SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ


ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ (Οριστική-Υποτακτική-Ευκτική)

1. Γράψε τους παρακάτω τύπους του ενεστώτα.

                                      Ακούω
οριστική     υποτακτική    οριστική      υποτακτική    οριστική      υποτακτική
συ                         ηµεις                       ουτοι




                                   καθέζοµαι
οριστική     υποτακτική    οριστική     υποτακτική     οριστική      υποτακτική
συ                         ουτος                       ουτοι




2.Να συµπληρώσεις τις προτάσεις µε τους κατάλληλους ρ. τύπους. (Οι σύνδεσµοι
όταν, εάν, αν, ίνα συντάσσονται µε υποτ.)


α. Όταν τους αγρούς ……………,ουτοι πολύν καρπόν……….. (θεραπεύω, φέρω)
β. Η πόλις ηµων ένδοξος ………….., εάν τους νόµους ……………(ειµί, φυλάττω)
γ. Όταν ……………. και έτοιµοι…………..,δύνασθε πορεύεσθαι. (βούλοµαι, ειµί)
δ. Κύνας ……………. , ίνα από των κλεπτων ……………… (τρέφω, φυλάττοµαι)
ε. Αν ………………. πονηρά η φύσις, πολλάκις φαυλα …………….. (ειµί,
βούλοµαι)


3. Να διατυπωθούν οι προτάσεις µε όλους τους τύπους τους στον πληθυντικό.


Π.χ. Εγώ έπραξα τουτο > Ηµεις επράξαµεν ταυτα.

α. Εγώ επεµψάµην τουτον. >
β. Συ φυλάξη την πόλιν. >
γ. Ο ανήρ λογίσαιτο αν τον τόκον. >
δ. Ο κακός κολασάσθω υπό του νόµου. >
ε. Ο πολέµιος την σπονδήν παρά τω όρκω έλυσεν. >
4. Να διατυπώσεις καθεµιά από τις παρακάτω προτάσεις µε άλλους δύο τρόπους,
ώστε κάθε πρόταση να εµφανιστεί µε το ρήµα της στην οριστική, ευκτική,
προστακτική.


α. Σωζοισθε ,ω φίλοι, και φυλάττοισθε από των πολεµίων.
β. Έθιζε σεαυτόν είναι µη σκυθρωπόν αλλά συννουν.
γ. Αει , ω παι, δίωκε την αρετήν και φεύγε τας κακάς ηδονάς.
δ. Ίσθι οµιλητικός και µη φιλόνικος.
ε. Ταυτα νόµιζε µηδέ λέγειν είναι καλόν.


5. Να γραφούν οι ρ. τύποι ευκτικής και προστακτικής του ενεστώτα µε βάση τις
αντωνυµίες.


Ηµεις (ειµι)
Ουτος (αισχύνοµαι)
Υµεις (σωζοµαι)
Συ (µανθάνω)
Ουτος (στέργω)
Ηµεις (πέµπω)


6. Να γράψεις το ίδιο πρόσωπο της ευκτικής στη Μ.Φ.

Π.χ. λύοιµι: λυοίµην

Γράψοιµι:
Γράψαιµι:
Γεγραφώς είην:
Λύσαιµεν
Γράψαιεν:


7. Να συµπληρώσεις τις ακόλουθες προτάσεις επιλέγοντας την κατάλληλη
υποτακτική από τη διπλανή στήλη.

α. Γύµναζε σαυτόν πόνοις εκουσίοις, όπως                        - πείθωµαι
αν ………….. και τους ακουσίους υποµένειν.
β. Τοις πασι συµβουλεύουσι, ίνα Οµήρου                         - λύσητε
ποίησιν ………………
γ. Πρόθυµοι εισίν , ίνα πασαν φυλακήν                           - σπουδάζωσιν
………………
δ. Αµαρτήσεται, αν ………….. τούτο                                - φυλάξωνται
πραξαι.
ε. Εγώ τοιουτος ειµί, ώστε παραυτίκα                             - βούληται
………………. τω λόγω.
στ. Επίορκοι έσεσθαι, ην τας σπονδάς
………………..                                                       - δύνη
8. Να µετατρέψεις τις παρακάτω προστακτικές στον άλλο αριθµό.


α. Φευγε εις Αίγυπτον.
β. Πάταξον µεν, άκουσον δε.
γ. Σωσον και διαφύλαξον ηµας.
δ. Μηδέν άγαν πράττετε.
ε. Έστε εγκρατείς.
στ. Θαύµασον τον άνθρωπον.
ζ. Γυµνάσατε το σωµα.
η. Οι λόγοι µέτρον εχόντων.
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚ Ν


  • Α ΚΛΙΣΗ
  ΑΡΣΕΝΙΚΑ ΣΕ –ας / -ης                           ΘΗΛΥΚΑ ΣΕ –η / -α
  Π.χ. ο νεανίας / ο ποιητής                      π.χ. η τιµή / η τράπεζα


  • Β ΚΛΙΣΗ
   ΑΡΣΕΝΙΚΑ & ΘΗΛΥΚΑ ΣΕ –ος                        ΟΥ∆ΕΤΕΡΑ ΣΕ –ον
  Π.χ. ο άνθρωπος / η νησος                         π.χ. το µυστήριον


  • Γ ΚΛΙΣΗ
  Φωνηεντόληκτα

  Συµφωνόληκτα: Αφωνόληκτα                       Ηµιφωνόληκτα
                Ουρανικόληκτα (κ,γ,χ)            Ενρινόληκτα (χαρακτήρας ν)
                Χειλικόληκτα (π,β,φ)              Υγρόληκτα (χαρακτήρας λ,ρ)
                Οδοντικόληκτα (τ,δ,θ)            Σιγµόληκτα (χαρακτήρας σ)




                                  ΑΣΚΗΣΕΙΣ

  1. Να συµπληρώσεις τις προτάσεις µε τους κατάλληλους ρ. τύπους και να βρεις
  τα Υποκ. των ρηµάτων και των απαρεµφάτων.

  •    Οι Αθηναιοι νοµίζουσι τους …………… …………… της ………….
      ……………. (πολίτης, ψυχή, πολιτεία, ειµί)
  •   Οι …………….. τους νέους δια ………….. ισχυρως …………. (Πέρσης,
      αχαριστία, κολάζω)
  •   Σωκράτης ουκ εθέλει τους …………… …………….., αλλά …………….
      την…………. µεγίστην δύναµιν …………. (δικαστής, κολακεύω, νοµίζω,
      αλήθεια, έχω)
2. Να τρέψεις τις φράσεις από τον ενικό στον πληθυντικό και αντίστροφα.

   •    Οι µυθοι λέγουσι ότι οι θεοί τους κακούς ταις µεγίσταις τιµωρίαις κολάζουσι.


   •    Ο θεατής εν τω γυµνασίω τον νικητήν θαυµάζει.


   •    Η θύελλα εν τη θαλάττη φόβον τω ανθρώπω φέρει.


   •    Αγαθός ει ,ω νεανία, και αγαθά έργα πράττεις.



3. Να συµπληρωθούν οι προτάσεις.

    •   Αι ……………. πλησίον της …………… εισίν. (οικία, θάλαττα)
    •   Ο λοχαγός λέγει τω ………….. ότι δει την …………… κατακαίειν.
        (στρατιώτης, άµαξα)
    •   Ταις ……………. ταις γεµούσαις πονηρων ……………. φάρµακον ο λόγος
        εστιν. (ψυχή, επιθυµία)
    •   Ηµεις και υµεις εγενόµεθα και …………… και ……………. και
        ……………. (συγχορευτής , συµφοιτητής, συστρατιωτης)
    •   Κατά τον της ………… τρόπον δει αναγιγνώσκειν. (µέλιττα)
    •    Οι ………………. πείθονται τω άρχοντι της …………… (πολίτης, χώρα)


4. Να τρέψεις τις φράσεις από τον ενικό στον πληθυντικό και αντίστροφα.

