Culturas Innovadoras 2.0

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Presentaión de Juan Carrión, socio-director de Be-Up y profesor de ESIC sobre Culturas Innovadoras 2.0.

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Culturas Innovadoras 2.0

  1. 1. Culturas Innovadoras 2.0 Juan Carrión Socio-Director de Be-Up Profesor de ESIC Business & Marketing School www.juancarrion.wordpress.com
  2. 2. Estamos en un entornoabsolutamente disruptivo
  3. 3. En el que aparecen enormes Cisnes Negros
  4. 4. Y en el que las recetas del pasado no aseguran el futuro… Página: 4
  5. 5. “Quizás por primera vez en lahistoria, la humanidad ha sidocapaz de crear más informaciónde la que nadie puedeabsorber, fomentar másinterdependencia de la quenadie puede gestionar, yacelerar los cambios a un ritmoque difícilmente podemosseguir”Peter Senge Página: 5
  6. 6. Colaboración Masiva Nativos Digitales Social Networks Organizaciones 2.0
  7. 7. Colaboración Masiva
  8. 8. Los Nativos Digitales
  9. 9. Los Nativos Digitales Nativos Digitales. Individuos que han crecido inmersosen tecnologías(ordenadores, internet, móviles, video-juegos…)Inmigrantes digitales. Individuos que se adaptany asimilanel uso de tecnologías digitales
  10. 10. Los Nativos DigitalesNativos Digitales. Los jovenes de menos de 22-23 años han visto 20.000 horas de TV, han jugado 10.000 horas con videojuegos, han hablado 10.000 horas por teléfono…Más del 50% han creado algún contenido en Internet, y más del 70% utilizaron un ordenador con 4 años de edad
  11. 11. Los Nativos Digitales Los nativos digitales procesan la información a velocidad digital. Les gusta la multitarea. Prefieren los gráficosa los textos. Funcionan mejor en red. Buscan la gratificación instantánea y lasrecompensas frecuentes. Para ellos aprender es un juego.
  12. 12. Redes Sociales
  13. 13. Organizaciones 2.0 La nueva Era de la Colaboraciónhace posible nuevas organizaciones 2.0 másparticipativas, abiertas, transparentes y verdaderamente centradas en las personas
  14. 14. Pasamos de unmundo en blanco y negro Especialización Estandarización Escalabilidad Eficiencia Jerarquía Puestos Tareas Control
  15. 15. A un mundo en color… Flexibilidad Diversidad Co-creación Colaboración Participación Horizontalidad Transparencia Autogestión Página: 15
  16. 16. Una Nueva Jerarquía de Capacidades CARACTERÍSTICA CONTRIBUCIÓN PASIÓN 35% CREATIVIDAD 25% INICIATIVA 20% INTELECTO 15% DILIGENCIA 5% OBEDIENCIA 0% TOTAL 100% Fuente: Hamel, G.; Breen, B. (2008), “El Futuro del Management”, PAIDÓS, Barcelona
  17. 17. Más Tendencias y RealidadesCambios en el Consumo Crecimiento DemográficoNuevo Orden Económico Muerte de los Clones
  18. 18. Más Tendencias y RealidadesHogares Unipersonales Divorcios El Mercado Gay Inmigrantes
  19. 19. Más Tendencias y Realidades Clases Pasivas Las Mujeres Temporalidad Siempre Conectados
  20. 20. Más Tendencias y Realidades Peers Pioners Mercados abiertos talento Mentes Creativas
  21. 21. Las Mentes del Futuro Disciplinada Sintética Creativa Respetuosa Ética
  22. 22. ¿Cómo Afecta todo esto a la Educación? La educación es la base delcambio: cambio radical en los modelos educativos Ya no vale un modelounidireccional de enseñanza: hacia un modelo en red (o al menos triangular) ¿Utilizar redes sociales en enseñanza? Debates abiertos…
  23. 23. ¿Cómo Afecta todo esto a la Educación?Un nuevo rol para el profesor: de oráculo a facilitador(Ya no vamos a tener todas las respuestas, realmente nunca las tuvimos) Aprender a contar historias Un alumno puede ser infinitamente más inteligente que tú, y saber infinitamentemás sobre determinados temas
  24. 24. ¿Cómo Afecta todo esto a la Educación? ¿A qué se van a dedicar laspersonas a las que formamos en el futuro? Multitud de nuevas profesionesPreparar a las personas para un futuro incierto (diferentestrabajos, diferentes habilidades) Prepara a las personas paraaprender y desaprender (capacesde realizar cambios conceptuales, y no tener certezas eternas…)
  25. 25. ¿Cómo Afecta todo esto a la Educación?Preparar a las personas como protagonistas, no comovíctimas (nadie se va a hacer cargo de tí) ¿Un país calimero?Preparar a las personas para emprender
  26. 26. ¿Cómo Afecta todo esto a la Educación? Identificar y Desarrollar el talento de cada persona (todo el mundo tiene algún talento, al menos no matarlo en el proceso educativo) Personalizar la educación: Trabajar sobre las fortalezas
  27. 27. ¿Cómo Afecta todo esto a la Educación? Prepara para el cambio, la creatividad, la innovación Animar a que en el aula sehagan preguntas,reflexiones personales…
  28. 28. ¿Cómo Afecta todo esto a la Educación? Preparar a las personas para enfrentarse a dilemas y problemas éticos
  29. 29. ¿Cómo Afecta todo esto a la Educación? Una institución educativa inteligente también aprende, desaprende, cambia, innova…
  30. 30. Somos prisioneros de nuestros paradigmas y de nuestros miedos…
  31. 31. Que el pasado no nos inmovilice… La verdadera dificultad, al cambiar el curso de cualquier organización reside no en desarrollar nuevas ideas, sino en librarse de las viejas John Maynard Keynes
  32. 32. Y sobre todo, consideremos la posibilidad de que… quizás ha llegado el momento de abandonar la zona de confort
  33. 33. www.pilarjerico.com

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