REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR     INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO ...
CONCEPCION DEL HOMBRE                          CUERPO                    ESPÍRITU   ALMA                                  ...
CONCEPCIÓN DEL MUNDO   Es la idea que se tiene del mundo que nos rodea   de la realidad que vivimos.   El pensamiento el e...
CONCEPCION DE LA EDUCACIÓN                                         Se educan       Educador                         mutuam...
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Belén Sanjuán                                             Carlos Lanz    Afirmaba que la                          Rodrígue...
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Presentación corrientes filosòficas

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” EL IDEALISMO INTEGRANTE: Yoneida Torres Katherine Andrés Cátedra: Filosofía de la Educación Barquisimeto, Noviembre de 2011
  2. 2. CONCEPCION DEL HOMBRE CUERPO ESPÍRITU ALMA Esencia Sensible Es InmaterialExpuesto Al Cambio Supera lo natural y se eleva hasta sí mismo en el proceso del autoconocimiento. Conciencia Y Actividad Siquica
  3. 3. CONCEPCIÓN DEL MUNDO Es la idea que se tiene del mundo que nos rodea de la realidad que vivimos. El pensamiento el espíritu Designar Al Dios (Conciencia superior Y anterior al hombreCreado al mundo y trazado a los Apoya de un modo u otro a la religión hombres para predicar la fe en dios y en la vida del masdeterminados fines allá, ofrece a cambio de los actos justos la recompensa en el cielo.
  4. 4. CONCEPCION DE LA EDUCACIÓN Se educan Educador mutuamente Educando Diálogo Conocimiento Hombres En DESCUBRIMIENTO DE LA Relación Al REALIDAD MundoFin de la educación debe El desarrollo y fortaleza del carácter ser la búsqueda de las ideas verdaderas El ser humano es un ente finito con un potencia infinito; es un ser esencial y espiritual. Por lo tanto su formación y educación debe buscar la actualización o realización de esa sustancia espiritual inherente a su naturaleza.
  5. 5. SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Es una ideología que une al Republicanismo Cívico, humanista ysegún varios izquierdistas el socialismo. Hoy día líderes políticos basan suspropios proyectos en interpretaciones a los ideales de Bolívar Idearios Bolivarianos •Árbol de las tres raíces Bolívar- Rodríguez-Zamora, •Luis Beltrán Prieto Figueroa •Belén Sanjuán Colina •Carlos Lanz Rodríguez
  6. 6. Belén Sanjuán Carlos Lanz Afirmaba que la Rodríguez Ezequiel Defiende que los educación debía ser Zamora cambios que vienen integral, es se tratan de ladecir, preparar para la reivindicación de los vida; manifiesta que Asume como valores contra el la educación era un una necesidad egoísmo, la miseria camino para la para el progreso humana y construcción del del país, la enajenación del pensamiento en el hombre. Reconoce formación que el estado tiene ciudadano en su integral en los una misión educativa constante relación planteles y unos propósitos social, siendo crítica nacionales que son de su contexto y al educativos e totalmente igual que Ezequiel incluye la incuestionables, por Zamora incluye las educación para lo que está obligado a ideas de educación la paz y educar para el socialismo, para las para la paz y enseñanza por ciudades enseñanza por experiencia. comunales, para experiencia. imponer el poder constituyente.

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