
usamos para investigar a la naturaleza como
sensores de percepción y computadores
avanzados de prevención de desastres
PROYECTO 1-E
 Teniendo en cuenta la nueva realidad
incuestionable que la informática en la escuela
deberá ser utilizada como herramienta de trabajo
con utilitarios procesadores de texto, planilla de
cálculo, bases de datos y como herramienta
intelectual para la participación de las habilidades
personales de los alumnos en cuanto a resolución
de problemas en forma creativa.
PROYECTO 1-F
 LAS INSTITUCIONES QUE ALBERGAN CIVILES
DEBEN CONTAR CON LA PROTECCION DE
TODAS AQUELLAS COSAS QUE SUCEDEN LA
TIERRA ; LOS DESASTRES NATURALES
 Nuestra escuela cuenta con la prevención de
terremotos e incendios, con la reunion en el
centro del patio, lugar en donde es mas seguro
albergar civiles
PROYECTO 1-F
 INCENDIO
 A partir de la existencia
de incendios, se ha
desarrollado una
técnica para
prevenirlos, combatir
sus efectos y limitar los
daños que pudieran
causar. Como la
reunión en un lugar
seguro
PROYECTO 1-F
 TSUNAMIS
 El refugio en lugares
altos con las
suficientes
necesidades de
supervivencia
PROYECTO 1-F
 TERREMOTOS
 A partir de la existencia
de incendios, se ha
desarrollado una
técnica para
prevenirlos, combatir
sus efectos y limitar los
daños que pudieran
causar. Como la
reunión en un lugar
seguro
PROYECTO 1-F
 ERUPCIONES
VOLCANICAS
 El refugio en lugares
altos con las
suficientes
necesidades de
supervivencia
PROYECTO 1-F
 INUNDACIONES
 El refugio en lugares
altos con las
suficientes
necesidades de
supervivencia
REFLEXION PROYECTO 1-G
 El uso de las sustancias de que el humano ha
utilizado a lo largo de la vida del planeta ha
demostrado que la odiamos ¿NO TE DA ALGO
DE TRISTESA? REQUERIMOS ALGO DE USO DE LA
LOGICA
 Eduardo Arrieta Donato
 Esc. Sec. Gabriela mistral

Más contenido relacionado

Similar a Producción y desarrollo sustentable

Manejo de reciduos electronicos en colombia
Manejo de reciduos electronicos en colombia Manejo de reciduos electronicos en colombia
Manejo de reciduos electronicos en colombia fabiancabreracabrera
 
CICLO DE USO DE UNA COMPUTADORA DESDE EL PROCESO DE EXTRACCIÓN DEL MATERIAL H...
CICLO DE USO DE UNA COMPUTADORA DESDE EL PROCESO DE EXTRACCIÓN DEL MATERIAL H...CICLO DE USO DE UNA COMPUTADORA DESDE EL PROCESO DE EXTRACCIÓN DEL MATERIAL H...
CICLO DE USO DE UNA COMPUTADORA DESDE EL PROCESO DE EXTRACCIÓN DEL MATERIAL H...Alexizz Hdz
 
Plan de-estudios-tecnologia-e-informatica-2010-i-e-d-tudela-paime
Plan de-estudios-tecnologia-e-informatica-2010-i-e-d-tudela-paimePlan de-estudios-tecnologia-e-informatica-2010-i-e-d-tudela-paime
Plan de-estudios-tecnologia-e-informatica-2010-i-e-d-tudela-paimeGiovanni Melendez
 
Ecología y el medio ambiente
Ecología y el medio ambienteEcología y el medio ambiente
Ecología y el medio ambienteRyuto Suk
 
Proyectos 1y2 informatica
Proyectos 1y2 informaticaProyectos 1y2 informatica
Proyectos 1y2 informaticakblandonf
 
¿Qué es la basura electrónica?
¿Qué es la basura electrónica?¿Qué es la basura electrónica?
¿Qué es la basura electrónica?Jhon Ospina
 
Ud3. compartiendo nuestro trabajo en la web 2.0
Ud3. compartiendo nuestro trabajo en la web 2.0Ud3. compartiendo nuestro trabajo en la web 2.0
Ud3. compartiendo nuestro trabajo en la web 2.0Molleitor
 

