Relatório de Gestão - 2006 a 2010

Universidade de São Paulo
Escola de Educação Física e Esporte

2006-
Relatório de Gestão 2006-2010

São Paulo
2010

Diretor
Prof. Dr. Go Tani

Vice-Diretor
Carlos Eduardo Negrão

Relatório de Gestão 2006-2010
Organização: Márcia Regina de Sá
Capa: Paula Bassi
Dados: Sistemas da USP e acervo da EEFE
Fotos: Acervo da EEFE

Universidade de São Paulo
Escola de Educação Física e Esporte
Av. Prof. Mello Moraes. 65
05508-030 - São Paulo – SP – Brasil
www.eefe.usp.br
comunicaeefe@usp.br

APRESENTAÇÃO

O presente relatório tem como objetivo apresentar as ações realizadas e os resultados de
indicadores da gestão institucional referente ao período de outubro de 2006 a outubro de 2010.

Buscamos constituir um documento relevante para o acompanhamento, controle e
avaliação das atividades realizadas e serviços prestados pela Escola de Educação Física e Esporte
da Universidade de São Paulo (EEFE-USP), e que possa servir de base para as futuras gestões.

O documento foi organizado pela Seção de Relações Institucionais e Comunicação e está
composto por quatro blocos:
- estrutura organizacional;
- ferramentas de gestão;
- ações e indicadores das áreas acadêmica e administrativa;
- considerações finais.

As informações aqui apresentadas representam a consolidação do esforço diário de
funcionários e docentes, bem como a contribuição dos discentes de graduação e pós-graduação,
pesquisadores e demais integrantes da comunidade “eefeuspiana”, que constituem em resultados
voltados à continuidade da excelência no desempenho da nossa Missão.

Esperamos, ainda, que a publicação deste Relatório fortaleça o exercício da transparência
na gestão de recursos públicos e no cumprimento de compromissos pactuados.

Novembro de 2010

Prof. Dr. Go Tani

Reunião da Congregação da EEFE-USP

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL

Estrutura Organizacional EEFE-USP / Relatório de Gestão 2006-2010

1 BREVE HISTÓRICO

Em 04 de setembro de 1934, mesmo ano da criação da Universidade de São Paulo,
iniciaram-se as atividades da Escola Superior de Educação Physica. A primeira Escola de Educação
Física em caráter civil pertencia ao então Departamento de Educação Physica, subordinado à
Secretaria do Interior do Governo do Estado de São Paulo. Dedicava-se à formação acadêmica como
instituto isolado até sua incorporação à Universidade de São Paulo, ocorrida em 1969.
Durante os primeiros quarenta anos, a EEFE-USP utilizou as instalações de diversas
instituições, tanto para as aulas teóricas (Parque Dom Pedro II) quanto para as práticas (Clube de
Regatas Tietê, Clube Espéria, Centro Esportivo Constâncio Vaz Guimarães, etc.). Somente em 1975,
mudou-se para sua sede própria no campus da Cidade Universitária.

Prédio da EEFE-USP no campus da Cidade Universitária

Desde então, um longo caminho foi trilhado em busca da consolidação da Educação Física,
com o aprofundamento acadêmico e desenvolvimento científico da área. Formaram-se os primeiros
laboratórios e grupos de pesquisa, possibilitando desenvolver projetos de pesquisa com apoio de
agências de fomento. Na Pós-Graduação, foram criados os cursos de mestrado, em 1977, e
doutorado, em 1989. Passou por uma grande reformulação curricular da graduação em 1992 e outra
em 2010, cujas alterações terão efeito na grade dos alunos que ingressarem em 2011.
A EEFE-USP já graduou aproximadamente 3283 licenciados e 1011 bacharéis em Educação
Física e Esporte. Na Pós-Graduação, 408 mestres e 71 doutores defenderam suas dissertações e
teses.
A atual estrutura acadêmica é formada por três departamentos de ensino:
- Biodinâmica do Movimento do Corpo Humano
- Esporte
- Pedagogia do Movimento do Corpo Humano

EEFE-USP / Relatório de Gestão 2006-2010 Estrutura Organizacional

2 COMPOSIÇÃO ADMINISTRATIVA

Direção
Go Tani – Diretor (out/06 a out/10)
Carlos Eduardo Negrão - Vice-Diretor (out/06 a out/10)

Luciana Matiuda Spinelli– Assistência Técnica Acadêmica
Izabel Cristina Amaral Pereira – Assistência Técnica Administrativa e Financeira

Congregação
Corpo docente:
Alberto Carlos Amadio Katia Rubio
Alexandre Moreira Luis Augusto Teixeira
Andrea Michele Freudenheim Luiz Eduardo Pinto Bastos Tourinho Dantas
Antonio Carlos Simões Marcos Duarte
Antonio Herbert Lancha Junior Maria Augusta Pedutti Dal’Molin Kiss
Carlos Eduardo Negrão Maria Tereza Silveira Böhme
Carlos Ugrinowitsch (dez/06 a dez/08) Myrian Nunomura (jun/06 a mar/08)
Cassio de Miranda Meira Junior (mar/06 a mar/08) Osvaldo Luiz Ferraz (mai/05 a mai/09)
Claúdia Lúcia de Moraes Forjaz Patrícia Chakur Brum
Edilamar Menezes de Oliveira Paulo Rizzo Ramires
Edison de Jesus Manoel Suely dos Santos
Emerson Franchini Taís Tinucci
Flávia da Cunha Bastos Umberto Cesar Corrêa
Go Tani Valdir José Barbanti
Jorge Alberto de Oliveira Valmor Alberto Augusto Tricoli
Jorge Dorfmann Knijinik (dez/06 a dez/08) Walter Roberto Correia
Júlio Cerca Serrão

Corpo discente:
Bruno Palmieri Ribeiro (dez/06 a dez/08) Lucas Duarte Tavares
Carlos Rey Perez (set/06 a set/07) Luiz Gustavo Pinto (set/07 a set/08)
Carlos Roberto Bueno Júnior (mar/07 a set/07) Marcel Segalla Bueno Arruda
Celeste Pastro Botoni (dez/05 a Nov/06) Marco Aurélio Carmaneiro (dez/06 a dez/07)
Flávio de Castro Magalhães (set/07 a set/08) Ricardo Luiz Costa (dez/05 a nov/06)
Isabel Granzotto Llagostera Sergio Estevam Carlos Araujo (dez/07 a nov/08)
João Pedro dos Santos Ferreira M. de Pinho

Funcionários:
Anderson Issao Tanaka (mai/08 a mai/09) Márcia Elisa Garcia de Grandi
Edson Toshiyuki Degaki (mai/06 a mai/08) Pedro Mendes Machado Neto (mai/07 a mai/09)

Conselho Técnico Administrativo
Corpo docente:
Andrea Michele Freudenheim (nov/07 a mar/09) Katia Rubio
Antonio Carlos Simões Luciano Basso (mar/06 a mar/08)
Antonio Herbert Lancha Junior (nov/05 a nov/07) Luis Augusto Teixeira (mar/05 a mar/07)
Carlos Eduardo Negrão Maria Augusta Pedutti Dal’Molin Kiss
Carlos Ugrinowitsch (mar/05 a mar/07) Maria Tereza Silveira Böhme
Cláudia Lúcia de Moraes Forjaz Patrícia Chakur Brum
Elisabeth de Mattos Suely dos Santos
Go Tani Umberto Cesar Corrêa
Jorge Alberto de Oliveira (mar/06 a mar/09) Valdir José Barbanti (nov/05 a nov/07)
José Alberto Aguilar Cortez Valmor Alberto Augusto Tricoli


Corpo discente:
Celeste Pastro Botoni (dez/05 a dez/06) Sergio Estevam Carlos Araujo (nov/08 a nov/09)
Mariana Prado Luis Nunes (nov/08 a nov/09) Tâmara Roncolleta (nov/06 a Nov/07)
Ricardo Luiz Soares Costa (dez/05 a Nov/07)

Funcionários:
Ilza Benedita dos Santos (mai/07 a mai/09) Luiz Antonio Rocha (mai/05 a mai/07)
Lindaci Maria Soares Reginaldo José dos Santos (mai/07 a mai/09)

Departamento de Biodinâmica do Movimento do Corpo Humano
Cláudia Lúcia de Moraes Forjaz - Chefe
Patrícia Chakur Brum - Suplente
Patrícia Chakur Brum - Chefe (fev/05 a fev/09)
Carlos Eduardo Negrão - Suplente (fev/05 a fev/09)

Conselho do Departamento de Biodinâmica do Movimento do Corpo Humano
Corpo docente:
Alberto Carlos Amadio Luis Augusto Teixeira
Antonio Herbert de Lancha Junior Marcos Duarte
Carlos Eduardo Negrão Patrícia Chakur Brum
Cláudia Lúcia de Moraes Forjaz Paulo Rizzo Ramires
Edilamar Menezes de Oliveira Taís Tinucci

Corpo discente:
Allan Irwin Leite Bezerra (dez/08 a dez/09) Isabel Llagostera (dez/08 a dez/09)
Bruno Palmieri Ribeiro (dez/05 a dez/06) Jeferson Ferreira (dez/05 a dez/06)
Daniela de Luca Goes Marcela Darido

Departamento de Esporte
Maria Augusta Pedutti Dal Molin Kiss - Chefe
Antonio Carlos Simões - Suplente
Maria Tereza Silveira Böhme - Chefe (set/06 a set/08)
Maria Augusta Pedutti Dal Molin Kiss - Suplente (out/06 a out/08)