    •   Αλωπηξ λέοντα ωνείδιζεν. (ονειδίζω: κοροϊδεύω)
    •   Καταβαίνει από του άρµατος και λαµβάνει τον θώρακα.
    •   Οι Θράκες ουκ εβούλοντο ασπίσι Λακεδαιµονίοις διαµάχεσθαι.
    •   Αι πονηραί ελπίδες κακοί σύµβουλοι εισίν.


5. Να προσθέσεις τους κατάλληλους τύπους.

    •   Τοις παρουσι ……………. (πραγµα)
    •   Τους επιβλέποντας ………….. (φύλαξ)
    •   Οι δακρύοντες …………… (γέρων)
    •   Των φευγόντων ……………. (ιππευς)
    •   Τοις ακουουσιν …………….. (οπισθοφύλαξ)


6. ο χάλυψ, η πόλις, ο ηγεµων, η πατρις: να κλιθούν.
ΗΜΙΦ ΝΟΛΗΚΤΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ Γ` ΚΛΙΣΗΣ


Τα ηµιφωνόληκτα ουσιαστικά της Γ΄κλίσης έχουν χαρακτήρα ηµίφωνο. ∆ιακρίνονται
σε : α) ενρινόληκτα (χαρακτήρας –ν), β) υγρόληκτα (χαρακτήρας –λ,ρ),σιγµόληκτα
(χαρακτήρας –σ).


                               ΕΝΡΙΝΟΛΗΚΤΑ

ΜΟΝΟΘΕΜΑ                                                ∆ΙΠΛΟΘΕΜΑ
-ις ,-ινος                                              -ην,-ένος
(ακτίς, ακτινος)                                        (ποιµήν, -ένος )
-αν,-ανος                                               -ων,-όνος
(Τιτάν,-ανος)                                           (δαίµων,-ονος)
-ην, -ηνος
( Έλλην, -ηνος)
-ων,ωνος
(χειµών, -ωνος)



                                 ΥΓΡΟΛΗΚΤΑ

ΜΟΝΟΘΕΜΑ                                                ∆ΙΠΛΟΘΕΜΑ
-ήρ,-ηρος                                               -ήρ, -έρος
(κλητήρ,-ηρος)                                          (αήρ, -έρος)
-ωρ,-ωρος                                               συγκοπτόµενα:-ηρ,-ρος
(ιχώρ,-ωρος)                                            (πατήρ,-τρος)
-αρ,-αρος                                               -ωρ, -ορος
(νέκταρ,-αρος)                                          (ρήτορ,-ορος)


                                ΣΙΓΜΟΛΗΚΤΑ

   •   Τα σιγµόληκτα ουδέτερα σε –ος έχουν αρχικό θέµα σε –εσ
       Π.χ. βέλεσ-
   •   Σχηµατίζουν την ονοµαστική,αιτιατική και κλητική του ενικού χωρίς
       κατάληξη, αφού µετατρέψουν το ε σε ο : βέλεσ→ βέλος
   •   Σχηµατίζουν τις άλλες πτώσεις του ενικού και ολόκληρο τον πληθυντικό µε
       την αποβολή του χαρακτήρα σ και τη συναίρεση των δύο φωνηέντων. Π.χ.:
       ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ : ενικός αριθµός                   πληθυντικός αριθµός
                        Ον: -ες →-ος / βέλος         -εσα→-η/βέλη
                        Γεν: -εσος →-ους /βέλους      εσων→-ων/βελών
                       ∆οτ: εσι→-ει /βέλει            -εσσι→-σι/ βέλεσι(ν)
                       Αιτ: -εσ→-ος/βέλος             -εσα→-η /βέλη
                       Κλ:-εσ→-ος/βέλος               -εσα→-η /βέλη
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Β` ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ



1. Να βρεθούν τα υποκείµενα των ρηµάτων και των απαρεµφάτων και να δηλωθεί η
ταυτοπροσωπία και η ετεροπροσωπία.

   •   Οι εν οίκω τους στρατηγούς έπαυσαν.
   •   Τινές λέγουσι ουκ αποθανειν τον Θεµιστοκλέα.
   •   Νοµίζω ουδένα είναι πονηρόν.
   •   Βούλεται κωλύειν υµας είναι αγαθούς.
   •   Τις βούλεται αγορεύειν εν τω δήµω;
   •   Βοιωτοί απειλουσι εµβαλειν εις την Αττικήν.
   •   Τι κωλύει ηµας είναι φίλους;
   •   Κυρος ελέγετο άριστoς είναι άρχων.
   •   Τισσαφέρνης εβούλετο τας πόλεις είναι υπηκόους.
   •   Ου δύναται δένδρον αγαθόν καρπούς πονηρούς φέρειν.
   •   Τον καλόν άνδρα ευδαίµονα είναι λέγω.
   •   Κροισος ενόµιζεν εαυτόν ευτυχέστατον πάντων είναι.
   •   Λέγουσι την πόλιν ηµων αρχαιοτάτην είναι.
   •   Εθέλουσι πολιορκειν την πόλιν.
   •   Λέγουσι τους Χαλδαίους ελευθέρους είναι.
   •   Οι πολιται νοµίζουσι τα ξύλινα τείχη σωτηρίαν είναι.


2. Να υπογραµµίσετε τα ονόµατα που λειτουργούν ως αντικείµενα και να
προσδιορίσετε την πτώση στην οποία βρίσκονται.


   •   Λακεδαιµονίων κατηγόρουν, ότι την Καδµείαν κατέλαβον.
   •   ∆ίδωσι αυτω την χώραν δια τε την ευεργεσίαν ταύτην.
   •   Επί δε των άλλων πολλοις αν τις παραδείγµασι χρησαιτο.
   •   Των µαρτύρων ακηκόατε, ω άνδρες Αθηναίοι.
   •   Ο πατήρ µοι την τυραννίδα την εαυτου κετέλιπεν, ου την τύχην.
   •   Συ ουν των τε ειρηµένων µέµνησο και εκεινο ενθυµου.
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Β` ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ



Το Αντικείµενο

1.Να βρεθούν τα αντικείµενα.

       1. Κυρος επεµελειτο των βαρβάρων.
       2. Λακεδαιµόνιοι εσφάλησαν των ελπίδων.
       3. Αχιλλεύς του θανάτου ωλιγόρησεν.
       4. Ουκ επελαθόµην των εντολών σου.
       5. Μεµνησο της τύχης.
       6. Επιστήµη χωριζοµένης αρετης πανουργία φαίνεται.
       7. Άπεχε αισχρων έργων.
       8. Μυρίων εναντιωµάτων η ψυχή γέµει.
       9. Απολαύσοµεν πάντων των αγαθων.
       10. Πόθεν χρη άρξασθαι της απολογίας;




2. Να βρεθούν τα αντικείµενα.

          1. Ο πάππος ενέδυσε τον Κυρον ιµάτιον.
          2. Πείθοµαι τοις νόµοις.
          3. Οι στρατηγοί εδίδοσαν τοις στρατιωταις µισθόν.
          4. οι θεοί ουκ αµελουσι των αδικουντων.
          5. Οι Θετταλοί εκώλυον τον Αγησίλαον της παρόδου.
          6. Ευ ποειτε τους φίλους.
          7. Λύσανδρος εδίωκεν αυτόν.
          8. Ουκ εδύναντο ελθειν.
          9. Ήρξαντο του διαβαίνειν.
          10. Τουτο έβλαπτεν άλλον.
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Β` ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ


1)Να συµπληρώσετε τις παρακάτω προτάσεις, επιλέγοντας τα κατάλληλα επίθετα:
(ευώδης, οξύς, τραχύς, πλήρης, σώφρων, βαθύς, το αληθές, ευδαίµων).

