1. Carlos Eduardo Loor González
Desarrollo de habilidades y
pensamiento
Curso de nivelación
Dr. Cristóbal bone
2013 - 2014

2. 1. Cual seria las ventajas y desventajas de la contaminación ambiental.
Ventajas Desventajas
Motivo de concientización y por lo cual se
elaboraría charlas de cómo evitar contaminar el
ambiente.
Efectos nocivos sobre la tierra.
Utilización de los recursos naturales y obtener
ingresos.
Acabar con algunas especies de animales y
plantas.
Proyectos de reforestación para el oxigeno. Degradación de la calidad de vida.
2. Cual seria las ventajas y desventajas de la escasez de agua.
Ventajas Desventajas
Mejorar los sistemas de riego. No se fertilizaría bien el suelo en la agricultura.
La utilización de aguas convencionales
(residuales tratadas y las aguas salinas)
Provoca sequia.
Hacer conciencia de la magnitud del problema. Afecta la supervivencia de los seres vivos.
Que hizo en el ejercicio
Escribimos las ventajas y desventajas de la contaminación ambiental y la escasez de agua.
Como se llama ese proceso
Se llama el proceso de considerar extremos.
Que de bueno y que de malo tiene el curso que está recibiendo en la Universidad
Bueno Malo
Demostrar las capacidades de cada uno. El conocimiento debe captarse de una manera
rápida.
Te emplean una responsabilidad en la hora de
entrar ser puntual.
El curso es de doble jornada.
Los conocimientos que adquirimos son
fundamentales para desarrollar nuestra mente.
El tiempo es muy corto de los módulos.
3. Seleccione un objeto e identifique variables y características.
Variables Características
Marca Nokia
Modelo Asha 311
Color Gris
Tamaño de pantalla 3 pulgadas
Resolución de cámara 3.2 mega pixel

3. 4. Que variables y características considera para seleccionar un compañero de
estudio.
Variables Características
Idioma Castellano
Facultad Ingeniería en Sistemas Informáticos
Edad 18 - 25
Personalidad Responsable
Genero Masculino
5. Elaborar dos reglas
1. Todas las personas deben ingerir una pastilla por día.
Cuál es el propósito
Para que no existan complicaciones en un futuro de su enfermedad.
A quien va dirigida
A los usuarios de los medicamentos
2. Los usuarios deben evitar hacer desorden antes durante y después de los eventos.
Cuál es el propósito
Mantener el orden en el coliseo.
A quien va dirigida
A los usuarios y los empleados del coliseo.
6. Realizar dos ejercicios de considerar consecuencias.
1. Cuales serian las consecuencias de dejar de ir 3 días al curso de Nivelación de la
Universidad.
- Que ocurriría inmediatamente
Los profesores preguntarían que pasa por que no asiste.
- Qué pensarían sus compañeros.
Que debe de estar enfermo.
- Qué pasaría con sus notas.
Tendría bajas notas.
- Que pasaría a largo tiempo.
Perder y no pasar el curso de Nivelación.
- Cree que Ud. que el profesor entendería al estudiante.

4. No.
- Porque será importante pensar en las consecuencias antes de que hagamos alguna
acción.
Para poder prevenir y lamentarse después.
- Qué diferencias hay entre las consecuencias inmediatas o de corto plazo y las
consecuencias a largo plazo.
Atrasarse y poder perder el curso de nivelación.
2. Cuales serian las consecuencias de tener un hijo cuando esté estudiando.
- Que ocurriría inmediatamente.
Sería una carga más.
- Qué pensarían sus amigos.
Sus amigos piensan que arruino su carrera profesional.
- Qué pasaría con su estudio.
Tendría más responsabilidades.
- Que pasaría a largo tiempo.
Tendría algunas complicaciones al desempeñarse en su carrera.
- Cree que Ud. que el profesor entendería al estudiante.
No.
- Porque será importante pensar en las consecuencias antes de que hagamos alguna
acción.
Para poder prevenir y lamentarse después para poder seguir adelante.
7. Realizar dos ejercicios de considerar alternativas.
- Cuales serian las alternativas para irse de paseo el curso.
o Montañita
o Salinas
o Colombia
o Oriente
o Baños de Ambato
- El gran numero de bachilleres que se quedaron sin cupo para ingresar a la
Universidad. ¿Cuáles seria las alternativas para explicar esto?
o Bajo nivel de educación
o Preguntas complicadas
o Muchos bachilleres
o Poco interés
o Mala preparación para la prueba de ingreso

