Puerto Folleto

1. Un proyecto de Robótica Educativa Coordinación: Centro Blas Pascal IDIE
El Puerto Buenos Aires: Mecanismos y Máquinas en una gran ciudad.
Realizamos:
Salida de investigación al puerto de Buenos Aires. Visita guiada que abarca desde la boca del Riachuelo hasta la dársena E en la zona de Retiro. Se incluye también los aspectos históricos y arquitectónicos de la construcción del puerto. Se trabaja sobre una guía de actividades sobre reconocimiento de maquinarias que intervienen en la carga y descarga de barcos. Se investigan datos de tamaño, peso y fuerza. Se fotografían las distintas máquinas analizadas.
Investigación bibliográfica sobre los mecanismos como transformadores de movimiento: poleas, rampa, cuña, palanca, rueda. Los cambios de dirección y sentido: los engranajes, Ruedas dentadas, piñón y corona. Reducción y multiplicación de fuerzas. Bielas y levas. El motor. Se elabora un informe en un presentador de pantallas.
Construcción de máquinas con el material fotográfico y la guía de investigación que se trabaja en la salida al puerto discusión grupal de las máquinas que más intervienen en la carga y descarga de los barcos.
Definición de los modelos de máquinas a construir en el Laboratorio de Robótica: grúa, montacargas, cintas transportadoras, etc.
Ensambles de los modelos elegidos usado el material Lego Dacta y análisis de su funcionamiento.
Observación de la estructura y funcionamiento de cada una de las máquinas. Informe escrito en un procesador de texto sobre la construcción.
Cálculo, hipótesis y experimentación, “jugando” con c/u de los modelos construidos y en base a lo calculado sobre fuerza y movimiento. Cambio y supresión de poleas y engranajes para diagnosticar procesos. Informe de lo observado en un procesador de texto con imágenes scaneadas.
Automatización de procesos: un lenguaje de programación. Primitivas en MicroMundos-Logo. Concepto de representación y ciclos. Los procedimientos. Botones, Caja de texto, Controles. La Interfase Lego Dacta: su funcionamiento e interacción con la computadora. Impresión de pantallas y listado para incluir en el informe escrito.
Construcción de una secuencia de programación que permita automatizar un proceso con uno de los modelos construidos. Combinación de distintas maquinarias en una situación de descarga de una bodega de un barco. Concepto del error con anticipación o experimentación. Listado de los procedimientos intervinientes, que se incluirán en el informe final, y fotos de los modelos Lego terminados.
Evaluación.