   1.   Το έδαφος ……………. εστί.
   2.   Οι πλούσιοι ουκ αεί …………….. εισί.
   3.   ……………….. τω πελέκει τέµνοµεν.
   4.   Εν τοις ρύαξι τα ύδατα ουκ εισι ……………
   5.   ……………. ανδρός …………. λέγειν.
   6.   Εν παραδείσω (κήπω) εσµέν …………….. ανθέων.


2)Να τοποθετήσετε στην κατάλληλη πτώση, γένος και αριθµό τα επίθετα που
βρίσκονται σε παρένθεση.


   1.   Ειχε τράπεζαν ……………. …………….. εδεσµάτων.(πλήρης,πολυτελής)
   2.   Νους …………….. εν σώµατι ………….. (υγιής)
   3.   Ανθρώπων ……………… τουτο έργον είναι νοµίζοµεν. (άφρων)
   4.   Αι τάφροι ……………… .ησαν. (βαθύς)
   5.   …………….. άνθη εν τω λειµωνι συνελέγοµεν. (πολυειδής)



3)Να συµπληρωθούν τα κενά των προτάσεων µε τα επίθετα : ταχύς, ήµισυς, γλυκύς,
βραχύς, βραδύς.


   1.   Αρχή το ………….. του παντός.
   2.   Των γραµµάτων αι ρίζαι πικραί, αι δε καρποί …………..
   3.   Ου ράδιον εστι µακράν συνήθειαν εν ………. Χρόνω λύειν.
   4.   Η …………….. χελώνη, τον ………….. λαγωόν ενίκησε.




4)Να συµπληρωθούν τα κενά των προτάσεων µε τα επίθετα: σαφής, ευσεβής, ψευδής,
αληθής,ευώδης.


   1.   Σοφόν το ………….
   2.   Μη τα ………..λέγε, αλλά τα ………..
   3.   ……………… πατρός, ευσεβές τέκνον.
   4.   Πολλων ανθέων η οσµή ………….. εστιν.
           • Να κλιθούν: το µονοετές φυτόν,ο ευδαίµων πατήρ.
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Β` ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ



1. Στις παρακάτω προτάσεις να βρείτε το υποκείµενο των απαρεµφάτων
και τη δοτική προσωπική.


    1.    Εξεστι υµιν πορεύεσθαι οίκαδε.
    2.    Ου πρέπον σοι εστί µη ου λέγειν τα δίκαια.
    3.    Βέλτιόν εστι τοις Έλλησι θνήσκειν ή αεί τω τυράννω δουλεύειν.
    4.    Έδοξεν αυτω επιστολήν πέµπειν τοις Αθηναίοις.
    5.    Ου δυνατόν εστιν υµιν φυλάττειν την πόλιν.
    6.    Προσήκει ηµιν άπασι κολάζειν τους προδότας.
    7.    Νυν οιον τε εστιν (είναι δυνατόν) ηµιν ευεργέτας γίγνεσθαι των
          Θηβαίων.


2. Να βρείτε τι είδους σύνταξη (ταυτοπροσωπία ή ετεροπροσωπία) υπάρχει
στα παρακάτω παραδείγµατα.


   1.    Αντίσθένης έλεγεν ουδένα άνθρωπον αθάνατον είναι.
   2.    Χρη πάντας ηµας τους θεούς σέβειν.
   3.    Εβούλετο µόνος αυτός τοις άρχουσι αγγέλλειν την νίκην.
   4.    ∆υνατόν εστίν υµιν λαβόντας όπλα εις κίνδυνον εµβαίνειν.
   5.    Κρίνω σε συµβουλεύειν τούτοις καλως.
   6.    Αναγκάζεις µε δεσπότην τον εµον κτείνειν ουκ εθέλοντα.
   7.    Οµολογούµεν άδικοι είναι και πλεονέκται.


  3. Να γίνει η συντακτική ανάλυση των παρακάτω προτάσεων.


        1. ∆οκει µοι τους στρατηγούς στρατεύσαι.
        2. Σωκράτης ουκ ενόµιζε σοφός είναι.
        3. Οι Αθηναιοι ενόµιζον Σωκράτη σοφόν είναι.


 4. Να συµπληρώσετε τα κενά µε τα ακολουθα απαρέµφατα: µάχεσθαι,
 λύειν, µακαρίζειν.

              1. ∆ει ………… τον αιχµάλωτον.
              2. Άξιον εστι …………… σε την Θεοτόκον.
              3. Προσήκει τοις στρατιώταις ……………..

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίουδιαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίουSofia Telidou
 
ασκήσεις γ κλίσης αρχαία
ασκήσεις γ κλίσης αρχαίαασκήσεις γ κλίσης αρχαία
ασκήσεις γ κλίσης αρχαίαΑ Χ
 
η μετοχη-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ. ΓΛΩΣΣΑ- Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
η μετοχη-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ. ΓΛΩΣΣΑ- Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥη μετοχη-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ. ΓΛΩΣΣΑ- Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
η μετοχη-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ. ΓΛΩΣΣΑ- Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥemathites
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου: Ενότητες 14 - 15
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου: Ενότητες 14 - 15Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου: Ενότητες 14 - 15
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου: Ενότητες 14 - 15Κατερίνα Προκοπίου
 
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥγ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥemathites
 
Γλώσσα Δ΄ 10. 2. ΄΄Γλωσσική αυτοβιογραφία΄΄
Γλώσσα Δ΄ 10. 2. ΄΄Γλωσσική αυτοβιογραφία΄΄Γλώσσα Δ΄ 10. 2. ΄΄Γλωσσική αυτοβιογραφία΄΄
Γλώσσα Δ΄ 10. 2. ΄΄Γλωσσική αυτοβιογραφία΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων αεπαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων αarischatzis
 
Η ΟΜΟΡΦΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΑΝ,ΑΡΧΑΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 6
Η ΟΜΟΡΦΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΑΝ,ΑΡΧΑΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 6Η ΟΜΟΡΦΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΑΝ,ΑΡΧΑΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 6
Η ΟΜΟΡΦΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΑΝ,ΑΡΧΑΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 6ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
Γλώσσα Δ΄ 16. 3. ΄΄ Ταξιδιωτικές εντυπώσεις΄΄
Γλώσσα Δ΄ 16. 3. ΄΄ Ταξιδιωτικές εντυπώσεις΄΄Γλώσσα Δ΄ 16. 3. ΄΄ Ταξιδιωτικές εντυπώσεις΄΄
Γλώσσα Δ΄ 16. 3. ΄΄ Ταξιδιωτικές εντυπώσεις΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Θεωρία γραμματικής . Doc
Θεωρία γραμματικής . DocΘεωρία γραμματικής . Doc
Θεωρία γραμματικής . DocAntonis Stergiou
 

La actualidad más candente (20)

διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίουδιαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
διαγωνισμα 3η ενοτητα αρχαια β γυμνασίου
 
ασκήσεις γ κλίσης αρχαία
ασκήσεις γ κλίσης αρχαίαασκήσεις γ κλίσης αρχαία
ασκήσεις γ κλίσης αρχαία
 
Η προσωπική αντωνυμία, ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η προσωπική αντωνυμία, ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΗ προσωπική αντωνυμία, ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η προσωπική αντωνυμία, ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
 
η μετοχη-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ. ΓΛΩΣΣΑ- Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
η μετοχη-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ. ΓΛΩΣΣΑ- Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥη μετοχη-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ. ΓΛΩΣΣΑ- Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
η μετοχη-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ. ΓΛΩΣΣΑ- Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Σιγμόληκτα και ενρινόληκτα επίθετα γ΄ κλίσης. Ερωτηματική και Αόριστη αντωνυμ...
Σιγμόληκτα και ενρινόληκτα επίθετα γ΄ κλίσης. Ερωτηματική και Αόριστη αντωνυμ...Σιγμόληκτα και ενρινόληκτα επίθετα γ΄ κλίσης. Ερωτηματική και Αόριστη αντωνυμ...
Σιγμόληκτα και ενρινόληκτα επίθετα γ΄ κλίσης. Ερωτηματική και Αόριστη αντωνυμ...
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου: Ενότητες 14 - 15
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου: Ενότητες 14 - 15Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου: Ενότητες 14 - 15
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄Γυμνασίου: Ενότητες 14 - 15
 
ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Απρόσωπη σύνταξη
Απρόσωπη σύνταξηΑπρόσωπη σύνταξη
Απρόσωπη σύνταξη
 
1η ενότητα νεοελληνικής γλώσσας. Παραγωγή με αχώριστα μόρια (4ο μάθημα)
1η ενότητα νεοελληνικής γλώσσας. Παραγωγή με αχώριστα μόρια (4ο μάθημα)1η ενότητα νεοελληνικής γλώσσας. Παραγωγή με αχώριστα μόρια (4ο μάθημα)
1η ενότητα νεοελληνικής γλώσσας. Παραγωγή με αχώριστα μόρια (4ο μάθημα)
 
1η Ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου. Παραγωγή με αχώριστα μόρια.
1η Ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου. Παραγωγή με αχώριστα μόρια.1η Ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου. Παραγωγή με αχώριστα μόρια.
1η Ενότητα Νεοελληνικής Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου. Παραγωγή με αχώριστα μόρια.
 
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥγ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Γλώσσα Δ΄ 10. 2. ΄΄Γλωσσική αυτοβιογραφία΄΄
Γλώσσα Δ΄ 10. 2. ΄΄Γλωσσική αυτοβιογραφία΄΄Γλώσσα Δ΄ 10. 2. ΄΄Γλωσσική αυτοβιογραφία΄΄
Γλώσσα Δ΄ 10. 2. ΄΄Γλωσσική αυτοβιογραφία΄΄
 
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων αεπαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
 
Η ΟΜΟΡΦΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΑΝ,ΑΡΧΑΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 6
Η ΟΜΟΡΦΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΑΝ,ΑΡΧΑΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 6Η ΟΜΟΡΦΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΑΝ,ΑΡΧΑΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 6
Η ΟΜΟΡΦΙΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΑΝ,ΑΡΧΑΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 6
 
Δευτερεύουσες προτάσεις ΓΛΩΣΣΑ Α΄
Δευτερεύουσες προτάσεις   ΓΛΩΣΣΑ Α΄Δευτερεύουσες προτάσεις   ΓΛΩΣΣΑ Α΄
Δευτερεύουσες προτάσεις ΓΛΩΣΣΑ Α΄
 
Γλώσσα Δ΄ 16. 3. ΄΄ Ταξιδιωτικές εντυπώσεις΄΄
Γλώσσα Δ΄ 16. 3. ΄΄ Ταξιδιωτικές εντυπώσεις΄΄Γλώσσα Δ΄ 16. 3. ΄΄ Ταξιδιωτικές εντυπώσεις΄΄
Γλώσσα Δ΄ 16. 3. ΄΄ Ταξιδιωτικές εντυπώσεις΄΄
 
Θεωρία γραμματικής . Doc
Θεωρία γραμματικής . DocΘεωρία γραμματικής . Doc
Θεωρία γραμματικής . Doc
 
Υγρόληκτα και σιγμόληκτα ουσιαστικά Γ΄ κλίσης, Ενότητα 3 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Υγρόληκτα και σιγμόληκτα ουσιαστικά Γ΄ κλίσης, Ενότητα 3 Αρχαίων Β΄ ΓυμνασίουΥγρόληκτα και σιγμόληκτα ουσιαστικά Γ΄ κλίσης, Ενότητα 3 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Υγρόληκτα και σιγμόληκτα ουσιαστικά Γ΄ κλίσης, Ενότητα 3 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
 
Ο σεβασμός προς τους γονείς μέλημα του νόμου, ενότητα 11 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Ο σεβασμός προς τους γονείς μέλημα του νόμου, ενότητα 11 Αρχαίων Β΄ ΓυμνασίουΟ σεβασμός προς τους γονείς μέλημα του νόμου, ενότητα 11 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Ο σεβασμός προς τους γονείς μέλημα του νόμου, ενότητα 11 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
 
2η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου, Οι χρόνοι του ρήματος (μάθημα 3)
2η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου,  Οι χρόνοι του ρήματος (μάθημα 3)2η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου,  Οι χρόνοι του ρήματος (μάθημα 3)
2η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου, Οι χρόνοι του ρήματος (μάθημα 3)
 

Destacado

удовлетворенность бесплатной мп 21 сент-2011 ed2
удовлетворенность бесплатной мп 21 сент-2011 ed2удовлетворенность бесплатной мп 21 сент-2011 ed2
удовлетворенность бесплатной мп 21 сент-2011 ed2Сергей Да
 
Алексей Левинсон Пространства протеста. Московские митинги и сообщество горожан
Алексей Левинсон Пространства протеста. Московские митинги и сообщество горожанАлексей Левинсон Пространства протеста. Московские митинги и сообщество горожан
Алексей Левинсон Пространства протеста. Московские митинги и сообщество горожанMélusine Enfaillite
 
Работа в компании "АйТи Капитал"
Работа в компании "АйТи Капитал"Работа в компании "АйТи Капитал"
Работа в компании "АйТи Капитал"itcapital
 
How to use photoshop
How to use photoshopHow to use photoshop
How to use photoshopkamar95
 
Garm2 raton sin pilas
Garm2 raton sin pilasGarm2 raton sin pilas
Garm2 raton sin pilasjaiip
 
My music based magazine evaluation
My music based magazine evaluationMy music based magazine evaluation
My music based magazine evaluationkamar95
 
Pictures i have used in my magazine 2
Pictures i have used in my magazine 2Pictures i have used in my magazine 2
Pictures i have used in my magazine 2kamar95
 
Daniel & Ernesto's presentation
Daniel & Ernesto's presentationDaniel & Ernesto's presentation
Daniel & Ernesto's presentationErnesto Sepulveda
 
Questionnaire results
Questionnaire resultsQuestionnaire results
Questionnaire resultskamar95
 
Proposal
ProposalProposal
Proposalramcoza
 
Make Extra Income Online
Make Extra Income OnlineMake Extra Income Online
Make Extra Income Onlinewebwhisker
 

Destacado (20)

удовлетворенность бесплатной мп 21 сент-2011 ed2
удовлетворенность бесплатной мп 21 сент-2011 ed2удовлетворенность бесплатной мп 21 сент-2011 ed2
удовлетворенность бесплатной мп 21 сент-2011 ed2
 
Алексей Левинсон Пространства протеста. Московские митинги и сообщество горожан
Алексей Левинсон Пространства протеста. Московские митинги и сообщество горожанАлексей Левинсон Пространства протеста. Московские митинги и сообщество горожан
Алексей Левинсон Пространства протеста. Московские митинги и сообщество горожан
 
NRD: Nagios Result Distributor
NRD: Nagios Result DistributorNRD: Nagios Result Distributor
NRD: Nagios Result Distributor
 
Polifonia_6.16
Polifonia_6.16Polifonia_6.16
Polifonia_6.16
 
introduccion
introduccionintroduccion
introduccion
 
Работа в компании "АйТи Капитал"
Работа в компании "АйТи Капитал"Работа в компании "АйТи Капитал"
Работа в компании "АйТи Капитал"
 
How to use photoshop
How to use photoshopHow to use photoshop
How to use photoshop
 
DBIx::Class
DBIx::ClassDBIx::Class
DBIx::Class
 
Garm2 raton sin pilas
Garm2 raton sin pilasGarm2 raton sin pilas
Garm2 raton sin pilas
 
