Inclusión para poblaciones                                     con NEE             a través de la creatividad digital     ...
Inclusión               Web 2.0    ¿Cómo podemos utilizar las   posibilidades de la Web 2.0 para       favorecer la inclus...
Creatividad (I)…             http://producten.hema.nl/
Creatividad (II)…VÍDEO MATT HARDING: http://www.youtube.com/watch?v=zlfKdbWwruY&feature=player_embedded14 MESES, 42 PAÍSES...
Creatividad (III)…http://www.youtube.com/watch?v=hwF97YRfwm0
Creatividad…Ken Robinson:•“Se puede ser creativo en cualquier cosa”.•“La creatividad se aprende como seaprende a leer. Tod...
• Conectar con el medio.                   • Conocer los elementos.• Factores:   – Saber aquello que nos motiva. Estar en ...
“Observar al niño para ver qué le apasiona”(Ken Robinson)
Una historia… Bart Conner
En resumen…• Todos tenemos la  capacidad de imaginar  y crear.• A partir de ahí, podemos  aprender a ser creativos.
TECNOLOGÍA
adaptabilidad, usabilidad y accesibilidad            a la Red ¿¿¿¿????
AVANZAR…           • REIVINDICAR LA NECESARIA “ACCESIBILIDAD             2.0”           • WEB 2.0 EN CONTEXTOS ESCOLARES S...
Población              Portales educativos                               de las CCAAAlcance del análisis        Dos nivele...
<HTML> … </HTML>    WEB CON    ETIQUETASServidor web estándar         Plataforma E-ACCESIBLE                        XML
AVANZAR…• REIVINDICAR LA NECESARIA “ACCESIBILIDAD 2.0”• UTILIZAR LOS RECURSOS DE LA WEB 2.0 SIN  EXCLUSIÓN EN CUANTO AL AC...
TECNOLOGÍAy de cómo nos hemos quedado       embeidos por la…
•Poca                 Web 2.0      • Red socialcomunicaciónentre losusuarios.•Contenidos                  •Contenidosgener...
   Contenidos digitales                                           materiales curriculares                               ...
¿QUÉ HACEMOS?         E-        E-                 ciudada      contenid             nos •Recopilaros            y        ...
Trabajemos en entornos que demanden:2.crear y no reproducir,3.imaginar y no copiar,4.construir de manera significativa y n...
APLICACIONES WEB 2.0… 1.    Navegadores 2.    Marcadores sociales 3.    Blogs 4.    RSS/Lector Feeds 5.    Microblogging 6...
Para crear WebQuestshttp://www.edutic.ua.esWebQuest: Salvemos el planeta
Para crear cuentos con realidad          aumentada                                      (                           http:/...
Para crear álbumes digitales                 http://www.pimpampum.net/bookr                  Para crear fotonovelashttp://...
Para crear colecciones de imágenes        Taggalaxy (http://www.taggalaxy.com/
Para crear nubes de palabrashttp://www.wordle.net/
Para crear presentaciones multimedia(http://photopeach.com/home)Ejemplo: http://photopeach.com/album/dedl5u?ref=est
Para crear murales multimedia(http://www.glogster.com) EJEMPLO
Para crear fotos de fotomatónhttp://www.laphotocabine.com/
Para crear música…http://www.incredibox.com/en/#/application
Para crear blogshttp://eduticua.blogspot.com.es/http://uaescuelainclusiva.blogspot.com
¿Y cómo utilizamos estasaplicaciones?           http://tutorialesedutic.wikispaces.com/
¿Y cómo las mostramos?http://recursosedutic.blogspot.com.es/
A modo deconclusión…
“Observar al niño para verqué le apasiona”(Ken Robinson)
Rosabel Roig Vilahttp://www.rosabelroigvila.es
Inclusión para poblaciones con NEE a través de la creatividad digital
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Inclusión para poblaciones con NEE a través de la creatividad digital

436 visualizaciones

Publicado el

Inclusión para poblaciones con NEE a través de la creatividad digital. ¿Cómo enfocar la creación digital en la educación inclusiva?

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
436
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
28
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.
  • http://www.youtube.com/watch?v=TOHaSdZfwP4&amp;feature=related
  • Inclusión para poblaciones con NEE a través de la creatividad digital