5. 8. Realizar dos ejercicios de definir objetivos
- Cuales serian los objetivos de un estudiante Universitario.
o Graduarse
o No quedarse en ninguna materia
o Pasar con buenas notas
o Encontrar un trabajo luego de salir de la Universidad
- Juan piensa comprarle un carro a un amigo. ¿Qué objetivo tendrá el amigo que le
quiere vender el carro, Juan y la esposa?
Objetivo del amigo:
Vender el carro a buen precio.
Objetivo de Juan:
Comprar el carro a buen precio.

6. 9. Realizar dos ejercicios de considerar otros puntos de vista.
1. Ocurre que un joven quiere ir a entrenar futbol con su equipo, pero tiene
deberes que realizar.
- Cuál sería el punto de vista del joven.
Confundido, al saber que realizar mejor.
- Cuál sería el punto de vista del entrenador.
Preocupación.
- Cuál sería el punto de vista de la madre del joven.
Que tiene que hacer primero los deberes.
2. Ocurre un incendio cerca del centro de la ciudad ¿Qué pensaran acerca del hecho
las siguientes personas: quien está atrapado dentro del incendio, los vecinos del
lugar y los transeúntes?
- Cuál sería el punto de vista de la victima atrapada.
Asustado, incapaz de hacer algo por salvarse.
- Cuál sería el punto de vista de los vecinos.
Asustados, impacientes, como pasaría.
- Cuál sería el punto de vista de los transeúntes.
Como ocurriría el incendio, asombrados.
10. Hacer un ejercicio de considerar prioridades.
1. El profesor de 6to “A” se encuentra preocupado por un estudiante, ya que ah bajado
su rendimiento demasiado.
¿Cuales serian las variables que intervienen en el desempeño del estudiante?
- Problemas familiares
- Trabajo del estudiante
- Horario de clase
- Muchos deberes
- Ocupación del chico
- Bajo rendimiento
- Insuficiencia académica
¿Cuales serian las variables más importantes para mejorar el desempeño del
estudiante?
- Brindar tiempo
- Menos cantidad de deberes

7. 11. Hacer un ejercicio de planificar.
En la costa hubo un desbordamiento de un rio y hay muchas familias que se quedaron sin
nada, habría que planificar una estrategia para ayudar a las familias afectadas.
- Que hacemos en primer lugar
Planificar como podemos ayudar a todas las familias afectada, planeándolos un objetivo
concreto.
- Consecuencias
Desaparecidos
Pérdidas materiales
Sin comunicación
Heridos
Vías de acceso bloqueadas
Enfermedades
- Variables a considerar:
Cantidad de heridos
Albergues
Disponibilidad de hospitales
Energía
Agua para tomar
- Variables prioritarias:
Albergues
Hospitales
Cantidad de heridos
Servicios básicos
- Posibles alternativas:
Vías alternas
Tener energía
Buscar más albergues
Mas ayuda medica
- Alternativas prioritarias
Vías alternas
Mas ayuda medica
12. Hacer un ejercicio de tomas de decisiones.
Un niño salió de la escuela y quiere elegir el colegio en el que seguirá sus estudios ¿Cómo
ayudarías a este niño a elegir su colegio?
- Objetivo
Elegir un buen colegio
- Variable por considerar
Distancia

8. Instalaciones
Laboratorios
Hora de entrada
- Variables más importantes
Gustos
Gastos
Canchas
Hora de entrada
- Alternativas
Buscar en otra ciudad
Otro horario
Lugar más cerca
- Consecuencias de cada alternativa
Alternativas Consecuencias
Buscar en otra ciudad Viajar mucho
Otro horario Le costaría acostumbrarse
- Alternativa más recomendada
Lugar más cerca de su casa.