Conselho do Departamento de Esporte
Corpo docente
Alexandre Moreira Jorge Dorfman Knijnik (até ago/09)
Antonio Carlos Mansoldo José Alberto Aguilar Cortez
Antonio Carlos Simões Maria Augusta Pedutti Dal Molin Kiss
Benedito Pereira Maria Tereza Silveira Böhme
Carlos Ugrinowitsch (nov/07 a nov/09) Myrian Nunomura (até 09)
Elisabeth de Mattos Valdir José Barbanti
Emerson Franchini Valmor Alberto Augusto Tricoli
Flávia da Cunha Bastos

Corpo discente
Aloísio Vicente (dez/07 a dez/08) Leonardo Pacheco (dez/08 a dez/09)
Evandro Sanches (dez/08 a dez/09) Patrícia Romeiro de Carvalho
Izabel Vieira Seki


Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano
Umberto Cesar Corrêa - Chefe
Andrea Michele Freudenheim - Suplente
Suely dos Santos - Chefe (jul/05 a jul/07)
Katia Rubio - Suplente (jul/07 a jul/09)

Conselho do Departamento de Pedagogia do Movimento Humano
Corpo docente
Edison de Jesus Manoel Monica Yuri Takito
Emerson Franchini (jul/07 a jul/09) Osvaldo Luiz Ferraz (abr/08 a abr/10)
Go Tani Suely dos Santos
Jorge Alberto de Oliveira Umberto Cesar Corrêa
Katia Rubio Walter Roberto Correia
Luciano Basso Yara Maria de Carvalho

Corpo discente
Bárbara Muglia Rodrigues (jan/08 a dez/08) Isabel Granzotto Llagostera
Daiana Priscila da Silva (dez/08 a dez/09) José Fausto Galeote Goulart (jan/08 a dez/08)
Felipe Mociute Cruz Tatiana Bahov Perfeito (dez/08 a dez/09)

Comissão de Graduação
Corpo docente:
Alexandre Moreira Luciano Basso
Andrea Michele Freudenheim Osvaldo Luiz Ferraz (até abr/10)
Carlos Ugrinowitsch Umberto Cesar Corrêa
Edilamar Menezes de Oliveira Walter Roberto Correia
Júlio Cerca Serrão - Presidente

Corpo discente:
Bianca das Neves (dez/06 a dez/07) Marcel Segalla Bueno (dez/07 a dez/08)
Carlos Henrique Tapetti (dez/05 a dez/06) Marcela Darido
Carlos Roberto Bueno Júnior (dez/05 a dez/06) Marco Aurélio Carmaneiro (dez/06 a dez/07)
Daniel Diniz Carneiro Sergio Estevam Carlos de Araujo (dez/07 a dez/08)

Pós-
Comissão de Pós-Graduação
Corpo docente:
Andrea Michele Freudenheim
Antonio Carlos Simões Katia Rubio
Antonio Herbert Lancha Junior Maria Tereza Silveira Böhme
Cláudia Lúcia de Moraes Forjaz Patrícia Chakur Brum
Emerson Franchini Suely dos Santos
Go Tani (abr/06 a abr/09) Umberto Cesar Corrêa
Júlio Cerca Serrão Valmor Alberto Augusto Tricoli - Presidente

Corpo discente:
Alexandre H. Nicolai Ré (set/06 a set/07) Maria Cecília O. da Fonseca(set/07 a set/08)
Carlos Roberto Bueno Júnior (set/07 a set/08) Maria Tereza da Silva P. Marques
Crivaldo Gomes Cardoso Junior (set/06 a mar/07) Ursula Ferreira Julio
Julio César Batista Ferreira (mar/07 a set/07)


Comissão de Pesquisa
Corpo docente:
Alexandre Moreira Marcos Duarte
Antonio Carlos Simões (abr/04 a abr/07) Monica Yuri Takito
Carlos Eduardo Negrão (abr/06 a abr/09) Patrícia Chakur Brum
Edilamar Menezes de Oliveira (abr/05 a abr/08) Suely dos Santos - Presidente
Flávia da Cunha Bastos Valmor Alberto Augusto Tricoli (abr/04 a abr/10)
Jorge Alberto de Oliveira Walter Roberto Correia
Luis Augusto Teixeira (abr/04 a abr/07)

Corpo discente:
Alessandro Teodoro Bruzi Stephano Freitas Soares Melo (set/07 a set/08)
Lucio Fernandes Ferreira Telma Fátima Cunha (set/07 a set/08)
Rodrigo Nuno Peiró Correia (set/06 a set/07) Ulysses Okada de Araújo (set/06 a set/07)

Comissão de Cultura e Extensão Universitária
Corpo docente:
Cassio de Miranda Meira Junior (abr/07 a abr/10) Katia Rubio – Presidente
Cláudia Lúcia de Moraes Forjaz Maria Tereza Silveira Bohme (abr/06 a abr/09)
Elisabeth de Mattos Monica Yuri Takito
Emerson Franchini (mar/08 a mar/11) Myriam Nunomura (abr/04 a abr/07)
Flávia da Cunha Bastos Taís Tinucci
Jorge Alberto de Oliveira Yara Maria de Carvalho (abr/04 a abr/07)
Luciano Basso Walter Roberto Correia
Luis Augusto Teixeira (mar/05 a mar/08)

Corpo discente:
Adriana Gimenes Gonçalves Jefferson Ferreira (dez/05 a Nov/06)
Bianca da Neves (dez/06 a nov/07) José Fausto G. Goulart(dez/07 a nov/08)
Daniella de Luca Góes Tatiane Prevides Roque (dez/05 a nov/07)
Daniel Diniz Carneiro (dez/07 a Nov/08)

Conselho do Departamento de Biodinâmica do Movimento do Corpo Humano
Corpo docente:
Alberto Carlos Amadio Luis Augusto Teixeira
Antonio Herbert Lancha Junior Marcos Duarte
Carlos Eduardo Negrão Patrícia Chakur Brum
Cláudia Lúcia de Moraes Forjaz Paulo Rizzo Ramires
Edilamar Menezes de Oliveira Taís Tinucci

Corpo discente:
Allan Irwin Leite Bezerra (dez/08 a dez/09) Isabel Llagostera (dez/08 a dez/09)
Bruno Palmieri Ribeiro (dez/05 a dez/06) Jeferson Ferreira (dez/05 a dez/06)
Daniela de Luca Goes Marcela Darido

Conselho do Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano
Corpo docente
Edison de Jesus Manoel Monica Yuri Takito
Emerson Franchini (jul/07 a jul/09) Osvaldo Luiz Ferraz (abr/08 a abr/10)
Go Tani Suely dos Santos
Jorge Alberto de Oliveira Umberto Cesar Corrêa
Katia Rubio Walter Roberto Correia
Luciano Basso Yara Maria de Carvalho


Corpo discente
Bárbara Muglia Rodrigues (jan/08 a dez/08) Isabel Granzotto Llagostera
Daiana Priscila da Silva (dez/08 a dez/09) José Fausto Galeote Goulart (jan/08 a dez/08)
Felipe Mociute Cruz Tatiana Bahov Perfeito (dez/08 a dez/09)

Conselho do Departamento de Esporte
Corpo docente
Alexandre Moreira Jorge Dorfman Knijnik (até ago/09)
Antonio Carlos Mansoldo José Alberto Aguilar Cortez
Antonio Carlos Simões Maria Augusta Pedutti Dal Molin Kiss
Benedito Pereira Maria Tereza Silveira Böhme
Carlos Ugrinowitsch (nov/07 a nov/09) Myrian Nunomura (até 09)
Elisabeth de Mattos Valdir José Barbanti
Emerson Franchini Valmor Alberto Augusto Tricoli
Flávia da Cunha Bastos

Corpo discente
Aloísio Vicente (dez/07 a dez/08) Leonardo Pacheco (dez/08 a dez/09)
Evandro Sanches (dez/08 a dez/09) Patrícia Romeiro de Carvalho
Izabel Vieira Seki

Comissão Interna de Cooperação Internacional
Andrea Michele Freudenheim Patrícia Chakur Brum - Presidente
Antonio Herbert Lancha Junior (abr/04 a mar/09) Paulo Rizzo Ramires
Flávia da Cunha Bastos Valmor Alberto Augusto Tricoli (abr/04 a mar/09)
Márcia Regina de Sá

Comissão de Biblioteca
Edilamar Menezes de Oliveira (até nov/07) Rodolfo Pavanelli Menezes (nov/06 a mar/09)
Emerson Franchini – Presidente Taís Tinucci
Carlos Ugrinowitsch Umberto Cesar Côrrea (nov/06 a out/07)
Leonardo Lamas Lenadro Ribeiro Ulisses Okada de Araujo (nov/06 a mar/09)
Luiz Eduardo Pinto Bastos Tourinho Dantas Marcia Elisa Garcia de Grandi
Paula Avakian Regiane Pereira dos Santos (até out/07)

Comissão
Comissão de Prevenção de Acidentes de Trabalho
Alex Moreira de Oliveira Katt Coelho Mattos (nov/06 a nov/07)
Alexandre Carneiro Lindaci Maria Soares Luiz (nov/06 a nov/07)
Amélia Yaeko Aoki (nov/07 a nov/08) Luciano Lopes (nov/08 a nov/09)
André Luiz Guerra (nov/06 a nov/07) Luis Antonio Cespedes Teixeira (nov/07 a nov/08)
Carlos Roberto Conceição Pereira (nov/06 a Manoel José de Brito (nov/08 a nov/09)
nov/08) Marcele de Almeida Coelho (nov/07 a nov/08)
Diego Santana Zuqueto Marcelina Vicentino Machado
Edson Toshiyuki Degaki Paulo Searson
Elza América de Carvalho (nov/06 a nov/07) Renata Xavier Magalhães - Presidente
Elza Maria Calarga Lellis (nov/08 a nov/09) Rosana Aparecida Andreotti (nov/06 a nov/07)
Glória de Fátima Alves da Mota (nov/07 a nov/08) Rozimar Nogueira dos Santos (nov/06 a nov/08)
Hudson Clay da Silva (nov/08 a nov/09) Sylvia Lúcia de Freitas (nov/07 a nov/08)
José Vicente Berguele C. Dutra (nov/08 a nov/09) Valquiria Aparecida Carracedo (nov/08 a nov/09)


Comissão
Comissão USP Recicla
Joé Evane de Souza Mariana Prado
Marcele de Almeida Coelho Pollyana Pereira Takao
Marcelina Vicentina Machado Walter Roberto Correia - Presidente

Escultura Evolução – Prof. Dr. Erasmo M. Castro de Tolosa

FERRAMENTAS DE GESTÃO

Ferramentas de gestão EEFE-USP / Relatório de Gestão 2006-2010

3 ORIENTAÇÃO
ORIENTAÇÃ

Missão
Oferecer ensino de qualidade e produzir conhecimento inovador nas áreas de Educação
Física e Esporte, interagindo com a sociedade.