Success factors in football
Success factors in footballSuccess factors in football
Success factors in football
 
Polifonia_6.18
Polifonia_6.18Polifonia_6.18
Polifonia_6.18
 
My music based magazine evaluation
My music based magazine evaluationMy music based magazine evaluation
My music based magazine evaluation
 
Pptplan morgenjuli2011 pptbehandelcoordinatoren
Pptplan morgenjuli2011 pptbehandelcoordinatorenPptplan morgenjuli2011 pptbehandelcoordinatoren
Pptplan morgenjuli2011 pptbehandelcoordinatoren
 
Pictures i have used in my magazine 2
Pictures i have used in my magazine 2Pictures i have used in my magazine 2
Pictures i have used in my magazine 2
 
Polifonia.4.12
Polifonia.4.12Polifonia.4.12
Polifonia.4.12
 
Sophiie compu
Sophiie compuSophiie compu
Sophiie compu
 
Daniel & Ernesto's presentation
Daniel & Ernesto's presentationDaniel & Ernesto's presentation
Daniel & Ernesto's presentation
 
Questionnaire results
Questionnaire resultsQuestionnaire results
Questionnaire results
 
Proposal
ProposalProposal
Proposal
 
Make Extra Income Online
Make Extra Income OnlineMake Extra Income Online
Make Extra Income Online
 

Similar a Arxaia b gymn

επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων αεπαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων αarischatzis
 
Ουσιαστικά της Γ κλίσης- συμφωνόληκτα ,αφωνόληκτα Αρχαία Β Γυμνασίου
Ουσιαστικά της Γ κλίσης- συμφωνόληκτα ,αφωνόληκτα Αρχαία Β ΓυμνασίουΟυσιαστικά της Γ κλίσης- συμφωνόληκτα ,αφωνόληκτα Αρχαία Β Γυμνασίου
Ουσιαστικά της Γ κλίσης- συμφωνόληκτα ,αφωνόληκτα Αρχαία Β Γυμνασίουmvourtsian
 
H τρίτη κλίση των ουσιαστικών
H τρίτη κλίση των ουσιαστικώνH τρίτη κλίση των ουσιαστικών
H τρίτη κλίση των ουσιαστικώνEvangelia Patera
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Κινηματογράφος - Θέατρο ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 15ης ενότητας:  ΄΄ Κινηματογράφος - Θέατρο ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 15ης ενότητας:  ΄΄ Κινηματογράφος - Θέατρο ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Κινηματογράφος - Θέατρο ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 15, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 15, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΕΝΟΤΗΤΑ 15, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 15, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣAlexandra Gerakini
 
Γλώσσα Δ΄ 11. 4. ΄΄Τρύπωνας ο φαφαγάλος΄΄
Γλώσσα Δ΄ 11. 4. ΄΄Τρύπωνας ο φαφαγάλος΄΄Γλώσσα Δ΄ 11. 4. ΄΄Τρύπωνας ο φαφαγάλος΄΄
Γλώσσα Δ΄ 11. 4. ΄΄Τρύπωνας ο φαφαγάλος΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 11ης Ενότητας: ΄΄Γελάσαμε με την ψυχή μας΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 11ης Ενότητας: ΄΄Γελάσαμε με την ψυχή μας΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 11ης Ενότητας: ΄΄Γελάσαμε με την ψυχή μας΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 11ης Ενότητας: ΄΄Γελάσαμε με την ψυχή μας΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Δ΄ 13. 1. ΄΄Όλου του κόσμου τα παιδιά΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13. 1. ΄΄Όλου του κόσμου τα παιδιά΄΄Γλώσσα Δ΄ 13. 1. ΄΄Όλου του κόσμου τα παιδιά΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13. 1. ΄΄Όλου του κόσμου τα παιδιά΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνής
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνήςYποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνής
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνήςGeorgia Dimitropoulou
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ιστορίες παιδιών΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ιστορίες παιδιών΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ιστορίες παιδιών΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ιστορίες παιδιών΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
1-131111051602-phpapp02.pdf
1-131111051602-phpapp02.pdf1-131111051602-phpapp02.pdf
1-131111051602-phpapp02.pdfEfi Sp
 
Επίθετα γ΄ κλίσης (τριτόκλιτα) (θεωρία - ασκήσεις), Αρχαία ελληνικά
Επίθετα γ΄ κλίσης (τριτόκλιτα) (θεωρία - ασκήσεις), Αρχαία ελληνικάΕπίθετα γ΄ κλίσης (τριτόκλιτα) (θεωρία - ασκήσεις), Αρχαία ελληνικά
Επίθετα γ΄ κλίσης (τριτόκλιτα) (θεωρία - ασκήσεις), Αρχαία ελληνικάmvourtsian
 
grammatiki (theoria-askisis)prokopiou.pptx
grammatiki (theoria-askisis)prokopiou.pptxgrammatiki (theoria-askisis)prokopiou.pptx
grammatiki (theoria-askisis)prokopiou.pptxelsakay
 
Ασκήσεις εμπέδωσης γραμματικής για τους μαθητές της β΄θεωρητικής κατεύθυνσης
Ασκήσεις εμπέδωσης γραμματικής για τους μαθητές της β΄θεωρητικής κατεύθυνσηςΑσκήσεις εμπέδωσης γραμματικής για τους μαθητές της β΄θεωρητικής κατεύθυνσης
Ασκήσεις εμπέδωσης γραμματικής για τους μαθητές της β΄θεωρητικής κατεύθυνσηςEleni Papadopoulou
 
ασκησεισ γραμματικησ
ασκησεισ γραμματικησασκησεισ γραμματικησ
ασκησεισ γραμματικησmoumari
 
Ουσιαστικά  γ κλίσης- Ημιφωνόληκτα
Ουσιαστικά  γ κλίσης- ΗμιφωνόληκταΟυσιαστικά  γ κλίσης- Ημιφωνόληκτα
Ουσιαστικά  γ κλίσης- Ημιφωνόληκταmvourtsian
 
Η κυρά γραμματική-Δ΄τάξη
Η κυρά γραμματική-Δ΄τάξηΗ κυρά γραμματική-Δ΄τάξη
Η κυρά γραμματική-Δ΄τάξηLydaki Maria
 

Similar a Arxaia b gymn (20)

επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων αεπαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
 
Υποκείμενο Ρήματος - Απαρεμφάτου. Απρόσωπη σύνταξη. Ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμ...
Υποκείμενο Ρήματος -  Απαρεμφάτου. Απρόσωπη σύνταξη. Ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμ...Υποκείμενο Ρήματος -  Απαρεμφάτου. Απρόσωπη σύνταξη. Ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμ...
Υποκείμενο Ρήματος - Απαρεμφάτου. Απρόσωπη σύνταξη. Ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμ...
 
