1. “Общение в сети
Интернет”

2. Вопрос, интересующий каждого:
“Что даёт подросткам общение в
интернете, и как не потеряться в
просторах социальных сетей?”

3. Проблемные вопросы:
1.Что помогает людям общаться на расстоянии?
2.Какие существую способы общения между людьми?
3.Что заставляет людей общаться через интернет?
4.Возможно ли, используя службы Интернет,
осуществлять совместную деятельность?

4. Учебные вопросы:
1. Какие службы Интернет существуют
для общения?
2. Какие службы Интернет используешь
ты для общения?
3. Что такое культура интерактивного
общения и сетевой этикет?

5. У детей всегда вопросов больше,
чем у взрослых!

6. Цели проекта:
1. Освоение системы базовых знаний о социальных
сетях.
2. Овладение навыками и умениями работы в интернет
ресурсах.
3. Развитие интеллектуального и творческого подхода,
применяемого в социальных сетях.
4. Воспитание грамотного использования интернета.
5. Приобретение опыта использования информации в
индивидуальной, коллективной учебной и
познавательной деятельности.

7. Задачи проекта:
1. Предоставить ученику необходимый материал,
который поможет освоить конкретную базу знаний.
2. Подробно объяснить и показать, как пользоваться
тем или иным ресурсом.
3. В игровой форме, при помощи различных заданий
развивать всевозможные качества ученика.
4. Привить и рассказать об этических нормах общения
в социальных сетях.
5. На практическом уровне выявить способность
работы ученика.

8. Задание для Группы №1:
1. Изучить материал предоставленный
учителем.
2. Создать аккаунт в google.com
3. С помощью google документов, создать
презентацию на тему “Интернет
общение”

9. Задание для Группы № 2:
1. Изучить материал предоставленный
учителем.
2. Составить опрос по изученной теме.
3. Провести исследование среди
параллели 8ых классов.

10. Общее задание
Пройти тестирование по пройденному
материалу и отправить полученный
результат (с указанием ранее созданного
e-mail адреса )

11. Виртуальные социальные сети,
появившиеся в 1954 году - стали мировой
Интернет - паутиной, которая обеспечивает
социальное взаимодействие участников -
общение, получение информации,
социальную и психологическую выгоду от
контактов, диалог поколений.

12. Основная функция существующих
социальных сетей – восстановление
старых и установление новых
контактов путем общения.

13. Самой популярной социальной
сетью среди школьников является
“ВКонтакте”
Сегодня скорой психологической помощью для
школьников становятся виртуальные сети в Интернете.
По данным Фонда поддержки развития Интернета, 35%
опрошенных школьников регулярно общаются в
интернет-форумах или блогах. Большинство ведут
онлайн-дневники (90%), общаются с друзьями через
Skype (87%) и ICQ (62%), а также в различных
социальных сетях (57%).

14. Опросы школьников:
1. Как долго вы можете не заходить в
интернет?

15. 2.Чему вы отдаёте своё предпочтение:
книгам или интернету?

16. Опасности на каждом шагу!
1. Мошенничество
2. Слежка
3. Взломы
4. Психические
расстройства

17. Оценивание ученика:
1. Индивидуальное задание оценивается за работу
каждого школьника по отдельности, в зависимости
от способностей.
2. Командное задание оценивается в рассмотрении
группового выполнения, оценивается сплочение и
команда.
3. Совместно с учителем вырабатываются критерии
оценки, которые проговариваются и принимаются
ребятами до выполнения работы. Чтобы у ребят был
стимул к выполнению заданий.

18. Участники:
1. Сосина Юлия

19. 2. Бейчук Валерия

20. 3. Погорелов Егор

21. Спасибо за внимание!