Visão de Futuro
Promover uma nova capacitação de formação profissional e acadêmica orientada aos
desafios da sociedade contemporânea desenvolvendo pesquisa e produzindo conhecimento com
inserção internacional.

Vocação
Formar profissionais que assumam competentes posturas de liderança na sociedade;
desenvolver pesquisa interdisciplinar voltada a ampliar as interfaces e viabilizando cooperações
institucionais dentro e fora da USP.

Diretrizes
- Formar profissionais altamente qualificados e produzir conhecimentos inovadores.
- Intensificar as relações entre Graduação e Pós-Graduação por meio de atividades de ensino,
pesquisa e extensão.
- Consolidar o intercâmbio estudantil nacional e internacional junto à Graduação e Pós-Graduação.
- Consolidar as linhas de pesquisa incentivando a produção científica junto aos grupos de pesquisa
e laboratórios.
- Valorizar o Esporte como campo de conhecimento e de atuação profissional na sociedade
contemporânea.
- Motivar a busca de recursos externos por meio de planos de cooperação e projetos de pesquisa.
- Interagir com a sociedade oferecendo programas e cursos de atividades físicas orientados para a
educação, saúde, cultura e lazer.
- Manter atualizado um Plano de Metas Institucional que represente o coletivo em todas as áreas e
setores.
- Aperfeiçoar os mecanismos de avaliação institucional e de desempenho de funcionários docentes
e não docentes.
- Intensificar ações integradas com outros órgãos da USP e fora dela e em especial com o Cepeusp
e o InCor - Unidade de Reabilitação Cardiovascular e Fisiologia do Exercício.

EEFE-USP / Relatório de Gestão 2006-2010 Ferramentas de Gestão

4 REUNIÃO DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO

A gestão de 2006/2010 deu continuidade à organização das Reuniões de Planejamento
Estratégico que se realizam desde 2003. A dinâmica das reuniões foi semelhante em todas as
edições, com a apresentação das realizações do ano anterior, discussão dos temas por grupos de
trabalho, apresentação de propostas pelos grupos de trabalho, discussão em plenária e elaboração
do plano de metas para o desenvolvimento no período seguinte. Resumidamente, apresentamos as
metas e ações ao longo do período dentro de cada grupo de trabalho.

V Reunião de Embu - 15 e 16/02/2007

Grupo 1 – Reforma Curricular / Avaliação do ensino

Meta - Reformulação curricular dos cursos de Graduação
Ações - Avaliação dos projetos pedagógicos pelos discentes, egressos e pelos pares
desenvolvidas - Organização e realização do Seminário de Estudos Curriculares
- Elaboração do projeto de reformulação curricular dos cursos

Propostas - Monitorar a implantação do novo currículo
futuras - Aumentar as propostas de disciplinas optativas para proporcionar flexibilidade ao currículo
- Ampliar as ofertas de estágios, monitorias, convênios e demais atividades
- Intensificar a integração entre ensino, pesquisa e extensão

Grupo 2 – Cultura e Extensão

Meta - Aumentar a oferta de cursos de atualização, capacitação e especialização
Ações - Ampliação do quadro de recursos humanos
desenvolvidas - Organização e realização de programações culturais
- Aumento da oferta de cursos de difusão cultural

Propostas - Ampliar a oferta de cursos à distância
futuras - Estabelecer parceria para oferecimento de cursos
- Ampliar atividades de extensão
- Promover melhoria do suporte aos cursos comunitários
- Criar assessoria para avaliação e prescrição de atividade física


Pós-
Grupo 3 – Integração acadêmica (Pesquisa e Pós-Graduação)

Meta - Retomar a organização do Simpósio de Iniciação Científica
- Criar disciplina de Pós-Graduação “Seminários em Pesquisa”
- Organização e realização do Congresso de Iniciação Científica e Simpósio de Pós-Graduação em
Ações conjunto com a UNESP e a UNICAMP
desenvolvidas
Propostas - Criar outros mecanismos para promoção e integração das atividades de Pós-Graduação e Pesquisa
futuras - Aprimorar as condições para o desenvolvimento de atividades de pesquisa
- Estabelecer mecanismos para organização, divulgação e acesso ao conhecimento gerado pela Escola
- Discutir rumos da Pós-Graduação

Grupo 4 – Recursos Humanos e Infraestrutura

Meta 1 - Adequação do quadro de Recursos Humanos
Ações - Elaboração do plano de metas para a área de recursos humanos
desenvolvidas - Incentivo ao funcionário para conclusão da formação básica
- Incentivo ao funcionário para treinamento específico
- Desenvolvimento de ações integrativas
- Criação de metodologia para avaliação funcional
- Elaboração do plano de terceirização para os setores de limpeza e vigilância

Propostas - Elaborar novos planos de necessidade de recursos humanos
Futuras - Monitorar a implantação da terceirização dos setores de limpeza e vigilância
- Definir metodologia para avaliação funcional contínua
- Dar continuidade às ações de formação e treinamento
- Ampliar as ações de integração

Meta 2 - Ampliação da área construída
Ações - Elaboração do projeto arquitetônico, captação de recursos e realização da obra do Bloco D
desenvolvidas - Construção da Copa

Propostas - Estudo da viabilidade de ampliação para o 2º andar do Bloco A
futuras - Estudo para aproveitamento de novos espaços
Meta 3 - Manutenção predial e adequação da infraestrutura
Ações
desenvolvidas - Reforma das coberturas dos salões e piscina
- Elaboração de projeto de readequação dos Blocos B e C
- Reconstrução do campo de futebol e pista de caminhada
- Reforma da sala de musculação e judô
- Melhoria na área de convivência estudantil
- Ampliação do sistema de telefonia e do acesso à internet via wireless no Bloco C
- Inventário dos equipamentos de informática
- Aquisição de sistema de segurança de rede de informática

Propostas - Execução da obra de readequação dos Blocos B e C
futuras - Reforma e reestruturação do sistema de portaria e recepção
- Elaboração do projeto de readequação do Bloco A
- Execução da pintura dos Blocos A, B e C
- Adequação do sistema elétrico
- Estruturação da intranet
- Continuidade às melhorias da área de convivência estudantil
- Busca de novas fontes de recursos
- Estudo da viabilidade de troca das coberturas dos salões e piscina
- Modernização da rede de informática
- Planejamento do controle periódico de pragas


VI Reunião de Embu - 22/02/2008

Grupo 5 – Relações Institucionais / Internacionalização

Metas - Intensificar ações com os parceiros já existentes
- Ampliar novas parcerias
- Ampliar o programa de mobilidade estudantil
- Estabelecer convênios com IES da América Latina
- Divulgar informações sobre a internacionalização / visibilidade institucional
- Desenvolver pesquisas científicas com laboratórios e centros de pesquisa internacionais
- Estabelecer uma Política de Internacionalização da EEFE-USP

Ações - Assinatura de novos convênios
executadas - Elaboração de documento de Política de Internacionalização
- Ampliação do programa de mobilidade estudantil
- Ampliação do desenvolvimento de pesquisa com participação de IES e Centro de Pesquisas
internacionais
- Organização e realização do “Fórum Latino-americano de Educação Física e Esporte”
- Criação da Rede Latino-americana de Educação Física e Esporte
- Elaboração do novo site institucional

Ações futuras - Elaborar novos planos de trabalho com parceiros já existentes
- Elaborar relatórios anuais para avaliação da internacionalização
- Estabelecer novos fluxos de comunicação interna e coleta de informações

VII Reunião de Embu - 12 e 13/02/2009

Grupo 6 – Desburocratização da administração

Metas - Revisão dos procedimentos administrativos
- Elaboração de manual de rotinas administrativas
Obs.: este grupo foi retirado da programação da Reunião de Planejamento Estratégico, tendo em vista a participação
da Escola no projeto Gespública.