Similar a Producción y desarrollo sustentable (20)

Manejoderesiduoselectronicos
ManejoderesiduoselectronicosManejoderesiduoselectronicos
Manejoderesiduoselectronicos
 
Manejo de reciduos electronicos en colombia
Manejo de reciduos electronicos en colombia Manejo de reciduos electronicos en colombia
Manejo de reciduos electronicos en colombia
 
CICLO DE USO DE UNA COMPUTADORA DESDE EL PROCESO DE EXTRACCIÓN DEL MATERIAL H...
CICLO DE USO DE UNA COMPUTADORA DESDE EL PROCESO DE EXTRACCIÓN DEL MATERIAL H...CICLO DE USO DE UNA COMPUTADORA DESDE EL PROCESO DE EXTRACCIÓN DEL MATERIAL H...
CICLO DE USO DE UNA COMPUTADORA DESDE EL PROCESO DE EXTRACCIÓN DEL MATERIAL H...
 
GUIA 1 - CFC.pdf
GUIA 1 - CFC.pdfGUIA 1 - CFC.pdf
GUIA 1 - CFC.pdf
 
Plan de-estudios-tecnologia-e-informatica-2010-i-e-d-tudela-paime
Plan de-estudios-tecnologia-e-informatica-2010-i-e-d-tudela-paimePlan de-estudios-tecnologia-e-informatica-2010-i-e-d-tudela-paime
Plan de-estudios-tecnologia-e-informatica-2010-i-e-d-tudela-paime
 
GREEN IT
GREEN ITGREEN IT
GREEN IT
 
Ecología y el medio ambiente
Ecología y el medio ambienteEcología y el medio ambiente
Ecología y el medio ambiente
 
Las tablets
Las tabletsLas tablets
Las tablets
 
Proyectos 1y2 informatica
Proyectos 1y2 informaticaProyectos 1y2 informatica
Proyectos 1y2 informatica
 
Las tablets
Las tabletsLas tablets
Las tablets
 
Las tablets (1)
Las tablets (1)Las tablets (1)
Las tablets (1)
 
Green it
Green itGreen it
Green it
 
DOC-20230424-WA0010..pdf
DOC-20230424-WA0010..pdfDOC-20230424-WA0010..pdf
DOC-20230424-WA0010..pdf
 
TALLER ANÁLISIS .pdf
TALLER ANÁLISIS .pdfTALLER ANÁLISIS .pdf
TALLER ANÁLISIS .pdf
 
¿Qué es la basura electrónica?
¿Qué es la basura electrónica?¿Qué es la basura electrónica?
¿Qué es la basura electrónica?
 
Contenido 1er. Pacial TICs
Contenido 1er. Pacial TICsContenido 1er. Pacial TICs
Contenido 1er. Pacial TICs
 
Presentacion de informatica
Presentacion de informaticaPresentacion de informatica
Presentacion de informatica
 
Ud3. compartiendo nuestro trabajo en la web 2.0
Ud3. compartiendo nuestro trabajo en la web 2.0Ud3. compartiendo nuestro trabajo en la web 2.0
Ud3. compartiendo nuestro trabajo en la web 2.0
 
Productos 9 13- tics
Productos   9 13- ticsProductos   9 13- tics
Productos 9 13- tics
 
La importancia de la computadora
La importancia de la computadoraLa importancia de la computadora
La importancia de la computadora
 

Último

Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAlejandrino Halire Ccahuana
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónIES Vicent Andres Estelles
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfJavier Correa
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosAgrela Elvixeo
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkMaximilianoMaldonado17
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialeshanda210618
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxKarenSepulveda23
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADODJElvitt
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxFranciscoCruz296518
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdfdiana593621
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxJulioSantin2
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre terceroCEIP TIERRA DE PINARES
 

Último (20)

Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdfTema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptx
 
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 PereiraActividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercero
 
Conducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdfConducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdf
 

