Clase 9

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Clase 9

  1. 2. <ul><li>Revisar la relación de lo afro con otras identidades como lo femenino. </li></ul><ul><li>Determinar las diferencias en la representación de lo afro cuando se establecen desplazamientos, exilios y contactos con culturas otras. </li></ul><ul><li>Revisar algunos apartes de la obra de Ivonne América Truque en el contexto latino canadiense. </li></ul>
  2. 3. <ul><li>Tema central: </li></ul><ul><li>Representación de lo afro tras la migración, el movimiento y el cruce de fronteras. </li></ul><ul><li>Textos a presentar: </li></ul><ul><li>“ La mujer de color: Identidad y la diáspora global de subalternidad”. </li></ul><ul><li>“ La conciencia de la mestiza. Towards a New Consciuosness”. </li></ul>
  3. 4. <ul><li>“ Retratos de sombras y </li></ul><ul><li>perfiles inconclusos” . </li></ul><ul><li>Yvonne América Truque. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>“ The Urban Labyrinths of Yvonne América Truque ”. Hugh Hazelton. </li></ul>
  4. 5. <ul><li>Lo imagen de lo afro, como representación cultural emergerá al entrar en contacto con otros sistemas culturales. </li></ul><ul><li>Las clasificaciones raciales y culturales tradicionales se rompen al estar mediadas por otras que rompen el esencialismo: lo femenino, lo transexual, lo juvenil, etc. </li></ul>
  5. 6. <ul><li>La obra de Ivonne América Truque construye una imagen de lo afro considerada como una exaltación de las intersecciones identitarias de lo humano en relaciones de intercambios constantes. </li></ul>

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