5 PROGRAMA GESPÚBLICA – MINISTÉRIO DO PLANEJAMENTO

Em 2006, a Universidade de São Paulo integrou-se ao Programa Nacional de Gestão Pública e
Desburocratização da Secretaria de Gestão do Ministério do Planejamento. A EEFE-USP participou do
programa em todas as suas etapas.
Inicialmente, funcionários representantes da unidade participaram das palestras de
apresentação do programa e de orientação. Foi designado, posteriormente, um grupo de trabalho
composto por funcionários e docentes para que o programa fosse desenvolvido.
O grupo participou da oficina ”Autoavaliação da gestão pública”, de 17 a 19 de abril de 2007
(16 horas), realizou reuniões de trabalho e concluiu a autoavaliação.
Na etapa seguinte, foram elaborados os planos de melhoria “Revisão dos processos do setor
financeiro” e “Estabelecimento de um controle de gastos”, de acordo com as prioridades previamente
determinadas.

6 AVALIAÇÃO DEPARTAMENTAL

A Universidade de São Paulo, por meio da Comissão Permanente de Avaliação, estabelece e
orienta o processo de Avaliação Institucional de suas unidades universitárias. Trata-se de um
instrumento de diagnóstico e planejamento, compreendendo a autoavaliação, avaliação externa e
estabelecimento de metas.
Com base no ciclo 2005-2009, a EEFE-USP iniciou seu diagnóstico com a autoavaliação
realizada em novembro e dezembro de 2009. A avaliação externa foi conduzida por uma Comissão
formada pelos Profs. Drs. Antonio Teixeira Marques, da Universidade do Porto (Porto – Portugal),
Eduardo Kokubun, da UNESP (Rio Claro – SP) e Markus Vinicius Nahas, da Universidade Federal de
Santa Catarina (Florianópolis – SC), no período de 01 a 03 de março de 2010.
A seguir apresentamos trecho do relatório da avaliação institucional, bem como algumas
considerações feitas pela comissão:

O relatório de autoavaliação, os indicadores disponíveis e as informações derivadas das
reuniões com docentes e alunos, dão-nos conta de uma instituição com uma larga tradição
e prestígio no Brasil, onde se afirmou como a Escola de referência. A Unidade apresenta
um grande dinamismo nas atividades de ensino, investigação e extensão, de que
destacaríamos os desempenhos no âmbito do ensino pós-graduado e da investigação,
áreas em que os indicadores apresentados são de grande significado e relevância. Esse
relatório não esconde, também, algumas limitações e dificuldades que impedem a EEFE-
USP de cumprir de uma forma mais cabal e efetiva as suas missão e funções,
designadamente no que se refere aos efetivos de pessoal.
O relatório deixa, ainda, claro que o desenvolvimento da Unidade não se faz de forma
simétrica em todos os domínios de atividade, o que deve ser considerado aceitável. Há
departamentos, cursos e laboratórios ou grupos de pesquisa que procuram ainda afirmar-
se, interna e externamente; e há outros que ganharam já um elevado prestígio no país e
internacionalmente. Assim acontece, também, em outras instituições e países, mesmo os
de maior tradição neste domínio.


Na continuidade, o documento ressalta as principais conquistas da Escola, como: o conceito
6 da CAPES pela Pós-Graduação, criação de novos programas de pós-graduação, os atuais
indicadores da produção intelectual, a realização do Congresso de Iniciação Científica, a reformulação
curricular, o desenvolvimento de atividades culturais, artísticas e desportivas, a construção do prédio
dos laboratórios e a modernização da infraestrutura física de apoio ao ensino.
Tecendo várias considerações, a Comissão sugere atenção para alguns aspectos: a
continuidade da melhoria da qualidade do ensino, a ampliação do número de vagas na pós-graduação
e da dupla titulação, integração dos grupos de pesquisa, aumento do número de bolsas de iniciação
científica, melhoria na relação das atividades de extensão com as de ensino e pesquisa, utilização de
recursos de tecnologia de informação, expansão de cooperação acadêmica nacional e internacional e
priorização para publicação em periódicos avaliados por indexadores internacionais.

Biblioteca da EEFE-USP

AÇÕES E INDICADORES

Ações e indicadores EEFE-USP / Relatório de Gestão 2006-2010

7 GRADUAÇÃO

7.1 Reforma Curricular

A reformulação dos cursos de graduação da EEFE-USP é um antigo anseio da comunidade
acadêmica. Desde a primeira edição das reuniões de planejamento estratégico da unidade, iniciadas
em 2003, a reforma é apontada como uma meta de importância institucional primária.
Para formular uma proposta, a Comissão de Graduação (CG) julgou necessário um estudo do
currículo que estava em vigência. Assim, foi implantado um sistema de avaliação do ensino a fim de
diagnosticar elementos relacionados às disciplinas, aos docentes e aos alunos. Realizado desde
2005, com a colaboração da Fuvest, esse instrumento permitiu o levantamento de informações
relevantes sobre o ensino de graduação na EEFE-USP. Também foi realizada uma pesquisa
direcionada aos egressos dos cursos para obter dados acerca da formação acadêmica oferecida pela
Escola sob a ótica dos inseridos no mercado profissional.
Os dados coletados a partir dessas investigações, acrescidos das sugestões apresentadas
pela comunidade acadêmica, apontavam as disciplinas de formação básica como o foco da
reformulação curricular. Contrariando expectativas iniciais, não foram identificadas razões objetivas
que evidenciassem a necessidade de alterações nas disciplinas correspondentes aos núcleos
profissionalizantes do curso.
Diante do exposto, a CG estabeleceu como meta primordial da reforma a reorganização das
disciplinas de fundamentação, por meio da criação de um Núcleo Comum para os cursos de
graduação da EEFE-USP.
Um dos pilares para a estruturação do Núcleo Comum envolve a reformulação dos
mecanismos de acesso aos cursos de graduação por intermédio do vestibular. Foi elaborada, assim,
uma entrada única para os três cursos de graduação oferecidos pela EEFE-USP. Após o ingresso, o
aluno deverá cursar o chamado Núcleo Comum nos primeiros quatro semestres. Concluída essa
etapa, o discente optará entre os 3 cursos: Bacharelado em Esporte, Bacharelado em Educação Física
e Licenciatura em Educação Física. Serão disponibilizadas até 40 vagas por curso e a preferência no
momento da escolha será orientada em função da média ponderada obtida nas disciplinas básicas.
A modificação do modelo de ingresso é justificada pelos seguintes fatores:
- egressos apontaram não ter elementos suficientes para nortear a sua escolha quando da
realização do vestibular. Com a reformulação, o ingressante terá um contato prévio com o corpo de
conhecimento básico;
- observa-se uma crescente redução da faixa etária dos ingressantes na Universidade, o que
potencializa eventuais incertezas acerca do curso de graduação a ser escolhido;
- observa-se uma crescente procura pelo Bacharelado em Educação Física e uma redução na
procura pelo Bacharelado em Esporte. A CG considera que o desconhecimento acerca do corpo de
conhecimento e da atuação profissional do Bacharel em Esporte, habilitação recente e oferecida

EEFE-USP / Relatório de Gestão 2006-2010 Ações e indicadores

em poucas instituições, pode ser apontado como uma das causas de menor procura por essa
habilitação.
Espera-se que o novo formato estimule o maior engajamento acadêmico durante os primeiros
semestres, já que um bom desempenho nessa fase pode assegurar a vaga no curso pretendido. O
objetivo é, sobretudo, que a escolha da carreira conte com bases mais sólidas, fundamentadas nas
discussões levantadas nos primeiros semestres.
A reforma foi aprovada em todas as instâncias da unidade e reiterada por outras instituições
da USP que oferecem disciplinas aos alunos da EEFE-USP, tais como: Instituto de Ciências
Biomédicas, Faculdade de Economia e Administração, Instituto de Química, Instituto de Matemática e
Estatística, Faculdade de Saúde Pública e Faculdade de Educação. Por fim, a reformulação foi
aprovada pelo Conselho de Graduação da Universidade de São Paulo, e o novo currículo estará
vigente a partir de 2011.

7.2 Processo de avaliação das disciplinas

A partir de 2005, por iniciativa da CG, passou-se a efetuar a avaliação discente de todas as
disciplinas oferecidas, por meio de um instrumento próprio, aplicado inicialmente de forma
experimental, com o objetivo de testar e elaborar um protocolo de aplicação dos questionários. De
2006 em diante, a avaliação foi sistematizada e posto em prática no final de cada semestre.
O formulário propõe questões pertinentes detalhadas divididas em quatro seções: (a)
programa da disciplina; (b) estrutura didática-apoio; (c) docente; e (d) autoavaliação.
A partir da aplicação do questionário, é possível a análise de cada uma das disciplinas
isoladamente, de um grupo específico ou de todas de um determinado curso. Além disso, é possível
efetuar comparações em relação à média geral de todas as disciplinas.
O resultado é encaminhado aos Departamentos e aos responsáveis pelas respectivas
disciplinas, que posteriormente podem se manifestar junto à CG. Este resultado tem servido aos
professores como referência para modificações da disciplina e de sua atuação.
Já os coordenadores recebem os resultados de todas as disciplinas oferecidas no curso de
sua responsabilidade e também apresentam uma análise das avaliações. Ambas as manifestações,
por parte dos docentes e dos coordenadores, são reunidas e examinadas em reunião da CG, que
discute os casos críticos e delibera quais medidas serão tomadas, visando à melhora do ensino de
graduação.
As avaliações até agora obtidas nortearam algumas tomadas de decisão da CG a respeito da
reestruturação curricular bem como de solicitações de compra de material para melhoria da estrutura
de apoio.