    1. 1. Inclusión para poblaciones con NEE a través de la creatividad digital Rosabel Roig Vila2ª JORNADAS INTERPROVINCIALES DEDISCAPACIDAD Y OCIO INCLUSIVO.Almoradí, 21-22 junio 2012
    2. 2. Inclusión Web 2.0 ¿Cómo podemos utilizar las posibilidades de la Web 2.0 para favorecer la inclusión? creatividadhttp://uaescuelainclusiva.blogspot.com/
    3. 3. Creatividad (I)… http://producten.hema.nl/
    4. 4. Creatividad (II)…VÍDEO MATT HARDING: http://www.youtube.com/watch?v=zlfKdbWwruY&feature=player_embedded14 MESES, 42 PAÍSES; CASI 43 MILLONES DE DESCARGAS YOUTUBEhttp://www.wherethehellismatt.com/
    5. 5. Creatividad (III)…http://www.youtube.com/watch?v=hwF97YRfwm0
    6. 6. Creatividad…Ken Robinson:•“Se puede ser creativo en cualquier cosa”.•“La creatividad se aprende como seaprende a leer. Todos podemos sercreativos”.•“La creatividad es poner la imaginación atrabajar”.•“Uno es creativo en aquello que le gusta.•“Estar en tu elemento es fundamental. Y loimportante: la pasión.”
    7. 7. • Conectar con el medio. • Conocer los elementos.• Factores: – Saber aquello que nos motiva. Estar en nuestro elemento. – La creatividad es pasión. – La creatividad es esfuerzo. – Equivocarse forma parte del proceso.
    8. 8. “Observar al niño para ver qué le apasiona”(Ken Robinson)
    9. 9. Una historia… Bart Conner
    10. 10. En resumen…• Todos tenemos la capacidad de imaginar y crear.• A partir de ahí, podemos aprender a ser creativos.
    11. 11. TECNOLOGÍA
    12. 12. adaptabilidad, usabilidad y accesibilidad a la Red ¿¿¿¿????
    13. 13. AVANZAR… • REIVINDICAR LA NECESARIA “ACCESIBILIDAD 2.0” • WEB 2.0 EN CONTEXTOS ESCOLARES SIN EXCLUSIÓN EN CUANTO AL ACCESOttp://mrg.bz/UNziZO
    14. 14. Población Portales educativos de las CCAAAlcance del análisis Dos niveles de tasa de inaccesibilidad:de la muestraHerramienta profundidad web. TAW 2.0 número de puntos de la guíaIndicadores de no cumplidos del total de Pautas WCAG 2.0Accesibilidad Web puntos verificados por la herramienta (automáticos).
    15. 15. <HTML> … </HTML> WEB CON ETIQUETASServidor web estándar Plataforma E-ACCESIBLE XML
    16. 16. AVANZAR…• REIVINDICAR LA NECESARIA “ACCESIBILIDAD 2.0”• UTILIZAR LOS RECURSOS DE LA WEB 2.0 SIN EXCLUSIÓN EN CUANTO AL ACCESOttp://mrg.bz/UNziZO
    17. 17. TECNOLOGÍAy de cómo nos hemos quedado embeidos por la…
    18. 18. •Poca Web 2.0 • Red socialcomunicaciónentre losusuarios.•Contenidos •Contenidosgenerados por generados porexpertos los usuarios(controlada)•Comunicación •Comunicaciónunidireccional bidireccional•“Leer en la •“Leer yWeb” escribir en la Web”
    19. 19.  Contenidos digitales  materiales curriculares  “Todos podemos intervenir en su construcción” E- ciudada E- nos contenid COLABORACIÓN Y os PARTICIPACIÓN. Información  uso social y participativo. Espacios basados en la igualdad de oportunidades. Nuevas formas de socialización.
    20. 20. ¿QUÉ HACEMOS? E- E- ciudada contenid nos •Recopilaros y •Participación + compartir •Comunicación información •Colaboración •Construcción •Crear contenidos colectiva del •Edición de conocimiento contenidos
    21. 21. Trabajemos en entornos que demanden:2.crear y no reproducir,3.imaginar y no copiar,4.construir de manera significativa y no sinsentido,5.hacer y no estar pasivo ante la pantalla.
    22. 22. APLICACIONES WEB 2.0… 1. Navegadores 2. Marcadores sociales 3. Blogs 4. RSS/Lector Feeds 5. Microblogging 6. Correo electrónico 7. Mensajería instantánea 8. Organizador/calendario 9. Mapas conceptuales 10. Presentaciones 11. Compartir presentaciones 12. Ofimática online 13. Videoconferencia 14. Cursos online 15. Demos multimedia 16. Capturador de pantalla 17. Wiki 18. Imagen 19. Video 20. Audio 21. Escritorio personal 22. Plataforma virtual 23. Redes sociales ( 24. Plataforma integrada http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning-professionals-2009 )
    23. 23. Para crear WebQuestshttp://www.edutic.ua.esWebQuest: Salvemos el planeta
    24. 24. Para crear cuentos con realidad aumentada ( http://alpha.zooburst.com ) Vídeo Vídeo
    25. 25. Para crear álbumes digitales http://www.pimpampum.net/bookr Para crear fotonovelashttp://www.pimpampum.net/bubblr/?id=39323
    26. 26. Para crear colecciones de imágenes Taggalaxy (http://www.taggalaxy.com/
    27. 27. Para crear nubes de palabrashttp://www.wordle.net/
    28. 28. Para crear presentaciones multimedia(http://photopeach.com/home)Ejemplo: http://photopeach.com/album/dedl5u?ref=est
    29. 29. Para crear murales multimedia(http://www.glogster.com) EJEMPLO
    30. 30. Para crear fotos de fotomatónhttp://www.laphotocabine.com/
    31. 31. Para crear música…http://www.incredibox.com/en/#/application
    32. 32. Para crear blogshttp://eduticua.blogspot.com.es/http://uaescuelainclusiva.blogspot.com
    33. 33. ¿Y cómo utilizamos estasaplicaciones? http://tutorialesedutic.wikispaces.com/
    34. 34. ¿Y cómo las mostramos?http://recursosedutic.blogspot.com.es/
    35. 35. A modo deconclusión…
    36. 36. “Observar al niño para verqué le apasiona”(Ken Robinson)
    37. 37. Rosabel Roig Vilahttp://www.rosabelroigvila.es

    ×