Producción y desarrollo sustentable

  • 2. PROYECTO 1-A Ventas 1er trim. 2º trim. 3er trim. 4º trim.
  • 4. PROYECTO 1-C La primer diferencia en la creación de nueva laptop, en comparación con la creación de una nueva con la creación de varias muestras para revisar detalles de usabilidad y revisar aspectos técnicos que solo son visibles teniendo una muestra física se trata de la creación de moldes para todas las piezas del rompecabezas que permitirán el ensamble de una laptop. se agregan los circuitos electrónicos y otros componentes electrónicos, para ello se sigue un proceso totalmente automatizado https://jmanuelnieto.wordpress.com/201 1/03/05/como-se-fabrica-una-laptop/
  • 5. PROYECTO 1-E PLANTAS Seres que requieren de CO2 y agua, que sirven como alimento a otros AGUA el recurso natural permanente de H2O indispensable para la vida AIRE Recurso que transporta el oxigeno ECOSISTEMAS ANIMALES Seres heterotrofos que requieren de otros o de las plantas PERSONAS Seres inteligentes que adptan el ambiente TIERRA Suelo rico en nutrientes
  • 6. PROYECTO 1-ECOMPONENTES NOCIVOS El CO2 Emisión de gases de industrias y de seres vivos METANO Gases nocivos provocados por basura orgánica RADIOACTIVIDA Desechos de materiales experimentales humanos PETROLEO Derrames de petróleo BASURA Acumulación de desechos humanos  La medición de los contaminantes del aire es una actividad técnica compleja que involucra el uso de equipo especializado, personal calificado para su operación y una infraestructura adecuada de soporte y comunicaciones. Además de la medición, es necesario asegurar que los datos generados describan de manera apropiada el estado de la calidad del aire, por ello, la operación del programa de monitoreo requiere también de metodologías y estándares para la medición, así como de un programa continuo de aseguramiento de la calidad.  El sensor desarrollado por los científicos de la UAB y el CSIC permite contaminante a niveles de 0,006 microgramos por litro  El hardware de los sensores se clasifican en diversas clasificaciones de la calidad por lo que se pude declara que se tiene una capacidad de energía de las computadoras
  • 7. PROYECTO 1-E  La informática es el estudio de las redes para el mejor habitad nuestros para que podamos subsistir en la naturaleza por lo que las aportaciones son todos los electrónicos que usamos para investigar a la naturaleza como sensores de percepción y computadores avanzados de prevención de desastres
  • 8. PROYECTO 1-E  Teniendo en cuenta la nueva realidad incuestionable que la informática en la escuela deberá ser utilizada como herramienta de trabajo con utilitarios procesadores de texto, planilla de cálculo, bases de datos y como herramienta intelectual para la participación de las habilidades personales de los alumnos en cuanto a resolución de problemas en forma creativa.
  • 9. PROYECTO 1-F  LAS INSTITUCIONES QUE ALBERGAN CIVILES DEBEN CONTAR CON LA PROTECCION DE TODAS AQUELLAS COSAS QUE SUCEDEN LA TIERRA ; LOS DESASTRES NATURALES  Nuestra escuela cuenta con la prevención de terremotos e incendios, con la reunion en el centro del patio, lugar en donde es mas seguro albergar civiles
  • 10. PROYECTO 1-F  INCENDIO  A partir de la existencia de incendios, se ha desarrollado una técnica para prevenirlos, combatir sus efectos y limitar los daños que pudieran causar. Como la reunión en un lugar seguro
  • 11. PROYECTO 1-F  TSUNAMIS  El refugio en lugares altos con las suficientes necesidades de supervivencia
  • 12. PROYECTO 1-F  TERREMOTOS  A partir de la existencia de incendios, se ha desarrollado una técnica para prevenirlos, combatir sus efectos y limitar los daños que pudieran causar. Como la reunión en un lugar seguro
  • 13. PROYECTO 1-F  ERUPCIONES VOLCANICAS  El refugio en lugares altos con las suficientes necesidades de supervivencia
  • 14. PROYECTO 1-F  INUNDACIONES  El refugio en lugares altos con las suficientes necesidades de supervivencia
  • 15. REFLEXION PROYECTO 1-G  El uso de las sustancias de que el humano ha utilizado a lo largo de la vida del planeta ha demostrado que la odiamos ¿NO TE DA ALGO DE TRISTESA? REQUERIMOS ALGO DE USO DE LA LOGICA  Eduardo Arrieta Donato  Esc. Sec. Gabriela mistral