Ουσιαστικά της Γ κλίσης- συμφωνόληκτα ,αφωνόληκτα Αρχαία Β Γυμνασίου
Ουσιαστικά της Γ κλίσης- συμφωνόληκτα ,αφωνόληκτα Αρχαία Β ΓυμνασίουΟυσιαστικά της Γ κλίσης- συμφωνόληκτα ,αφωνόληκτα Αρχαία Β Γυμνασίου
Ουσιαστικά της Γ κλίσης- συμφωνόληκτα ,αφωνόληκτα Αρχαία Β Γυμνασίου
 
Tριτόκλιτα Επίθετα
Tριτόκλιτα ΕπίθεταTριτόκλιτα Επίθετα
Tριτόκλιτα Επίθετα
 
H τρίτη κλίση των ουσιαστικών
H τρίτη κλίση των ουσιαστικώνH τρίτη κλίση των ουσιαστικών
H τρίτη κλίση των ουσιαστικών
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Κινηματογράφος - Θέατρο ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 15ης ενότητας:  ΄΄ Κινηματογράφος - Θέατρο ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 15ης ενότητας:  ΄΄ Κινηματογράφος - Θέατρο ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 15ης ενότητας: ΄΄ Κινηματογράφος - Θέατρο ΄΄
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 15, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 15, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΕΝΟΤΗΤΑ 15, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 15, ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
Γλώσσα Δ΄ 11. 4. ΄΄Τρύπωνας ο φαφαγάλος΄΄
Γλώσσα Δ΄ 11. 4. ΄΄Τρύπωνας ο φαφαγάλος΄΄Γλώσσα Δ΄ 11. 4. ΄΄Τρύπωνας ο φαφαγάλος΄΄
Γλώσσα Δ΄ 11. 4. ΄΄Τρύπωνας ο φαφαγάλος΄΄
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 11ης Ενότητας: ΄΄Γελάσαμε με την ψυχή μας΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 11ης Ενότητας: ΄΄Γελάσαμε με την ψυχή μας΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 11ης Ενότητας: ΄΄Γελάσαμε με την ψυχή μας΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 11ης Ενότητας: ΄΄Γελάσαμε με την ψυχή μας΄΄
 
Γλώσσα Δ΄ 13. 1. ΄΄Όλου του κόσμου τα παιδιά΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13. 1. ΄΄Όλου του κόσμου τα παιδιά΄΄Γλώσσα Δ΄ 13. 1. ΄΄Όλου του κόσμου τα παιδιά΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13. 1. ΄΄Όλου του κόσμου τα παιδιά΄΄
 
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνής
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνήςYποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνής
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνής
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ιστορίες παιδιών΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ιστορίες παιδιών΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ιστορίες παιδιών΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ιστορίες παιδιών΄΄
 
Δευτερόκλιτα επίθετα - Η δεικτική αντωνυμία οὖτος, αὕτη, τοῦτο, Ενότητα 8 Αρχ...
Δευτερόκλιτα επίθετα - Η δεικτική αντωνυμία οὖτος, αὕτη, τοῦτο, Ενότητα 8 Αρχ...Δευτερόκλιτα επίθετα - Η δεικτική αντωνυμία οὖτος, αὕτη, τοῦτο, Ενότητα 8 Αρχ...
Δευτερόκλιτα επίθετα - Η δεικτική αντωνυμία οὖτος, αὕτη, τοῦτο, Ενότητα 8 Αρχ...
 
1-131111051602-phpapp02.pdf
1-131111051602-phpapp02.pdf1-131111051602-phpapp02.pdf
1-131111051602-phpapp02.pdf
 
Επίθετα γ΄ κλίσης (τριτόκλιτα) (θεωρία - ασκήσεις), Αρχαία ελληνικά
Επίθετα γ΄ κλίσης (τριτόκλιτα) (θεωρία - ασκήσεις), Αρχαία ελληνικάΕπίθετα γ΄ κλίσης (τριτόκλιτα) (θεωρία - ασκήσεις), Αρχαία ελληνικά
Επίθετα γ΄ κλίσης (τριτόκλιτα) (θεωρία - ασκήσεις), Αρχαία ελληνικά
 
grammatiki (theoria-askisis)prokopiou.pptx
grammatiki (theoria-askisis)prokopiou.pptxgrammatiki (theoria-askisis)prokopiou.pptx
grammatiki (theoria-askisis)prokopiou.pptx
 
Ασκήσεις εμπέδωσης γραμματικής για τους μαθητές της β΄θεωρητικής κατεύθυνσης
Ασκήσεις εμπέδωσης γραμματικής για τους μαθητές της β΄θεωρητικής κατεύθυνσηςΑσκήσεις εμπέδωσης γραμματικής για τους μαθητές της β΄θεωρητικής κατεύθυνσης
Ασκήσεις εμπέδωσης γραμματικής για τους μαθητές της β΄θεωρητικής κατεύθυνσης
 
ασκησεισ γραμματικησ
ασκησεισ γραμματικησασκησεισ γραμματικησ
ασκησεισ γραμματικησ
 
Ουσιαστικά  γ κλίσης- Ημιφωνόληκτα
Ουσιαστικά  γ κλίσης- ΗμιφωνόληκταΟυσιαστικά  γ κλίσης- Ημιφωνόληκτα
Ουσιαστικά  γ κλίσης- Ημιφωνόληκτα
 
Η κυρά γραμματική-Δ΄τάξη
Η κυρά γραμματική-Δ΄τάξηΗ κυρά γραμματική-Δ΄τάξη
Η κυρά γραμματική-Δ΄τάξη
 

