Rosabel Roig Vila
http://www.rosabelroigvila.es
El PLE ple de recursos i connexions:
del que és formal al que és informal
...
Més informació a:
http://eduticua.blogspot.com
EN EDUCACIÓ NO HI HA RECEPTES JA ELABORADES…
PERÒ SÍ INGREDIENTS…
Sobre les coses dels
PLE de les quals no
parlaré…
(perquè ja us les sabeu o ja les heu vistes o ja les veureu…)
http://goo...
Sobre les coses dels
PLE que sí que
tractaré…
Per què parlem ara de PLE?
Un raonament sobre els PLE
En què s’assembla un pitxer a
un PLE?
Omplim el PLE de TIC?
Canvis en la producció i
l’accés a informació (Wiley):
• analògic a digital
• fixe al mòbil
• aïllat a connectat
• genèric...
Com aprenem?
• Cercant
• Filtrant/seleccionant/
garbellant/esbrinant/espigolant
• Organitzant
• Generant continguts
• Comp...
I també…
• Curiosejant
• Preguntant
• Errant
• Compartint
No estem sols…
Estem interconnecats
Teoria dels sis garus de separació
Karinthy (1930) i Watts (2003)
• Twitter: media 5, màxim 12. http://www.sysomos.com/ins...
compartir, reflexionar, col·laborar, dialogar entre tots
A TRAVÉS DE LA WEB 2.0 PODEM…
Si…
“El PLE (Personal Learning Enviroment) o l’EPA (“Entorn Personal
d’Aprenentatge”)
és el conjunt d’eines, serveis, rela...
• contactes (persones amb les quals ens
comuniquem)
• aplicacions de la web 2.0
• estratègies cognitives
un PLE ha de teni...
contestant a tres preguntes:
1. On cerquem informació?
2. On creem i publiquem la informació?
3. On compartim aqueixa info...
Solucions integrals
(Exemple: Symbaloo http://www.symbaloo.com/ )
• Pedagogies emergents
• Pedagogies disruptives
• Pedagogies híbrides
• Pedagogies efervescents
Què en quedarà
després de
l’efervescència?
Definim el nostre
PLE/EPA…
• Metáfora de la jarra
MODEL PEDAGÒGIC
• L’Educación és comunitària; els professors i els estudiants
aprenen els uns dels altres; i el curriculum ha de proposar
...
L’“altre”
Connectivisme
Allò no formal i informal
• Aprendizaje invisible (Cobo & Moravec)
• Aprendre a aprendre
• “Tres elements clau: la resoluc...
Coneixement
Educació formal
Educació no formalEducació informal
https://www.youtube.com/watch?v=W6JTMpUpEhg#t=25
“Tothom té la capacitat
d’imaginar i crear.
Per tant, podem aprendre
a ser creatius.”
La creativitat
Ken Robinson:
• “Es pot ser creatiu en qualsevol cosa”.
• “La creativitat s’aprén com s’aprén a
llegir. Tots podem ser cre...
Una història…
Bart Conner
Un primer exemple…
http://producten.hema.nl/
Un segon exemple…
http://www.youtube.com/watch?v=hwF97YRfwm0
VÍDEO MATT HARDING: http://www.youtube.com/watch?v=zlfKdbWwruY&feature=player_embedded
14 MESES, 42 PAÍSES; más de 47 MILL...
El curriculum d’una mestra
Resolució de problemes, mapes conceptuals, autoevaluació, activitats de
reforç i ampliació, estudi de casos, projectes de ...
Es van conéixer a la fira del llibre.
Ell li va dedicar un poema.
Ella es va creure el conte,
i, junts, van viure un amor ...
Sabatilla d’esport de 105 €: 1,05 € per al sou; 5,25 € cost de
producció i transport. I ELS 98,7 € QUE TAMBÉ PAGUEM?
ACTITUDS I COMPETÈNCIES
http://www.elporvenir.es/index.php/elporvenir/es/actividades_primaria_ie
https://www.youtube.com/watch?v=flTMHB16K7M
I les TIC?