7.3 Pesquisa com egressos

Este estudo, que está em andamento, é coordenado pela Comissão de Graduação e conta
com o apoio de alunos que compõem o Grupo Programa de Educação Tutorial (PET). Trata-se da
aplicação de um questionário com temas objetivos e subjetivos junto aos ex-alunos dos cursos
Bacharelado e Licenciatura da EEFE-USP.
A finalidade do trabalho é caracterizar o perfil dos egressos, desde a trajetória acadêmica, até
a atuação profissional, além de reunir opiniões a respeito da estrutura curricular a que foram
submetidos durante a formação. Espera-se que o resultado provoque reflexão sobre os pontos fortes e
fracos da graduação, visando melhor qualidade na formação profissional na área.
Uma primeira etapa foi concluída, que contribuiu como subsídio das discussões sobre a
reforma curricular. Busca-se agora ampliar a amostra, além de manter constante o relacionamento
com esses egressos.

Cerimônia oficial de colação de grau organizada pela EEFE-USP

7 .4 Indicadores da Graduação

Relação candidato/vaga
2006 2007 2008 2009 2010
Esporte 12,62 10,8 8,9 7,56 5,5
Educação Física 39,82 39,82 19,14 13,78 11,7

Cabe ressaltar que os números com tendência de queda são observados em geral em toda a
Universidade de São Paulo e em outras universidades públicas. Uma das explicações é o Programa
Universidade para Todos (Pro-Uni), implementado pelo Ministério da Educação desde 2007.

Matriculados
2006 2007 2008 2009 2010
Esporte 246 256 239 239 232
Educação Física 296 295 299 288 283


Concluintes
oncluin
2006 2007 2008 2009
Esporte 35 51 38 40
Educação Física 60 29 44 42
Licenciatura 12 17 15 23

semestres)
Tempo de formação (em semestres)
2010
2006 2007 2008 2009
(1º sem.)
Esporte 10,09 10,31 9,54 10,15 13,00
Educação Física 10,03 10,86 10,27 9,86 10,00
Licenciatura 5,85 5,50 5,86 5,84 5,00

Dados de evasão
2010
2006 2007 2008 2009
(1º sem.)
Esporte 10 9 15 13 11
Educação Física 36 31 29 32 22

7 .5 Participação em Programas da Pró-Reitoria de Graduação
Pró-

Pro-
Pro-EVE (Programa de Apoio à Realização e Participação em Eventos)

Com o objetivo de estimular atividades extracurriculares que auxiliem a formação integral do
aluno, os auxílios buscaram contemplar os temas mais relevantes bem como que viabilizavam uma
maior integração do ensino, pesquisa e extensão. Os recursos foram aplicados da seguinte forma:

2007 2010
2008 2009
(parcial)
Verba R$ 14.811,40 R$ 4.691,16 R$ 5.504,30 R$5.765,36
Aplicação Congresso de XX Encontro Nacional de
IX Seminário de Educação
Iniciação Científica Estudantes de Educação
Física Escolar
Física
I Seminário de Estudos I Seminário de XIII Congresso Brasileiro de
Olímpicos Estudos Biomecânica
Curriculares
Produção de material Participação no Encontro
contra a Lavagem do Estadual dos Grupos PET
Corredor


Pro-
Pro-Lab (Programa de Manutenção e Reequipamento de Laboratórios Didáticos)

Propicia recursos para projetos de melhoria dos laboratórios didáticos para a Graduação.
Para a compra de equipamentos, foi recebida a verba de R$150.000,00 em 2007. As verbas
disponibilizadas por meio do Pro-Lab para a manutenção dos laboratórios estão descritas abaixo:

2006 2007 2008 2009 2010
R$ 20.974,27
Verba – R$ 23.321,85 R$ 22.728,71 R$ 21.827,31
(previsto)

PROEP (Programa Ensinar com Pesquisa)

Propõe-se a apoiar, por meio de bolsas, projetos de iniciação científica que tenham como foco
o ensino de graduação na USP e que abordem temáticas voltadas para os desafios do ensino e da
aprendizagem nos cursos de graduação.

2010
2007 2008 2009
(parcial)
Número de bolsistas 10 13 8 6

Pro-Int (Programa Ensinar com Pesquisa)
ro-

W / ' W /

2006 2007 2008 2009 2010
Verba recebida R$ 2.426,94 R$ 4.079,33 R$ 4.404,43 R$ 5.167,87 R$ 5.412,98

7.6 Programa de Educação Tutorial (PET)

O Programa de Educação Tutorial, atualmente gerido pela Secretaria de Educação Superior –
SESu/MEC tem forte tradição na EEFE-USP. Visa propiciar aos alunos participantes atividades
extracurriculares que complementem sua formação acadêmica e atendam às necessidades do
próprio curso de graduação. Essas atividades são realizadas sob a orientação de um tutor e contam
também com a participação de alguns docentes no desenvolvimento dos programas e projetos.


Atualmente, o Grupo PET da EEFE-USP é composto por doze alunos bolsistas e seis alunos
voluntários. As realizações concentraram-se na organização de ciclo de palestras, produção de
material de apoio didático, produção de material informativo “PETeleco”, promoção de eventos
acadêmicos e desenvolvimento de projetos de pesquisa.

Programa PET&Ação

Destacamos a realização do Programa de Educação Física para os funcionários da USP
“PET&Ação” com vínculo ao projeto de pesquisa “Avaliação do risco cardiovascular dos participantes
do Programa PET&Ação”.


8 PÓS-GRADUAÇÃO
PÓS-

8.1 Novas áreas de concentração

A Comissão de Pós-Graduação procurou trabalhar seguindo as orientações definidas do plano
de metas ainda na gestão anterior. No final de 2006, ingressaram os primeiros alunos das recém-
criadas áreas “Estudos do Esporte” (mestrado) e “Pedagogia do Movimento Humano” (doutorado).
Desde então, os esforços têm sido feitos para dar consistência ao programa.

8.2 Avaliação CAPES

Com o esforço conjunto de toda a comunidade, o programa atingiu seus objetivos de
preparação qualificada de recursos humanos em nível de pós-graduação e visualiza resultados
concretos. Na avaliação realizada pela CAPES, referente ao triênio 2004 a 2006, o Programa de Pós-
Graduação da EEFE-USP foi contemplado com o conceito 6 (na escala de 1 a 7), qualificando o
programa como o melhor da área no país.
Em 2010, foi anunciado o resultado da avaliação referente ao triênio 2007 a 2009, e como
decorrência das ações efetuadas em busca da excelência como padrão de qualidade dos nossos
cursos o programa manteve o conceito 6.

8.3 Alterações nas normas

Em 2009, a Comissão de Pós-Graduação procedeu algumas alterações nas normas do
Programa de Pós-Graduação a fim de adequar às necessidades e tornar o processo mais eficiente.
Dessas alterações, ressaltamos o processo de ingresso no doutorado, que passou a ser em fluxo
contínuo.

8.4 Eventos organizados

Em novembro de 2007, a Escola comemorou os 30 anos da Pós-Graduação, em cerimônia
que procurou reunir o corpo discente, ex-alunos, docentes, orientadores, funcionários e instituições
parceiras que participaram da construção dessa história. O evento buscou evidenciar a importância, o
papel multiplicador e a positiva influência deste programa de pós-graduação para a concretização da
Educação Física como ciência. Ainda dentro das comemorações, foi editado um número especial da
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, com publicação de textos de autores convidados.


Cerimônia de abertura Coquetel comemorativo dos 30 anos da Pós-
Graduação da EEFE-USP

O Seminário Inaugural da Pós-Graduação é um evento organizado todos os anos para
informar sobre a organização do curso, recursos e tecnologias para pesquisa bibliográfica e temas
importantes que propiciem discussões sobre os rumos da pós-graduação e da melhoria do programa,
integrando os ingressantes, os demais discentes e os orientadores.
Em setembro de 2010, a Escola sediou a Reunião do Fórum dos Coordenadores de Pós-
Graduação em Educação Física, que teve como objetivo da discussão a situação atual dos programas,
orientação sobre a coordenação da área e entendimento sobre metas futuras.

8.5 Dupla titulação

A EEFE-USP firmou, em janeiro de 2010, seu primeiro convênio com a Université Paris
Descartes UFR STAPS, França, visando ao desenvolvimento de tese de doutorado em co-tutela. A
unidade espera que essa experiência possa servir de modelo e incentivo para novas propostas.

8 .6 Indicadores

Ingressantes
2006 2010
2007 2008 2009
(2º sem) (1º sem)
Mestrado - 28 24 32 22
Doutorado 3 11 10 16 9


Concluintes

2006 2010
2007 2008 2009
(2º sem) (1º sem)
Mestrado 7 22 29 16 14

Bolsas
2006 2010
2007 2008 2009
(2º sem) (1º sem)
Mestrado 11 11 12 15 18

Alunos especiais
2006 2010
2007 2008 2009
(2º sem) (1º sem)
Concluintes 24 32 43 33 19

(PAE
PAE)
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE)
2006
2007 2008 2009 2010
(2º sem)
Estagiários 15 30 33 30 40


9 PESQUISA

9.1 Laboratórios

- Biofísica
- Biomecânica
- Bioquímica da Atividade Motora
- Fisiologia Celular e Molecular do Exercício
- Hemodinâmica da Atividade Motora
- Nutrição e Metabolismo da Atividade Motora
- Reabilitação Cardiovascular e Fisiologia do Exercício
- Sistemas Motores Humanos

- Adaptação ao Treinamento de Força
- Determinantes Energéticos de Desempenho Esportivo (LADESP)
- Psicossociologia do Esporte (LAPSE)
- Treinamento de Esporte para Crianças e Adolescentes (LATECA)

- Centro de Estudos Socioculturais do Movimento Humano (CESC)
- Comportamento Motor (LACOM)
- Pedagogia do Movimento Humano (LAPEM)