Arxaia b gymn

  • 1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΓΚΛΙΣΕΙΣ (Οριστική-Υποτακτική-Ευκτική) 1. Γράψε τους παρακάτω τύπους του ενεστώτα. Ακούω οριστική υποτακτική οριστική υποτακτική οριστική υποτακτική συ ηµεις ουτοι καθέζοµαι οριστική υποτακτική οριστική υποτακτική οριστική υποτακτική συ ουτος ουτοι 2.Να συµπληρώσεις τις προτάσεις µε τους κατάλληλους ρ. τύπους. (Οι σύνδεσµοι όταν, εάν, αν, ίνα συντάσσονται µε υποτ.) α. Όταν τους αγρούς ……………,ουτοι πολύν καρπόν……….. (θεραπεύω, φέρω) β. Η πόλις ηµων ένδοξος ………….., εάν τους νόµους ……………(ειµί, φυλάττω) γ. Όταν ……………. και έτοιµοι…………..,δύνασθε πορεύεσθαι. (βούλοµαι, ειµί) δ. Κύνας ……………. , ίνα από των κλεπτων ……………… (τρέφω, φυλάττοµαι) ε. Αν ………………. πονηρά η φύσις, πολλάκις φαυλα …………….. (ειµί, βούλοµαι) 3. Να διατυπωθούν οι προτάσεις µε όλους τους τύπους τους στον πληθυντικό. Π.χ. Εγώ έπραξα τουτο > Ηµεις επράξαµεν ταυτα. α. Εγώ επεµψάµην τουτον. > β. Συ φυλάξη την πόλιν. > γ. Ο ανήρ λογίσαιτο αν τον τόκον. > δ. Ο κακός κολασάσθω υπό του νόµου. > ε. Ο πολέµιος την σπονδήν παρά τω όρκω έλυσεν. >
  • 2. 4. Να διατυπώσεις καθεµιά από τις παρακάτω προτάσεις µε άλλους δύο τρόπους, ώστε κάθε πρόταση να εµφανιστεί µε το ρήµα της στην οριστική, ευκτική, προστακτική. α. Σωζοισθε ,ω φίλοι, και φυλάττοισθε από των πολεµίων. β. Έθιζε σεαυτόν είναι µη σκυθρωπόν αλλά συννουν. γ. Αει , ω παι, δίωκε την αρετήν και φεύγε τας κακάς ηδονάς. δ. Ίσθι οµιλητικός και µη φιλόνικος. ε. Ταυτα νόµιζε µηδέ λέγειν είναι καλόν. 5. Να γραφούν οι ρ. τύποι ευκτικής και προστακτικής του ενεστώτα µε βάση τις αντωνυµίες. Ηµεις (ειµι) Ουτος (αισχύνοµαι) Υµεις (σωζοµαι) Συ (µανθάνω) Ουτος (στέργω) Ηµεις (πέµπω) 6. Να γράψεις το ίδιο πρόσωπο της ευκτικής στη Μ.Φ. Π.χ. λύοιµι: λυοίµην Γράψοιµι: Γράψαιµι: Γεγραφώς είην: Λύσαιµεν Γράψαιεν: 7. Να συµπληρώσεις τις ακόλουθες προτάσεις επιλέγοντας την κατάλληλη υποτακτική από τη διπλανή στήλη. α. Γύµναζε σαυτόν πόνοις εκουσίοις, όπως - πείθωµαι αν ………….. και τους ακουσίους υποµένειν. β. Τοις πασι συµβουλεύουσι, ίνα Οµήρου - λύσητε ποίησιν ……………… γ. Πρόθυµοι εισίν , ίνα πασαν φυλακήν - σπουδάζωσιν ……………… δ. Αµαρτήσεται, αν ………….. τούτο - φυλάξωνται πραξαι. ε. Εγώ τοιουτος ειµί, ώστε παραυτίκα - βούληται ………………. τω λόγω. στ. Επίορκοι έσεσθαι, ην τας σπονδάς ……………….. - δύνη
  • 3. 8. Να µετατρέψεις τις παρακάτω προστακτικές στον άλλο αριθµό. α. Φευγε εις Αίγυπτον. β. Πάταξον µεν, άκουσον δε. γ. Σωσον και διαφύλαξον ηµας. δ. Μηδέν άγαν πράττετε. ε. Έστε εγκρατείς. στ. Θαύµασον τον άνθρωπον. ζ. Γυµνάσατε το σωµα. η. Οι λόγοι µέτρον εχόντων.
  • 4. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚ Ν • Α ΚΛΙΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΑ ΣΕ –ας / -ης ΘΗΛΥΚΑ ΣΕ –η / -α Π.χ. ο νεανίας / ο ποιητής π.χ. η τιµή / η τράπεζα • Β ΚΛΙΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΑ & ΘΗΛΥΚΑ ΣΕ –ος ΟΥ∆ΕΤΕΡΑ ΣΕ –ον Π.χ. ο άνθρωπος / η νησος π.χ. το µυστήριον • Γ ΚΛΙΣΗ Φωνηεντόληκτα Συµφωνόληκτα: Αφωνόληκτα Ηµιφωνόληκτα Ουρανικόληκτα (κ,γ,χ) Ενρινόληκτα (χαρακτήρας ν) Χειλικόληκτα (π,β,φ) Υγρόληκτα (χαρακτήρας λ,ρ) Οδοντικόληκτα (τ,δ,θ) Σιγµόληκτα (χαρακτήρας σ) ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Να συµπληρώσεις τις προτάσεις µε τους κατάλληλους ρ. τύπους και να βρεις τα Υποκ. των ρηµάτων και των απαρεµφάτων. • Οι Αθηναιοι νοµίζουσι τους …………… …………… της …………. ……………. (πολίτης, ψυχή, πολιτεία, ειµί) • Οι …………….. τους νέους δια ………….. ισχυρως …………. (Πέρσης, αχαριστία, κολάζω) • Σωκράτης ουκ εθέλει τους …………… …………….., αλλά ……………. την…………. µεγίστην δύναµιν …………. (δικαστής, κολακεύω, νοµίζω, αλήθεια, έχω)
  • 5. 2. Να τρέψεις τις φράσεις από τον ενικό στον πληθυντικό και αντίστροφα. • Οι µυθοι λέγουσι ότι οι θεοί τους κακούς ταις µεγίσταις τιµωρίαις κολάζουσι. • Ο θεατής εν τω γυµνασίω τον νικητήν θαυµάζει. • Η θύελλα εν τη θαλάττη φόβον τω ανθρώπω φέρει. • Αγαθός ει ,ω νεανία, και αγαθά έργα πράττεις. 3. Να συµπληρωθούν οι προτάσεις. • Αι ……………. πλησίον της …………… εισίν. (οικία, θάλαττα) • Ο λοχαγός λέγει τω ………….. ότι δει την …………… κατακαίειν. (στρατιώτης, άµαξα) • Ταις ……………. ταις γεµούσαις πονηρων ……………. φάρµακον ο λόγος εστιν. (ψυχή, επιθυµία) • Ηµεις και υµεις εγενόµεθα και …………… και ……………. και ……………. (συγχορευτής , συµφοιτητής, συστρατιωτης) • Κατά τον της ………… τρόπον δει αναγιγνώσκειν. (µέλιττα) • Οι ………………. πείθονται τω άρχοντι της …………… (πολίτης, χώρα) 4. Να τρέψεις τις φράσεις από τον ενικό στον πληθυντικό και αντίστροφα. • Αλωπηξ λέοντα ωνείδιζεν. (ονειδίζω: κοροϊδεύω) • Καταβαίνει από του άρµατος και λαµβάνει τον θώρακα. • Οι Θράκες ουκ εβούλοντο ασπίσι Λακεδαιµονίοις διαµάχεσθαι. • Αι πονηραί ελπίδες κακοί σύµβουλοι εισίν. 5. Να προσθέσεις τους κατάλληλους τύπους. • Τοις παρουσι ……………. (πραγµα) • Τους επιβλέποντας ………….. (φύλαξ) • Οι δακρύοντες …………… (γέρων) • Των φευγόντων ……………. (ιππευς) • Τοις ακουουσιν …………….. (οπισθοφύλαξ) 6. ο χάλυψ, η πόλις, ο ηγεµων, η πατρις: να κλιθούν.
  • 6. ΗΜΙΦ ΝΟΛΗΚΤΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ Γ` ΚΛΙΣΗΣ Τα ηµιφωνόληκτα ουσιαστικά της Γ΄κλίσης έχουν χαρακτήρα ηµίφωνο. ∆ιακρίνονται σε : α) ενρινόληκτα (χαρακτήρας –ν), β) υγρόληκτα (χαρακτήρας –λ,ρ),σιγµόληκτα (χαρακτήρας –σ). ΕΝΡΙΝΟΛΗΚΤΑ ΜΟΝΟΘΕΜΑ ∆ΙΠΛΟΘΕΜΑ -ις ,-ινος -ην,-ένος (ακτίς, ακτινος) (ποιµήν, -ένος ) -αν,-ανος -ων,-όνος (Τιτάν,-ανος) (δαίµων,-ονος) -ην, -ηνος ( Έλλην, -ηνος) -ων,ωνος (χειµών, -ωνος) ΥΓΡΟΛΗΚΤΑ ΜΟΝΟΘΕΜΑ ∆ΙΠΛΟΘΕΜΑ -ήρ,-ηρος -ήρ, -έρος (κλητήρ,-ηρος) (αήρ, -έρος) -ωρ,-ωρος συγκοπτόµενα:-ηρ,-ρος (ιχώρ,-ωρος) (πατήρ,-τρος) -αρ,-αρος -ωρ, -ορος (νέκταρ,-αρος) (ρήτορ,-ορος) ΣΙΓΜΟΛΗΚΤΑ • Τα σιγµόληκτα ουδέτερα σε –ος έχουν αρχικό θέµα σε –εσ Π.χ. βέλεσ- • Σχηµατίζουν την ονοµαστική,αιτιατική και κλητική του ενικού χωρίς κατάληξη, αφού µετατρέψουν το ε σε ο : βέλεσ→ βέλος • Σχηµατίζουν τις άλλες πτώσεις του ενικού και ολόκληρο τον πληθυντικό µε την αποβολή του χαρακτήρα σ και τη συναίρεση των δύο φωνηέντων. Π.χ.: ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ : ενικός αριθµός πληθυντικός αριθµός Ον: -ες →-ος / βέλος -εσα→-η/βέλη Γεν: -εσος →-ους /βέλους εσων→-ων/βελών ∆οτ: εσι→-ει /βέλει -εσσι→-σι/ βέλεσι(ν) Αιτ: -εσ→-ος/βέλος -εσα→-η /βέλη Κλ:-εσ→-ος/βέλος -εσα→-η /βέλη
