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El Renacimiento y el Humanismo en Francia tardaron en llegar por muchas razones <ul><li>La Guerra de los Cien años.  </li>...
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REPRESENTANTES <ul><li>FRANCISCO RABELAIS </li></ul><ul><li>Criticó la educación formalista y libresca de su tiempo, aspir...
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MIGUEL DE MONTAIGNE <ul><li>Al igual que el anterior, Montaigne critica en su obra &quot;Ensayos&quot; la educación de su ...
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  1. 1. El Humanismo Pedagógico en Francia Myriam roque cori Educación Inicial
  2. 2. El Renacimiento y el Humanismo en Francia tardaron en llegar por muchas razones <ul><li>La Guerra de los Cien años. </li></ul><ul><li>La peste negra. </li></ul><ul><li>El cisma de Occidente, etc. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Las universidades de La Sorbona y la de Paris, fueron verdaderos baluartes del escolasticismo y serias vallas contra el humanismo. </li></ul><ul><li>Francisco I, viendo la hostilidad de estas Universidades al avance del humanismo, creó el Instituto de Lectores Reales, encargados de enseñar griego y latín y trabajando en un ambiente de libertad. </li></ul><ul><li>El Instituto de los Lectores Reales dio lugar al Colegio de Francia, que se convirtió en el centro de irradiación del humanismo por toda Francia. </li></ul>
  4. 4. REPRESENTANTES <ul><li>FRANCISCO RABELAIS </li></ul><ul><li>Criticó la educación formalista y libresca de su tiempo, aspirando a una educación realista y práctica. </li></ul><ul><li>En su conocida obra &quot;Gargantúa y Pantagruel” (una novela pedagógica). Rabelais expone sus ideas educativas. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>El argumento de la obra describe dos sistemas de educación: </li></ul><ul><li>El Primer sistema: una educación libresca, memorística. </li></ul><ul><li>El segundo sistema. refleja una educación activa. </li></ul><ul><li>En esta segunda fase Gargantúa (hijo de monarca gigante), viaja junto con su profesor, recibiendo sus enseñanzas en cada instante (enseñanza ocasional). </li></ul>
  6. 6. MIGUEL DE MONTAIGNE <ul><li>Al igual que el anterior, Montaigne critica en su obra &quot;Ensayos&quot; la educación de su tiempo: el verbalismo, el mecanicismo y hasta al humanismo, preparando así el camino a una Pedagogía realista y naturalista. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Critica a los repetidores y a los que citan con frecuencia: según Cicerón, según Platón, etc. </li></ul><ul><li>El ideal educativo para Montaigne es el hombre de mundo: Un hombre completo en cuerpo y alma, que conoce el difícil arte de vivir, para esto había que educar el juicio en lugar de llenar la cabeza de palabras. </li></ul>

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