9. 13. Hacer un ejercicio de observación
1. Hoy a la primera hora de la tarde me fui a almorzar al restaurante más cercano a mi
casa, como de costumbre me sirvieron arroz con pollo y ensalada, pagué la cuenta a la
amable señora y salí pensando en como acabaría el trabajo para la universidad¨
Observaciones directas Observaciones indirectas Inferencias, juicios de valor
Almuerzo Cuenta Almuerzo barato
Pollo Señora amable Caminaba pensando
Ensalada Era cliente Siempre almorzaba ahí
Señora Almuerzo delicioso 1 de la tarde
14. Hacer un ejercicio de descripción
1. Realizar una descripción con las siguientes variables y características
VARIABLE CARACTERÍSTICA
Tamaño de ruedas Medianas
Tipo Deportiva
Estado Nueva
Color principal Negros
Color secundario Roja
Dueño Luigi
Realiza la descripción asociada con las características listadas anteriormente
Luigi tiene una moto deportiva con ruedas medianas de color negro y rojo, que es recién comprada.
15. Hacer un ejercicio de comparación
1. Realizar la comparación del objeto a y b.

10. VARIAB OBJETO A OBJETO B COMPARACIÓN
Instrumento musical Sí Sí Igual
Instrumento de cuerdas Sí Sí Igual
Número de cuerdas 6 4 Diferente
Color interno Blanco Blanco Igual
Color de borde Negro Negro Igual
16. Hacer un ejercicio de relación
Realizar una relación con las variables a partir de la información de la tabla .
Variable Giovanni Fernanda
Facultad Artes Agronomía
Materia preferida Diseño Arado
Bar preferido Agronomía Artes
Años en la Universidad 4 años 4 años
Relación 1:
Giovanni lleva la misma cantidad de años en la Universidad que Fernanda
Relación 2:
Cada uno de ellos prefiere el bar contrario
Relación 3:
La materia preferida de Giovanni es bien distinta a la de Fernanda
Relación 4:
Giovanni Fernanda está en distintas facultades
17. Hacer un ejercicio de clasificación
1. Clasifica para formar tres clases los siguientes animales.
León Gato Jirafa Tiburón Alce Atún
Garza Loro Perro Trucha Avestruz Gallo
Variable: Animales vertebrados
Clase 1: Mamíferos: León, gato, jirafa, alce, perro
Clase 2: Aves: Garza, Loro, avestruz, gallo
Clase 3: Peces: Tiburón, atún, trucha

11. 18. Hacer un ejercicio de definir conceptos
Características esenciales de las figuras 1,2 y 3.
Tienen 3 lados
Tienen 3 ángulos
¿Cómo queda la definición del triángulo?
Figura geométrica de 3 lados con líneas rectas, y 3 ángulos
19. Hacer un ejercicio de cambios y secuencias.
En la siguiente secuencia numérica completa los espacios en blanco.
5, 10, 15, 25, 30, 35
¿Cuál es la regla para formar la secuencia anterior?
+5
8, 6, 4, 2, 0
¿Cuál es la regla para formar la secuencia anterior?
-2
En la siguiente secuencia de letras completa los espacios en blanco.
A D, F, I, K, M, O
¿Cuál es la regla para formar la secuencia anterior?
+1, +2, +1, +2,
B A, C, E, G, I, K
¿Cuál es la regla para formar la secuencia anterior?
+1

12. 20. Hacer un ejercicio de ordenamiento
1. Roberto hizo lo siguiente: jugó un partido de futbol a las 2, pero una hora antes preparo su
uniforme. A las 3 regresó a su casa. A las 5 se puso a hacer las tareas no sin antes darse un
baño antes. El orden es:
Preparo su uniforme
Jugó un partido de futbol
Regresó a la casa
Se baño
Se puso a hacer las tareas
¿Qué variables usaste para ordenar?
Tiempo
2. Ordenar según la actividad
1. Colocar el huevo
2. Dejar que se fría
3. Encender la cocina
4. Colocar un sartén con aceite
Orden.
3 – 4 – 1 – 2
Variable
Pasos para freír un huevo
3. Causa y efecto.
a) Dañe la computadora, por eso me toco arreglarla
Causa: Dañe la computadora Efecto: Arreglarla
b) Realice todos los deberes por lo tanto tengo buena nota
Causa: Realice todos los deberes Efecto: Tengo buena nota
c) Converse toda la noche con una amiga, ahora no puedo dormir
Causa: Conversar con una amiga Efecto: No puedo dormir
d) Termine el blog, entonces ahora puedo descansar
Causa: Termine el blog Efecto: puedo descansar
21. Realice un ejercicio de transformación

13. 22. Realice un ejercicio de clasificación jerárquica
¿Cuántas clases obtuviste?
2