• El que és líquid
• El que és transparent
• El que és invisible
• El núvol
Exemple…
http://recursosedutic.blogspot.com.es/
(http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-
2009-1448214)
1. Navegadors
2. Marcador...
http://multimediaedutic.blogspot.com.es/
Cercar
Desar
Publicar
Comunicar
Crear
Cercar
Si volem cercar…
E-continguts per a crear els
nostres materials
Text
sons
imatges
Taggalaxy (http://www.taggalaxy.com)
Desar
Publicar
http://www.slideshare.com
Si volem publicar presentacions
power point
(http://issuu.com/)
Si volempublicar revistes, catàlegs,
àlbums
(http://es.scribd.com/)
Crear
Si volem crear wikis
Si volem crear blogs
Immersos en l’embed , gadgets, widgets i mash-up
Blogs (formats)
• Blog/weblog
• Fotoblog
• Audioblog
• Vlog
• Tebeoblog…
(http://photopeach.com/home)
Si volem crear presentacions
multimèdia
Si volem crear taulells digitals
http://en.linoit.com
http://es.pinterest.com/
http://www.scoop.it
(http://woices.com)
Si volem crear ecos i audioguies
(http://www.glogster.com)
Si colem crear murals multimèdia
Pasi volem crear WebQuests
http://www.edutic.ua.es
Si volem crear realitat augmentada
Si volem crear àlbums digitals
http://www.pimpampum.net/bookr
http://www.pimpampum.net/bubblr/?id=39323
Si volem crear fot...
http://www.wordle.net/
Si volem crear núvols de paraules
Si volem crear fotos de fotomató
http://www.laphotocabine.com/
Si volem crear “paper de regal”
http://www.wripwrapwrop.com
Si volem crear continguts multimèdia
Comunicar-
nos
Xarxes socials
Logos de presentación Omar José Miratía
• http://www.ideas4all.com/
Xarxes acadèmiques
Logos de presentación Omar José Miratía
Per a quines coses podem fer servir una xarxa
social?
• Compartir recursos
• Connectar-nos
• Crear comunitats de xarxa d’a...
http://tutorialesedutic.wikispaces.com/
I com fem servir aqueixes aplicacions?
I com mostrem el que fem?
http://recursosedutic.blogspot.com.es/
A tall de cloenda…
El que sabem és una gota…
El que ens falta per aprendre és un oceà...
(Isaac Newton)
Rosabel Roig Vila
http://www.rosabelroigvila.es
MOLTES GRÀCIES !
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal

3.824 visualizaciones

Publicado el

Ponencia presentada al curs d'estiu de la Universitat d'Alacant 2014 "“Com aprenem en un món digital? Els entorns personals d'aprenentatge: experiències en català".
El tema de la ponencia és els PLE (Personal Learning Environment) i què hem de "posar" dins d'ells.

Publicado en: Educación
0 comentarios
4 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
3.824
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2.870
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
4
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal

  1. 1. Rosabel Roig Vila http://www.rosabelroigvila.es El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal Curs d’estiu UA, juliol 2014 “Com aprenem en un món digital? Els entorns personals d'aprenentatge: experiències en català”
  2. 2. Més informació a: http://eduticua.blogspot.com
  3. 3. EN EDUCACIÓ NO HI HA RECEPTES JA ELABORADES…
  4. 4. PERÒ SÍ INGREDIENTS…
  5. 5. Sobre les coses dels PLE de les quals no parlaré… (perquè ja us les sabeu o ja les heu vistes o ja les veureu…) http://goo.gl/iOiV4M
  6. 6. Sobre les coses dels PLE que sí que tractaré…
  7. 7. Per què parlem ara de PLE? Un raonament sobre els PLE En què s’assembla un pitxer a un PLE? Omplim el PLE de TIC?