  • 7. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β` ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Να βρεθούν τα υποκείµενα των ρηµάτων και των απαρεµφάτων και να δηλωθεί η ταυτοπροσωπία και η ετεροπροσωπία. • Οι εν οίκω τους στρατηγούς έπαυσαν. • Τινές λέγουσι ουκ αποθανειν τον Θεµιστοκλέα. • Νοµίζω ουδένα είναι πονηρόν. • Βούλεται κωλύειν υµας είναι αγαθούς. • Τις βούλεται αγορεύειν εν τω δήµω; • Βοιωτοί απειλουσι εµβαλειν εις την Αττικήν. • Τι κωλύει ηµας είναι φίλους; • Κυρος ελέγετο άριστoς είναι άρχων. • Τισσαφέρνης εβούλετο τας πόλεις είναι υπηκόους. • Ου δύναται δένδρον αγαθόν καρπούς πονηρούς φέρειν. • Τον καλόν άνδρα ευδαίµονα είναι λέγω. • Κροισος ενόµιζεν εαυτόν ευτυχέστατον πάντων είναι. • Λέγουσι την πόλιν ηµων αρχαιοτάτην είναι. • Εθέλουσι πολιορκειν την πόλιν. • Λέγουσι τους Χαλδαίους ελευθέρους είναι. • Οι πολιται νοµίζουσι τα ξύλινα τείχη σωτηρίαν είναι. 2. Να υπογραµµίσετε τα ονόµατα που λειτουργούν ως αντικείµενα και να προσδιορίσετε την πτώση στην οποία βρίσκονται. • Λακεδαιµονίων κατηγόρουν, ότι την Καδµείαν κατέλαβον. • ∆ίδωσι αυτω την χώραν δια τε την ευεργεσίαν ταύτην. • Επί δε των άλλων πολλοις αν τις παραδείγµασι χρησαιτο. • Των µαρτύρων ακηκόατε, ω άνδρες Αθηναίοι. • Ο πατήρ µοι την τυραννίδα την εαυτου κετέλιπεν, ου την τύχην. • Συ ουν των τε ειρηµένων µέµνησο και εκεινο ενθυµου.
  • 8. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β` ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Το Αντικείµενο 1.Να βρεθούν τα αντικείµενα. 1. Κυρος επεµελειτο των βαρβάρων. 2. Λακεδαιµόνιοι εσφάλησαν των ελπίδων. 3. Αχιλλεύς του θανάτου ωλιγόρησεν. 4. Ουκ επελαθόµην των εντολών σου. 5. Μεµνησο της τύχης. 6. Επιστήµη χωριζοµένης αρετης πανουργία φαίνεται. 7. Άπεχε αισχρων έργων. 8. Μυρίων εναντιωµάτων η ψυχή γέµει. 9. Απολαύσοµεν πάντων των αγαθων. 10. Πόθεν χρη άρξασθαι της απολογίας; 2. Να βρεθούν τα αντικείµενα. 1. Ο πάππος ενέδυσε τον Κυρον ιµάτιον. 2. Πείθοµαι τοις νόµοις. 3. Οι στρατηγοί εδίδοσαν τοις στρατιωταις µισθόν. 4. οι θεοί ουκ αµελουσι των αδικουντων. 5. Οι Θετταλοί εκώλυον τον Αγησίλαον της παρόδου. 6. Ευ ποειτε τους φίλους. 7. Λύσανδρος εδίωκεν αυτόν. 8. Ουκ εδύναντο ελθειν. 9. Ήρξαντο του διαβαίνειν. 10. Τουτο έβλαπτεν άλλον.
  • 9. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β` ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1)Να συµπληρώσετε τις παρακάτω προτάσεις, επιλέγοντας τα κατάλληλα επίθετα: (ευώδης, οξύς, τραχύς, πλήρης, σώφρων, βαθύς, το αληθές, ευδαίµων). 1. Το έδαφος ……………. εστί. 2. Οι πλούσιοι ουκ αεί …………….. εισί. 3. ……………….. τω πελέκει τέµνοµεν. 4. Εν τοις ρύαξι τα ύδατα ουκ εισι …………… 5. ……………. ανδρός …………. λέγειν. 6. Εν παραδείσω (κήπω) εσµέν …………….. ανθέων. 2)Να τοποθετήσετε στην κατάλληλη πτώση, γένος και αριθµό τα επίθετα που βρίσκονται σε παρένθεση. 1. Ειχε τράπεζαν ……………. …………….. εδεσµάτων.(πλήρης,πολυτελής) 2. Νους …………….. εν σώµατι ………….. (υγιής) 3. Ανθρώπων ……………… τουτο έργον είναι νοµίζοµεν. (άφρων) 4. Αι τάφροι ……………… .ησαν. (βαθύς) 5. …………….. άνθη εν τω λειµωνι συνελέγοµεν. (πολυειδής) 3)Να συµπληρωθούν τα κενά των προτάσεων µε τα επίθετα : ταχύς, ήµισυς, γλυκύς, βραχύς, βραδύς. 1. Αρχή το ………….. του παντός. 2. Των γραµµάτων αι ρίζαι πικραί, αι δε καρποί ………….. 3. Ου ράδιον εστι µακράν συνήθειαν εν ………. Χρόνω λύειν. 4. Η …………….. χελώνη, τον ………….. λαγωόν ενίκησε. 4)Να συµπληρωθούν τα κενά των προτάσεων µε τα επίθετα: σαφής, ευσεβής, ψευδής, αληθής,ευώδης. 1. Σοφόν το …………. 2. Μη τα ………..λέγε, αλλά τα ……….. 3. ……………… πατρός, ευσεβές τέκνον. 4. Πολλων ανθέων η οσµή ………….. εστιν. • Να κλιθούν: το µονοετές φυτόν,ο ευδαίµων πατήρ.
  • 10. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β` ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Στις παρακάτω προτάσεις να βρείτε το υποκείµενο των απαρεµφάτων και τη δοτική προσωπική. 1. Εξεστι υµιν πορεύεσθαι οίκαδε. 2. Ου πρέπον σοι εστί µη ου λέγειν τα δίκαια. 3. Βέλτιόν εστι τοις Έλλησι θνήσκειν ή αεί τω τυράννω δουλεύειν. 4. Έδοξεν αυτω επιστολήν πέµπειν τοις Αθηναίοις. 5. Ου δυνατόν εστιν υµιν φυλάττειν την πόλιν. 6. Προσήκει ηµιν άπασι κολάζειν τους προδότας. 7. Νυν οιον τε εστιν (είναι δυνατόν) ηµιν ευεργέτας γίγνεσθαι των Θηβαίων. 2. Να βρείτε τι είδους σύνταξη (ταυτοπροσωπία ή ετεροπροσωπία) υπάρχει στα παρακάτω παραδείγµατα. 1. Αντίσθένης έλεγεν ουδένα άνθρωπον αθάνατον είναι. 2. Χρη πάντας ηµας τους θεούς σέβειν. 3. Εβούλετο µόνος αυτός τοις άρχουσι αγγέλλειν την νίκην. 4. ∆υνατόν εστίν υµιν λαβόντας όπλα εις κίνδυνον εµβαίνειν. 5. Κρίνω σε συµβουλεύειν τούτοις καλως. 6. Αναγκάζεις µε δεσπότην τον εµον κτείνειν ουκ εθέλοντα. 7. Οµολογούµεν άδικοι είναι και πλεονέκται. 3. Να γίνει η συντακτική ανάλυση των παρακάτω προτάσεων. 1. ∆οκει µοι τους στρατηγούς στρατεύσαι. 2. Σωκράτης ουκ ενόµιζε σοφός είναι. 3. Οι Αθηναιοι ενόµιζον Σωκράτη σοφόν είναι. 4. Να συµπληρώσετε τα κενά µε τα ακολουθα απαρέµφατα: µάχεσθαι, λύειν, µακαρίζειν. 1. ∆ει ………… τον αιχµάλωτον. 2. Άξιον εστι …………… σε την Θεοτόκον. 3. Προσήκει τοις στρατιώταις ……………..