La generación del conocimiento ilimitadoWEB 2.0
WEB 2.0   En la nueva web se construye toda una    arquitectura de canalizaciones de información    que permite al estudi...
PARALELO ENTRE WEB 1.0 Y WEB 2.0La web 1.0 solamente sepodía          solamenteconsultar documentaciónsin ningún tipo depa...
INTEGRACIÓN DE ENTORNOSVENTAJAS   La posibilidad de escoger    libremente la licencia con que    cada uno de ellos pone a...
EVOLUCIÓN DE LA WEB Y HERRAMIENTAS DEAPLICACIÓNEl estudiante de ahora puede optar por trabajar con múltiplesherramientas q...
E-LEARNING 2.0                 En la formación se ha                 utilizado la web como un                 recurso, las...
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Web 2.0 entorno educativo

  1. 1. La generación del conocimiento ilimitadoWEB 2.0
  2. 2. WEB 2.0 En la nueva web se construye toda una arquitectura de canalizaciones de información que permite al estudiante conducir cualquier dato específico como puede ser una fotografía por satélite, un archivo de sonido, el pronóstico del tiempo desde cualquier lugar desde un servidor hasta cualquier tipo de interfaz una web en html, un widget, o un programa para la interpretación de música en tiempo real. Esto hace que para el estudiante no existan limites en cuanto al tratamiento y manejo de la información, no hay limitantes para este.
  3. 3. PARALELO ENTRE WEB 1.0 Y WEB 2.0La web 1.0 solamente sepodía solamenteconsultar documentaciónsin ningún tipo departicipación . La web2.0 permite proporcionarservicios interactivos, permite garantizarpuntos de encuentro. Elsiguiente cuadromuestra estasdiferencias Tabla extraída del documento CDI de educación de Madrid
  4. 4. INTEGRACIÓN DE ENTORNOSVENTAJAS La posibilidad de escoger libremente la licencia con que cada uno de ellos pone al alcance de la comunidad su propiedad intelectual. Aprovecha la Inteligencia Colectiva Gestión de Base de Datos como competencia básica Experiencias enriquecedoras del usuarioWEB 2.0 PARA NUESTROS ESTUDIANTES
  5. 5. EVOLUCIÓN DE LA WEB Y HERRAMIENTAS DEAPLICACIÓNEl estudiante de ahora puede optar por trabajar con múltiplesherramientas que permitan manejar y administrar la información, locual permite una mejor profundización y no limita al estudiante en suconocimiento.
  6. 6. E-LEARNING 2.0 En la formación se ha utilizado la web como un recurso, las videoconferencias, la multimedia y el internet, son ejemplo claro de esta utilización. El e-learning se concibe fundamentalmente en forma de cursos ofrecidos online. Esta filosofía incluye la utilización de plataformas tecnológicas, de esta forma acceden a contenidos, realizar tareas.

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