9.2 Grupos de Estudo e Pesquisa

- Biofísica do Movimento Humano
- Biomecânica
- Bioquímica e Biologia Molecular do Exercício
- Controle e Aprendizagem Motora
- Fisiologia Cardiovascular do Exercício
- Fisiologia do Exercício e Reabilitação Cardiovascular
- Hemodinâmica da Atividade Motora
- Nutrição e Metabolismo Aplicados à Atividade Motora

- Adaptações Neuromusculares ao Treinamento de Força (GEPAN)
- Administração Esportiva (GEPAE)
- Artes Marciais, Lutas e Modalidades de Combate
- Avaliação Biológica do Esporte (GEPABE)
- Futebol e Futsal (GEPEFFS)
- Pessoas Portadoras de Deficiência (GEEPPEDE)
- Planejamento e Monitoramento do Treinamento Físico e Esportivo
- Psicossociologia do Esporte (GEPPSE)
- Treinamento Infanto Juvenil (GEPETIJ)

- Estudo do Desenvolvimento da Ação e Intervenção Motora (GEDAIM)


- Estudo e Pesquisa sobre Gestação e Atividade Física (GESTATIVA)
- Estudos de Pedagogia da Educação Física Escolar (GEPEFE)
- Estudos Olímpicos
- Interdisciplinar de Estudos sobre Futebol
- Observatório de Psicologia do Esporte
- Pedagogia do Movimento Humano e Educação Física Escolar
- Pesquisa Educação Física e Saúde Coletiva
- Saberes e Práticas Docentes para a Educação Física

9.3 Iniciação Científica

Seguindo as orientações definidas no planejamento estratégico da Instituição, a Comissão de
Pesquisa promoveu ações para valorizar e ampliar a participação de alunos em projeto de iniciação
científica.
A primeira ação foi a organização de evento com a finalidade de congregar e divulgar os
projetos de alunos participantes de programas de iniciação científica. Eventos dessa natureza já
haviam sido promovidos pela Unidade anteriormente, mas essas iniciativas foram atenuadas devido à
realização do Simpósio de Iniciação Científica da USP.
Dessa forma, para reativar o evento, em 2008 foi proposta uma parceria com a Faculdade de
Educação Física da Unicamp para a realização de um evento em conjunto. A experiência foi bastante
positiva e no ano seguinte a Unesp também agregou ao projeto, ambos sediados na EEFE-USP.
A terceira edição do evento está prevista para ocorrer em Campinas, onde esperamos
aumentar substancialmente o número de participantes.

- I Congresso de Iniciação Científica USP - Unicamp
10 e 11 de novembro de 2008
Número de participantes: 224

- II Congresso de Iniciação Científica USP - Unicamp - Unesp
26 e 27 de outubro de 2009
Número de participantes: 243

Sessão de Painéis do II Congresso de Iniciação Científica USP-Unicamp-Unesp
A outra ação promovida pela Comissão de Pesquisa foi a criação do “Programa de Iniciação
Científica da EEFE-USP”, com a definição de normas e procedimentos para institucionalizar uma
prática que já ocorria informalmente. Após aprovação pela Congregação, o programa iniciou com


inscrições para o segundo semestre de 2010. Atualmente, seis acadêmicos desenvolvem o programa
no biênio 2010/2011.

9.4 Indicadores

Bolsistas de IC
2006 2007 2008 2009 2010
CNPq 9 11 16 11 11
Fapesp - - 2 - -
Santander - - - 1 2
RUSP - - 3 5 2

Pós-
Pós-Doutoramento
2007 2008 2009 2010
Fapesp 1 1 1 2
Ministério Francês de Ensino - - - 1
Superior e Pesquisa
Sem bolsa - 1 - -

Bolsa Produtividade CNPq
1 A 1 B 1 D 2
No de docentes beneficiados 2 1 2 9

9 .5 Programas da Pró-Reitoria de Pesquisa
Pró-

Pré-
Pré-IC
O Programa de Pré-iniciação Científica da USP visa apoiar os projetos de pesquisa que
possibilitem despertar e incentivar interesse pela atividade de pesquisa científica nos diferentes
campos do saber, bem como a definição da área de interesse profissional de alunos da rede pública
de ensino e a aproximação da Universidade ao Sistema de Ensino Médio. No edital 2008/2009, a
Unidade teve um projeto contemplado com sete alunos recomendados.

Projeto 1 – Auxílio complementar para apoio à pesquisa
2010
2006 2007 2008 2009
(parcial)
Verba recebida 10.000,00 15.270,00 28.064,00 21.600,00 4.000,00


Projeto 4
A USP mantém o Programa de Bolsa de Treinamento Técnico para Estudantes de Graduação
e Apoio a Grupos de Pesquisa visando proporcionar condições para que estudantes de graduação de
alto desempenho acadêmico possam participar de atividades de pesquisa, fora do seu período regular
de aulas. Submetida uma proposta no edital de 2009, a Escola obteve uma bolsa, com vigência de
ago/2009 a jul/2010.

Financiamentos recebidos

Período Agência Valores
2006 a 2008 CNPq – Edital Universal R$ 55.400,00
2006 a 2008 Fapesp – Auxílio Pesquisa Regular US$ 50,000.00
2006 a 2008 Fapesp – Auxílio Pesquisa Regular R$ 9.888,00
2006 a 2008 Fapesp – Auxílio Pesquisa Regular R$ 75.000,00 + US$ 120,000.00
2006 a 2010 MCT/FINEP R$ 377.947,50
2006 a 2010 Fapesp - Projeto temático R$ 354.890,85 + US$ 203,467.16
2007 a 2009 Ministério da Saúde R$ 120.000,00
2007 a 2010 Fapesp – Prog.Pesquisa p/ SUS – Políticas Públicas R$ 97.500,00
2007 a 2010 CNPq – Pro-equipamento R$ 35.400,00
2008 a 2010 Capes – Edital ProCad R$ 172.000,00
2009 a 2011 Fapesp – Auxílio Pesquisa Regular R$ 22.888,69 + US$ 12,088,80
2009 a 2011 CNPq – Pró-Africa R$ 50.000,00
2009 a 2011 CNPq R$ 34.944,00
2010 a 2012 Fapesp – Programa Equipamentos Multiusuários U$ 212,000.00
2010 a 2015 Fapesp – Projeto Temático R$ 760.431,30 + U$ 559,151.36


Procontes
A EEFE-USP teve projetos contemplados dentro do Programa de Concessão de Pessoal
Técnico de Nível Superior (PROCONTES) da Pró-Reitoria de Pesquisa, que resultaram na contratação
por tempo determinado de especialistas de laboratório.

Período do contrato Número de contratados
2005/2007 1
2007/2009 1
2009/2012 1

Produção bibliográfica
Abaixo, apresentamos um quadro resumido dos dados das publicações realizadas por
docentes da unidade, com base no sistema Dedalus.

2006 2009 2010
2007 2008
(parcial)
Livros/Cap./Eventos/Outros 197 187 205 126 32
Artigos Periódicos Nacionais 46 78 65 49 23
Artigos Periódicos Internacionais 18 35 55 45 37
Total 261 300 325 220 92


10 PRÊMIOS E HONRARIAS

Ressaltamos abaixo alguns prêmios e honrarias recebidos por docentes, alunos de pós-
graduação e de graduação nos últimos anos. Trata-se de um reconhecimento da comunidade
científica ou de organizações pela relevância das pesquisas desenvolvidas ou dos projetos executados
por membros desta Escola.

Ano Prêmio
2006 1º colocado como “Melhor Trabalho” na XXIII Semana da Química - Instituto de Química da USP
(São Paulo – SP)
Honra ao Mérito - Biologia do Exercício Físico – FeSBE (Águas de Lindóia – SP)
Prêmio “Melhor Pesquisa Básica” Cantídio de Moura Campos Filho - Sociedade de Cardiologia do
Estado de São Paulo (São Paulo - SP)
1º colocado no “Prêmio Investigador em Exercício Físico e Sistema Cardiovascular” - Sociedade de
Cardiologia do Estado de São Paulo (São Paulo – SP)
2º colocado no “Prêmio Investigador em Exercício Físico e Sistema Cardiovascular” - Sociedade de
Menção Honrosa na Categoria Clínica - Sociedade Brasileira de Hipertensão (São Paulo – SP)
Menção Honrosa no SIICUSP - Pró-Reitoria de Pesquisa da USP (São Paulo – SP)
1º colocado no “Prêmio Paper Reading” no 1st International Conference on Revival of Traditional Yoga
- Fond Memory of Dr. M.L. Gharote The Lonavla Yoga Institute
Prêmio Young Physiologist - Congress of the Brazilian Physiological Society & Joint Meeting with the
Physiological Society
Young Investigator - European Meeting on Hypertension (Madrid – Espanha)
Prêmio Jirí Widimský Award – Scientif Meeting of the International Society of Hypertension (Fukuoka –
Japão)
2007 Prêmio CAPES de Tese – CAPES/Ministério da Educação (Brasília – DF)
Prêmio Maria Lúcia Ferrari Cavalcanti - categoria Saúde Pública - Conselho Regional de Nutricionistas
Prêmio Maria Lúcia Ferrari Cavalcanti - categoria Nutrição Esportiva - Conselho Regional de
Nutricionistas
1º colocado no Prêmio “Melhores Pesquisas Aplicadas” Luiz Veneré Decourt - Sociedade da Cardiologia
do Estado de São Paulo (São Paulo - SP)
2º colocado no Prêmio “Melhores Pesquisas Aplicadas” Luiz Veneré Decourt - Sociedade da
3º colocado no Prêmio “Melhores Pesquisas Aplicadas” Luiz Veneré Decourt - Sociedade da
Prêmio G. Lawrence Rarick Award - International Symposium of Adapted Physical Activity/UNESP (Rio
Claro – SP)
4º colocado no Prêmio “Melhores Pesquisas Básicas” Cantídio de Moura Campos Filho - Sociedade da
Cardiologia do Estado de São Paulo (São Paulo - SP)
Duas Menções Honrosas por trabalhos apresentados na XXII Reunião Anual da FeSBE (Águas de
Lindóia - SP)
Young Investigator - European Meeting on Hypertension (Milão – Itália)
4º colocado no I Prêmio Biofenac, categoria “Ciências da Atividade Física e do Desporto”
Biofenac/Fitness Brasil
1º colocado “Outstanding poster presentation” International Judo Federation no 5th IJF Judo Symposium
2008 1º colocado - II Prêmio Brasileiro Biofenac Aerosol de Incentivo à Ciência do Exercício - Categoria
Iniciação Científica - Instituto Fitness Brasil (São Paulo – SP)
2º colocado - II Prêmio Brasileiro Biofenac Aerosol de Incentivo à Ciência do Exercício - Categoria