  8. 8. Canvis en la producció i l’accés a informació (Wiley): • analògic a digital • fixe al mòbil • aïllat a connectat • genèric a personal • consum a creació • tancat a obert
  9. 9. Com aprenem? • Cercant • Filtrant/seleccionant/ garbellant/esbrinant/espigolant • Organitzant • Generant continguts • Compartint • Comunicant-nos • Interactuant amb altri
  10. 10. I també… • Curiosejant • Preguntant • Errant • Compartint
  11. 11. No estem sols…
  12. 12. Estem interconnecats
  13. 13. Teoria dels sis garus de separació Karinthy (1930) i Watts (2003) • Twitter: media 5, màxim 12. http://www.sysomos.com/insidetwitter/sixdegrees/
  14. 14. compartir, reflexionar, col·laborar, dialogar entre tots A TRAVÉS DE LA WEB 2.0 PODEM…
  15. 15. Si… “El PLE (Personal Learning Enviroment) o l’EPA (“Entorn Personal d’Aprenentatge”) és el conjunt d’eines, serveis, relacions, connexions i interaccions que fem servir habitualment i que afavoreixen el nostre aprenentatge” (Adell & Castañeda, 2010)
  16. 16. • contactes (persones amb les quals ens comuniquem) • aplicacions de la web 2.0 • estratègies cognitives un PLE ha de tenir:
  17. 17. contestant a tres preguntes: 1. On cerquem informació? 2. On creem i publiquem la informació? 3. On compartim aqueixa informació? I com construim el PLE?
  18. 18. Solucions integrals (Exemple: Symbaloo http://www.symbaloo.com/ )
  19. 19. • Pedagogies emergents • Pedagogies disruptives • Pedagogies híbrides • Pedagogies efervescents
  20. 20. Què en quedarà després de l’efervescència?
  21. 21. Definim el nostre PLE/EPA…
  22. 22. • Metáfora de la jarra
  23. 23. MODEL PEDAGÒGIC
  24. 24. • L’Educación és comunitària; els professors i els estudiants aprenen els uns dels altres; i el curriculum ha de proposar problemes autèntics de la comunitat d’aprenentge perquè siguen resolts cooperativament. (Freire, 1921-1997) (Vigostsky, 1896-1934) (Dewey, 1859-1952) • El nostre aprenentatge es produeix al si d’una xarxa d’interaccions socials. • Cal que els estudiants participen activament en projectes interdisciplinars de deveres relacionats amb el món real. Fonaments pedagògics del segle XX
  25. 25. L’“altre” Connectivisme
  26. 26. Allò no formal i informal • Aprendizaje invisible (Cobo & Moravec) • Aprendre a aprendre • “Tres elements clau: la resolució de problemes, els interessos personals i la interacció amb els iguals.” (Álvarez)
  27. 27. Coneixement Educació formal Educació no formalEducació informal
  28. 28. https://www.youtube.com/watch?v=W6JTMpUpEhg#t=25
  29. 29. “Tothom té la capacitat d’imaginar i crear. Per tant, podem aprendre a ser creatius.” La creativitat
  30. 30. Ken Robinson: • “Es pot ser creatiu en qualsevol cosa”. • “La creativitat s’aprén com s’aprén a llegir. Tots podem ser creatius”. • “Una persona és creativa en allò que li agrada”.
  31. 31. Una història… Bart Conner
  32. 32. Un primer exemple… http://producten.hema.nl/
  33. 33. Un segon exemple… http://www.youtube.com/watch?v=hwF97YRfwm0
  34. 34. VÍDEO MATT HARDING: http://www.youtube.com/watch?v=zlfKdbWwruY&feature=player_embedded 14 MESES, 42 PAÍSES; más de 47 MILLONES DE DESCARGAS YOUTUBE http://www.wherethehellismatt.com/ Un tercer exemple…
  35. 35. El curriculum d’una mestra
  36. 36. Resolució de problemes, mapes conceptuals, autoevaluació, activitats de reforç i ampliació, estudi de casos, projectes de treball, treball col·laboratiu, pluja d’idees, visites i eixides, experiments, teatre i dramatització, manualitats, elaboració de murals, taller d’escriptura, etc. QÜESTIONS DIDÀCTIQUES
  37. 37. Es van conéixer a la fira del llibre. Ell li va dedicar un poema. Ella es va creure el conte, i, junts, van viure un amor de novel·la. (Mónica Pano)
  38. 38. Sabatilla d’esport de 105 €: 1,05 € per al sou; 5,25 € cost de producció i transport. I ELS 98,7 € QUE TAMBÉ PAGUEM?
