1. FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación CAPACITADORES INSTITUCIONALES A DOCENTES Programade capacitación docente institucional en el Instituto Tecnológico Gamma Slogan: La mejor recompensa al esfuerzo es el éxito Autor: Eduardo Rodrigo López Hernández

2. Página 2 JUSTIFICACIÓN Si los docentes carecen de tiempo, incentivo o ingenio para proporcionar aprendizaje, si los estudiantes se sienten demasiado desmoralizados, aburridos o distraídos para prestar la atención que sus docentes necesitan recibir de ellos, entonces ése es el problema educativo que hay que resolver y resolverlo a partir del uso de las tics conlleva un gran reto, que se debe llevar a cabo desde ya. Basándonos en qué hacer con las TICS, y el estar en un proceso continuo de cambio en una sociedad globalizada, multicultural y tecnológica, exige de una actitud creativa, reflexiva, auto perfección y autoconstrucción de los conocimientos. De acuerdo a este planteamiento se exige un cambio de metodología que conducen a utilizar estrategias más activas y participativas, en donde el alumno sea responsable de su aprendizaje, y poder participar en un aprendizaje grupal que permita desarrollar el saber hacer y el saber estar. La Tecnologías de la Información y Comunicación han permitido llevar la globalidad al mundo de la comunicación. Es así que la capacitación a los docentes en el uso de las tics, logrará un alcance educativo que implique un cambio enorme en la institución, en la sociedad y en la vida misma, ya que esto apunta al desarrollo económico y social de un país, a través de la auto educación, autoformación, desterritorrialización, descentración, la tecnologización, y la sociabilidad virtual.

3. OBJETIVOS Objetivo General: Capacitar a los docentes en el uso de las tics para que la educación actual mejoré su calidad y su proceso de aprendizaje sea mucho más activo. Objetivos Específicos: Establecer las necesidades de los docentes en cuanto al uso de las tecnologías de la información y la comunicación para desarrollar un proceso de capacitación institucional. Implementar una educación a través de la metodología PACIE que permita a los docentes sumergirse en el mundo virtual. Dotar a los docentes del material necesario para su capacitación en la educación virtual a través de las plataformas gratuitas en la red. Crear interés en el cuerpo docente para su aprendizaje mediante el incentivo institucional en el desarrollo de destrezas informáticas. Página 3

5. Docentes.- son quienes van a recibir la capacitación.

7. Internet.- Necesario para la educación virtual y para romper distancias.

9. Página 6 CONTINUACIÓN Fase 4: Empezar el proceso de capacitación En esta fase se capacitará a los docentes para el proceso educativo a través de la plataforma virtual, es decir totalmente elearning y siguiendo la metodología PACIE. Entonces se establecerá un cronograma para que los estudiantes sepan que van a aprender y puedan preparase para el desarrollo de cada modulo y así lograr comprender y aprender sobre el uso de las tics en la educación, esto se realizará en un tiempo estimado de 10 meses. Fase 5: Aplicar lo aprendido en el proceso educativo del Instituto Tecnológico Gamma La última fase está dedicada a integrar en el instituto Gamma una educación virtual tanto para estudiantes como para docentes y al mejoramiento de la calidad de la educación ya que esta será no presencial y podrá acoger a todas las personas que deseen aprender sin importar sexo, religión y condición social. Tiempo estimado 6meses.

10. Página 7 CRONOGRAMA 1.-Capitulo I.Introductorio

11. Página 8 CONTINUACIÓN 2.- Capítulo II. Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)

12. Página 9 CONTINUACIÓN 3.- Capítulo III. Metodología PACIE

13. Página 10 CONTINUACIÓN 4.- Capítulo IV. Evaluación

16. Final CAPACITADORES INSTITUCIONALES A DOCENTES www.slideshare.net/eduardorodrigolopez/newsfeed Creado por Eduardo Lopez Hernandez, reservados todos los derechos del autor, creado en riobamba – ecuador en el año 2011, prohibido su reproducción total o parcial.