Ciências da Atividade Física - Instituto Fitness Brasil (São Paulo – SP)
Ciências da Atividade Física - Instituto Fitness Brasil (São Paulo – SP)
Homenagem pelas “Conquistas da Educação Física" - Associação de Professores do Ensino Oficial do
Estado de São Paulo (São Paulo – SP)
Jovem Investigador “Prêmio Josef Feher” - Sociedade da Cardiologia do Estado de São Paulo (São
Paulo – SP)
2º colocado Tema Livre na área Clínica - Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo (São
Paulo – SP)
Travel Award Scientific Sessions of the inter-american sociaty of hypertension (IASH) and the
Consortium for Southeastern Hypertension – Control (Miami – EUA)
3º colocado no Prêmio Henri Nestlé de Nutrição e Saúde - Nestlé Brasil
Jovem Pesquisador - Prêmio Josef Feher - Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo (São
Paulo – SP)
1º colocado - Cardiologia na área Básica - Sociedade da Cardiologia do Estado de São Paulo (São
Paulo – SP)
Prêmio Amil-SBH de Incentivo À Pesquisa - Sociedade Brasileira de Hipertensão
Prêmio Eduardo Moacyr Krieger - Sociedade Brasileira de Cardiologia
1º colocado Prêmio Investigador em Exercício Físico e Sistema Cardiovascular - Sociedade da
Young Investigator - European Meeting of Hypertension (Berlin – Alemanha)
Young Investigator Award - Cardiovascular Institute - Stanford University School of Medicine (California
– EUA)
2009 Homenagem da Vice Presidência da Brazilian Karatê - Do Goju-Kai Association - Sensei Sergio
Nascimento, IKGA Brasil
Premiação evento “Winner of the International Society for Heart Research (ISHR) poster competition”
(Baltimore – EUA)
Menção Honrosa SIICUSP e Prêmio viagem para apresentação de trabalho em evento internacional –
Pró-Reitoria de Pesquisa da USP (São Paulo – SP)
Prêmio Investigador em Exercício Físico e Sistema Cardiovascular no Simpósio de Educação Física e
Esporte em Cardiologia
Menção Honrosa – Biologia Cardiovascular – FESBE (Águas de Lindóia – SP)
Duas Menções Honrosas – Biologia do Exercício Físico – FESBE (Águas de Lindóia – SP)
Melhor Poster - International Society for Heart Research
1º colocado - III Prêmio Brasileiro Biofenac Aerosol de Incentivo à Ciência do Exercício - Categoria
4º colocado - III Prêmio Brasileiro Biofenac Aerosol de Incentivo à Ciência do Exercício - Categoria
Ciências da Atividade Física e do Desporto - Instituto Fitness Brasil (São Paulo – SP)
Best oral presentation at the 6th Science of Judo Symposium, International Association of Judo
Reseachers
2010 Melhor trabalho de pós-graduação - Sociedade Brasileira de Comportamento Motor
Menção Honrosa – Biologia Cardiovascular – FESBE (Águas de Lindóia – SP)
Duas Menções Honrosas - Biologia do Exercício Físico – FESBE (Águas de Lindóia – SP)
Prêmio Álvaro Ozório de Almeida – FESBE (Águas de Lindóia – SP)
Melhor Tema Livre – Departamento de Educação Física - Sociedade de Cardiologia do Estado de São
Paulo (São Paulo - SP)
2º colocado - Sociedade de Cardiologia de Estado de São Paulo (São Paulo - SP)
Qualified Master - Ving Tsun/Kung Fu (Arte Marcial Chinesa), International Moy Yat Ving Tsun
Federation
Medalha do Mérito Esportivo - Ministério do Esporte – Brasília, DF


11 CULTURA E EXTENSÃO

A área de Cultura e Extensão atua complementando ações de ensino e pesquisa, buscando a
integração da comunidade acadêmica e a sociedade, de forma que o conhecimento gerado na
universidade seja difundido à comunidade.
Nesses últimos anos, procurou-se investir na valorização das atividades de extensão,
aumentando a oferta de cursos de formação continuada e difusão cultural, ampliando o público alvo
dos cursos à comunidade e buscando a captação de recursos financeiros para fomentar as diversas
atividades de extensão.

11.1 Cursos de Extensão Universitária

Os cursos de extensão universitária têm por finalidade oferecer o aprimoramento profissional
em Educação Física e Esporte e demais áreas de interesse. A EEFE-USP proporciona cursos em
diferentes níveis (especialização, atualização e difusão cultural) no modelo presencial e à distância.

No de
Ano Curso Tipo
participantes
2006 Exercício físico para cardiopatas, hipertensos, diabéticos, obesos e Difusão 136
dislipidêmicos
2007 Educação Física Escolar I Atualização 26
Educação Física Escolar II Atualização 17
Obesidade: aspectos metabólicos e exercício Difusão 51
Exercício físico para hipertensos Difusão 53
Esporte infanto-juvenil e treinamento a longo prazo Difusão 115
Aprendizagem motora Especialização 15
2008 Futebol internacional: Brasil & Inglaterra Difusão 65
Preparação física para atletas de esportes de combate Difusão 140
Surf – administração, marketing e gestão de negócios Difusão 86
Suplementação nutricional Difusão 67
2009 Educação física escolar: acolhendo os dilemas e as soluções docentes Atualização 68
Exercício físico e envelhecimento: aspectos cardiovasculares Difusão 108
Primeiros socorros e a atividade física Difusão 20
2010 Defesa pessoal: uma visão estratégica Difusão 25
Futebol internacional: Brasil & Inglaterra Difusão 37
Nutrição Aplicada ao Exercício Físico Especialização 50
Aprendizagem motora (em andamento) Especialização 69


11.2 Cursos à Comunidade

Os cursos à comunidade já são tradicionais e bastante conhecidos. Têm por finalidade, além
da prestação de serviços ao público em geral, proporcionar treinamento prático ao corpo discente de
graduação, que participam como monitores bolsistas, supervisionados por profissionais da área.
Trata-se de programas de atividades físicas dirigidos às faixas etárias ou populações específicas.

No de participantes*
participantes*
Programa
2006 2007 2008 2009 2010
Alongamento 51 50 52 53 53
Aprendendo a nadar 259 253 260 270 261
Atividade física adaptada ao portador de asma - adulto 22 23 26 20 31
Atividade física adaptada ao portador de asma - criança 58 50 51 35 42
Capoeira 12 8 - - -
Educação física adaptada: crianças com dificuldades motoras 2 8 7 - -
Educação física para adultos 552 596 594 639 686
Educação física para idosos 177 181 175 174 191
Futebol de campo 27 39 21 - -
Hidroginástica 52 58 62 72 72
Natação para adolescentes 28 31 31 23 29
Educação Física para gestantes - - - 21 26
Natação inclusiva 167 165 170 130 166
Natação para portadores de necessidades especiais e seus cuidadores - - - 22 -
Natação para adultos 41 39 43 41 38
Natação para crianças – aprendizado 109 95 110 113 102
Natação para crianças – aperfeiçoamento 289 309 278 273 289
Preparação física de atletas de modalidades esportivas de combate - - - 23 -
Atividade física e controle alimentar para obesos 35 72 80 71 85
Programa continuado de treinamento em suporte básico da vida 101 112 110 173 265
*Número de participantes dos 1os e 2os semestres somados

Total de participantes nos programas à comunidade


11.3 projetos
Eventos e projetos organizados

A responsabilidade na organização de eventos científicos e no desenvolvimento de programas
que busquem a disseminação de conhecimento é dever da Universidade. A Escola procura apoiar as
iniciativas de sediar os encontros da área e propor reuniões caracterizando o papel de liderança da
USP.

Ano Evento
2006 1a Escola de Inverno de Biomecânica
16o Festival USP de Natação
Projeto “A educação física e a educação infantil - contribuindo para uma formação humana”
Projeto “As práticas de consciência e sensibilização no serviço público de saúde”
Projeto “Exercício e Coração”
2007 II Seminário de Estudos Olímpicos
V Fórum Olímpico - Estudos, ética e compromisso social
IX Seminário de Educação Física Escolar: prática pedagógica
Projeto “Educação Física Escolar na Rede”
Projeto “Exercício e Coração na Virada Esportiva”
Projeto “Mulheres Olímpicas Brasileiras”
2008 IV Congresso Brasileiro de Comportamento Motor
2009 Fórum Latino Americano de Educação Física e Esporte
3o Congresso Brasileiro de Gestão do Esporte
X Seminário de Educação Física Escolar – Pesquisa Qualitativa
Projeto “Dia do Desafio”
2010 24o Festival USP de Natação


Projeto “Exercício e Coração” no evento da Sociedade Brasileira de Hipertensão

A unidade sempre busca trabalhar conjuntamente com os alunos, que atuam como monitores
em diversas atividades e eventos, além de incentivar e apoiar a realização de projetos por eles
organizados.