  39. 39. ACTITUDS I COMPETÈNCIES
  40. 40. http://www.elporvenir.es/index.php/elporvenir/es/actividades_primaria_ie https://www.youtube.com/watch?v=flTMHB16K7M
  41. 41. I les TIC? • El que és líquid • El que és transparent • El que és invisible • El núvol
  42. 42. Exemple… http://recursosedutic.blogspot.com.es/
  43. 43. (http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals- 2009-1448214) 1. Navegadors 2. Marcadors socials 3. Blogs 4. RSS/Lector Feeds 5. Microblogging 6. Correu electrònic 7. Missatgeria instantània 8. Organitzador/calendario 9. Mapes conceptuals 10. Presentacions 11. Compartir presentacions 12. Ofimàtica online 13. Videoconferència 14. Cursos online 15. Demos multimèdia 16. Capturador de pantalla 17. Wiki 18. Imatge 19. Vídeo 20. Àudio 21. Escriptori personal 22. Plataforma virtual 23. Xarxes socials 24. Plataforma integrada APLICACIONS WEB 2.0…
  44. 44. http://multimediaedutic.blogspot.com.es/
  45. 45. Cercar Desar Publicar Comunicar Crear
  46. 46. Cercar
  47. 47. Si volem cercar… E-continguts per a crear els nostres materials Text sons imatges
  48. 48. Taggalaxy (http://www.taggalaxy.com)
  49. 49. Desar
  50. 50. Publicar
  51. 51. http://www.slideshare.com Si volem publicar presentacions power point
  52. 52. (http://issuu.com/) Si volempublicar revistes, catàlegs, àlbums (http://es.scribd.com/)
  53. 53. Crear
  54. 54. Si volem crear wikis
  55. 55. Si volem crear blogs Immersos en l’embed , gadgets, widgets i mash-up
  56. 56. Blogs (formats) • Blog/weblog • Fotoblog • Audioblog • Vlog • Tebeoblog…
  57. 57. (http://photopeach.com/home) Si volem crear presentacions multimèdia
  58. 58. Si volem crear taulells digitals http://en.linoit.com http://es.pinterest.com/ http://www.scoop.it
  59. 59. (http://woices.com) Si volem crear ecos i audioguies
  60. 60. (http://www.glogster.com) Si colem crear murals multimèdia
  61. 61. Pasi volem crear WebQuests http://www.edutic.ua.es
  62. 62. Si volem crear realitat augmentada
  63. 63. Si volem crear àlbums digitals http://www.pimpampum.net/bookr http://www.pimpampum.net/bubblr/?id=39323 Si volem crear fotonovel·les
  64. 64. http://www.wordle.net/ Si volem crear núvols de paraules
  65. 65. Si volem crear fotos de fotomató http://www.laphotocabine.com/
  66. 66. Si volem crear “paper de regal” http://www.wripwrapwrop.com
  67. 67. Si volem crear continguts multimèdia
  68. 68. Comunicar- nos
  69. 69. Xarxes socials Logos de presentación Omar José Miratía
  70. 70. • http://www.ideas4all.com/
  71. 71. Xarxes acadèmiques Logos de presentación Omar José Miratía
  72. 72. Per a quines coses podem fer servir una xarxa social? • Compartir recursos • Connectar-nos • Crear comunitats de xarxa d’aprenentatge • Fer servir hashtags • Rebre notícies i novetats. • Estar a l’aguait i al dia.
  73. 73. http://tutorialesedutic.wikispaces.com/ I com fem servir aqueixes aplicacions?
  74. 74. I com mostrem el que fem? http://recursosedutic.blogspot.com.es/
  75. 75. A tall de cloenda…
  76. 76. El que sabem és una gota… El que ens falta per aprendre és un oceà... (Isaac Newton)
  77. 77. Rosabel Roig Vila http://www.rosabelroigvila.es MOLTES GRÀCIES !

×