Ano Evento Organização
2006 Curso de Atualização em Atividade Personalizada EEFE Junior
2007 Curso de Instrutores de Surf EEFE Junior
2008 Curso de Marketing Esportivo EEFE Junior
2009 XXX Encontro Nacional de Estudantes de Educação Física Centro Acadêmico Ruy Barbosa
2010 III Semana de Marketing Esportivo EEFE Junior
Projeto “Dança de Salão” Centro Acadêmico Ruy Barbosa
Projeto “Kung-Fu” Alunos
Projeto “Taekwondo para público universitário” Alunos

11.
11.4 Participação em Programas da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária
Pró-

A participação em Programas da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária é
fundamental, principalmente considerando os resultados obtidos e os produtos gerados. Nesse
sentido, a EEFE-USP participou de todas as edições dos seguintes programas.

Feira de Profissões da USP

Organizada pela Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária, a Feira de Profissões tem se
caracterizado como uma importante ferramenta para a Universidade ficar mais próxima dos alunos de
ensino médio, colaborando na orientação das carreiras profissionais. Para esse projeto, a escola
sempre conta com o valioso apoio dos alunos da EEFE Junior.


Stand da EEFE-USP (2008) Atendimento aos interessados (2010)

Universidade e as profissões

Neste programa, os vestibulandos assistem às palestras proferidas pelos coordenadores dos
cursos, que discorrem sobre as características das carreiras e áreas de atuação do futuro profissional.
Os alunos da escola também expõem suas experiências ao longo da graduação e de outras atividades
extracurriculares. Na sequência, os participantes visitam as instalações e laboratórios de pesquisa,
onde técnicos e alunos de pós-graduação fazem uma breve exposição sobre as pesquisas em
andamento.

Palestra de apresentação dos cursos (2009) Visita às instalações (2009)

Universidade aberta à terceira idade
2006 2007 2008 2009 2010
Disciplinas que ofereceram vagas 13 21 24 36 28
Disciplinas/ Matriculados 8 7 11 7 8


Aprender com Cultura e Extensão
2008 2009 2010
Número de projetos 4 6 9
Número de bolsistas 8 10 26

Recursos do Fundo de Extensão
2010
2006 2007 2008 2009
(parcial)
parcial)
No de projetos beneficiados 4 6 5 4 2
Valor total recebido 6.200,00 21.700,00 31.945,00 27.000,00 9.334,53

Semana de Arte e Cultura da USP

As características principais da programação da Semana de Arte e Cultura na EEFE-USP são a
diversidade das apresentações e a participação de alunos, funcionários e docentes. A partir dessas
apresentações, alguns grupos se organizaram e formularam projetos de extensão que hoje estão em
andamento.

Dança (2006) Atividade circense (2007)

Musica (2008) Artes Marciais (2009)


Pintura (2010) Artesanato (2010)

1 1 .5 Residência Médica

Em 2007, a Faculdade de Medicina da USP firmou um acordo de cooperação com a EEFE-
USP visando à realização do Programa de Residência Médica em Medicina do Esporte. A Escola
recebe os residentes e oferece treinamento específico de acordo com o conteúdo de cada módulo.
Os módulos desenvolvidos na EEFE-USP têm duração de dois anos, sendo que a cada ano um
novo grupo inicia suas atividades. Dessa forma, a Escola já recebeu 14 residentes. Desses, oito estão
com o programa em desenvolvimento.

11.6 Relação com a Rede de Ensino Estadual e Municipal

Nesta gestão, a EEFE-USP buscou estratégias para ampliar o relacionamento com a Rede
Oficial de Ensino do Estado e do Município de São Paulo. A princípio foram propostos dois projetos:
criação do site com disponibilização de conteúdo voltado para atualização profissional e encontros de
discussão com os professores da rede pública.
Seguindo a proposta, o site foi desenhado e construído, encontrando-se em fase de produção
de conteúdo e da biblioteca on-line. Quanto aos encontros, foram realizadas duas edições, em
outubro de 2007, com 21 participantes, e em abril de 2008, com 23 inscritos. Os encontros têm
como objetivo a discussão de temas amplos da educação brasileira, capacitação pedagógica dos
professores de educação física escolar e conscientização para pesquisa de cunho profissional e
futuras parcerias com a universidade.
Posteriormente, foi organizado um curso de atualização profissional intitulado “Educação
física Escolar: acolhendo os dilemas e as soluções docentes”, com carga horária de 30 horas. Este
curso teve como objetivo reconhecer e problematizar os saberes provenientes de professores de
educação física, como condição essencial para a elaboração/superação dos dilemas e das soluções
docentes.


Em 2010, outro curso com o tema “Educação física escolar: ateliê de propostas e projetos
pedagógicos”, com carga horária de 30 horas, está em andamento. O objetivo é subsidiar um
processo de partilha coletiva proveniente dos saberes docentes como forma da construção legítima
de alternativas didático-metodológicas para o ensino de educação física na educação básica.


12 INTERNACIONALIZAÇÃO

“... a principal jornada foi interna, de autoconhecimento
em termos acadêmicos, profissionais e em termos de relações humanas também”.
(trecho extraído do relato da aluna de IC EEFE-USP que foi premiada com viagem para o exterior)

Em verde, países com os quais a EEFE-USP e seus docentes mantêm relação

12.1 Política de internacionalização

A internacionalização da EEFE-USP constitui uma das estratégias discutidas nas Reuniões de
Planejamento Institucional desde o ano de 2004, quando foi composta a 1ª Comissão Interna de
Cooperação Internacional da Escola de Educação Física e Esporte da USP (CiCint EEFE-USP), em
consonância com as diretrizes e iniciativas desenvolvidas pela USP. São atividades da CiCint:
- coordenar as atividades de cooperação internacional;
- assessorar a diretoria nas questões pertinentes às relações internacionais;
- subsidiar a formalização de convênios;
- realizar processos de seleção para candidatos ao programa de mobilidade estudantil;
- prestar orientação a alunos e professores interessados em atividades acadêmicas no exterior e
aos estrangeiros no Brasil.
A partir dessas discussões, um Grupo de Trabalho da EEFE-USP elaborou o documento
“Política de Internacionalização do Ensino e Pesquisa da EEFE-USP”, cujo principal objetivo é
promover uma cultura de internacionalização entre toda a comunidade da EEFE-USP com vistas ao
fortalecimento da imagem e à inserção institucional no cenário mundial.
O referido documento foi amplamente analisado pelos docentes e aprovado pela
Congregação em 2009, bem como dado ciência à Comissão de Cooperação Internacional (CCint-USP)
e à Reitoria da USP. Tornou-se, então, subsídio fortalecedor do processo de internacionalização da
EEFE-USP, orientando a prática de ações efetivas e a definição de indicadores de desempenho,
demonstrados a seguir.


12.2 Fórum Latino Americano de Educação Física e Esporte

Dentre os planos de internacionalização, sempre houve, por parte da Escola, um interesse em
fortalecer relações com instituições de ensino da América Latina, que muitas vezes compartilham de
dificuldades comuns a todo o continente.
Frente a esse desafio, a EEFE-USP promoveu o Fórum Latino Americano de Educação Física e
Esporte, que reuniu as principais instituições de ensino superior latino-americanas, visando expor e
debater o estado da arte da Educação Física e Esporte na América Latina. Além da oportunidade de
cada representante apresentar a sua instituição, o Fórum proporcionou a discussão sobre a formação
acadêmica de graduação e de pós-graduação, a atuação em atividades de extensão universitária e o
desenvolvimento da produção científica.
Ao final, foi produzida a "Declaração de São Paulo", documento que apresenta as orientações
produzidas ao longo dos dias de trabalhos e a criação da "Rede Latino Americana de Educação Física
e Esporte", que tem por objetivo promover a cooperação acadêmica visando ao fomento do ensino, da
pesquisa e da cultura/extensão no âmbito da Educação Física e Esporte na América Latina. Além do
financiamento recebido pela Capes, Fapesp, Pró-Reitorias de Pós-Graduação e Cultura e Extensão, o
evento contou com o apoio do Museu do Futebol.

Representantes das instituições participantes do evento

12.3 Videoconferência

A partir de 2010, a EEFE-USP começou a participar de videoconferências internacionais. O
primeiro evento foi o “Dia Mundial da Educação Física”, organizado pelo Centro de Saúde Integral
Educação Física e Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente – ITESO, Mexico, e com
a participação da Universidad Jesuita de Guadalaraja, Guadalaraja - Mexico. Foram três palestras
pautadas nos temas “Urbanismo e saúde” e “Promoção comunitária da atividade física”.
Posteriormente, foi organizada pela Escola de Ciências, Artes e Humanidades da USP uma
videoconferência com pesquisador internacional da Royal Society of London.

Relatório de Gestão - 2006 a 2010

Relatório de Gestão - 2006 a 2010

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (8)

Similar a Relatório de Gestão - 2006 a 2010

Similar a Relatório de Gestão - 2006 a 2010 (20)

Relatório de Gestão - 2006 a 2010