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INTRODUCCIONCon este trabajo queremos socializar las actividadesrealizadas en la sede del Carmen y la principal paradetect...
OBJETIVO GENERALEntender los riesgos altos que afectan a nuestra institución en general y mejorar lo afectado.
OBJETIVOS ESPECIFICOSIdentificar los diferentes tipos de riesgo en la sede del Carmen y la principalEntender lo importan...
Socialización de ActividadesSede el Carmen                 Sede Principal GRUPO 2                       GRUPO 2FACTORES ...
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AULAS SEDE EL CARMEN 10-1,10-2                          11-1,11-2 GRUPO 1                            GRUPO 1FACTORES D...
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 GRUPO 5 GRUPO 5                                    FACTORES DE RIESGO DEFACTORES DE RIESGO DE                          ...
CONCLUSIONLa enseñanza que nos dejo esta socialización es que haymuchos riesgos que afectan nuestra salud comoestudiantes ...
BIBLIOGRAFIALo investigado desde el punto de vista del grupo hacia las instituciones visitadas
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Socialización de las actividades realizadas en la sede

  1. 1. Integrantes: Maria Alvear Shirley Atencio Gisela Vásquez Vanesa Cervantes Michelle castro Lina Herrera Karen Medina Área: Salud OcupacionalDocente: Lic. José Javier Sánchez IDEAL 2012
  2. 2. INTRODUCCIONCon este trabajo queremos socializar las actividadesrealizadas en la sede del Carmen y la principal paradetectar los riesgos altos y con mucho peligro ennuestras instituciones para así saber que métodopodemos utilizar para mejorarlo
  3. 3. OBJETIVO GENERALEntender los riesgos altos que afectan a nuestra institución en general y mejorar lo afectado.
  4. 4. OBJETIVOS ESPECIFICOSIdentificar los diferentes tipos de riesgo en la sede del Carmen y la principalEntender lo importante de tener un conocimiento de lo que afecta a las institucionesDiferenciarlo por alta medio y bajo los riesgos hallados
  5. 5. Socialización de ActividadesSede el Carmen Sede Principal GRUPO 2  GRUPO 2FACTORES CONTAMINANTES DEL FACTORES CONTAMINANTES DEL AMBIENTE AMBIENTE BAÑOS De tipo biológico:  BAÑOS Bacterias y virus: Alto  De tipo biológico: De tipo Químico:  Bacterias y virus: Alto Humo : Medio  De tipo Químico: GRUPO 1  Humo: MedioFACTORES DEE RIESGO DE MICROCLIMA LABORAL  GRUPO 1 Temperaturas: Alta  Temperaturas: Alta Humedad: Alta  Humedad. Alta GRUPO 3  GRUPO 3FACTORES DE RIESGO PRODUCTORES DE FACTORES DE RIESGO INSALUBRIDAD LOCATIVA Y PRODUCTORES DE AMBIENTAL DEFICIENTES INSALUBRIDAD LOCATIVA Y Olores Desagradables: Alto AMBIENTAL DEFICIENTES  Olores Desagradables: Alto
  6. 6. Alberca Y LavaderoSEDE EL CARMEN SEDE PRINCIPAL GRUPO 1  GRUPO 1FACTORES DE RIESGO DEL AMBIENTE FACTORES DE RIESGO DEL AMBIENTE DE TRABAJO O MICROCLIMA DE TRABAJO O MICROCLIMA LABORAL LABORAL Humedad: Alta  Humedad: Medio GRUPO 2  GRUPO 2FACTORES DE RIESGOS FACTORES DE RIESGOS CONTAMINANTES DEL AMBIENTE CONTAMINANTES DEL AMBIENTE De tipo biológico:  De tipo biológico: Bacterias, Hongos: Alto  Bacterias:Hongos:MedioGRUPO 3 GRUPO 3FACTORES DE RIESGO PRODUCTORES FACTORES DE RIESGO PRODUCTORES DE INSALUBRIDAD LOCATIVA Y DE INSALUBRIDAD LOCATIVA Y AMBIENTAL DEFICIENTES AMBIENTAL DEFICIENTES Olores desagradables: Alto  Olores desagradables: Medio Lavatorios desaseado: Alto  Lavatorios desaseado: Medio Suministro de agua desprotegido: Alto  Suministro de agua desprotegido: AltoGRUPO 6 GRUPO 6FACTORES DE RIESGO PRODUCTORES FACTORES DE RIESGO PRODUCTORES DE INSEGURIDAD DE INSEGURIDAD De tipo de instalaciones y superficies de  De tipo de instalaciones y superficies de trabajo en mal estado trabajo en mal estado Paredes: Medio  Paredes: Bajo
  7. 7. AULAS SEDE EL CARMEN 10-1,10-2  11-1,11-2 GRUPO 1  GRUPO 1FACTORES DE RIESGO QUE AFECTAN FACTORES DE RIESGO QUE AFECTAN AL AMBIENTE ESCOLAR AL AMBIENTE ESCOLAR Se detectan temperaturas :Altas  Se detectan temperaturas :Altas Nivel de luz: Alta  Nivel de luz: Alta Entrada de aire: Media  Entrada de aire: Media GRUPO 2  GRUPO 2FACTORES CONTAMINANTES DEL FACTORES CONTAMINANTES DEL MEDIO AMBIENTE MEDIO AMBIENTE Nivel de ruido: Alto  Nivel de ruido: Medio• De tipo Químico: • De tipo Químico: Nivel de polvo: Medio  Nivel de polvo: Medio De tipo biológico:  De tipo biológico: Nivel de basuras: Medio  Nivel de basuras: Bajo GRUPO 4  GRUPO 4
  8. 8. FACTORES DE RIESGO DE SOBRE FACTORES DE RIESGO DE SOBRE CARGA FÍSICA CARGA FÍSICA De tipo disergonomico:  De tipo disergonomico: Nivel de mala posición de los  Nivel de mala posición de los alumnos: Alto alumnos: Medio Nivel de personas que pasan  Nivel de personas que pasan acostadas en el salón: Medio acostadas en el salón: Alto Nivel de personas que pasan  Nivel de personas que pasan extendidas en la silla: Medio extendidas en la silla: Bajo De tipo psicosocial  De tipo psicosocial Nivel de personas que  Nivel de personas que permanecen caminando en el permanecen caminando en el salón: Alto salón: Medio Nivel de personas que  Nivel de personas que permanecen sentadas en el salón: permanecen sentadas en el salón: Bajo Medio
  9. 9.  GRUPO 5 GRUPO 5 FACTORES DE RIESGO DEFACTORES DE RIESGO DE PRODUCTORES DE SOBRE PRODUCTORES DE SOBRE CARGA CARGA PSIQUICA PSIQUICA  Nivel de tareas monótonas: Medio Nivel de tareas monótonas: Alta  Nivel de concentración: Alto Nivel de concentración: Medio  Nivel de personas autoritarias: Bajo Nivel de personas autoritarias: Medio  Nivel de relaciones interpersonales tensas: Alto Nivel de relaciones interpersonales  GRUPO 6 tensas: Medio  Productores de seguridad de tipo de GRUPO 6 instalación y superficies en mal Productores de seguridad de tipo de estado: Medio instalación y superficies en mal estado:  De tipo de orden y aseo deficiente: Medio  Espacios desorganizado: Alto De tipo de orden y aseo deficiente:  Rincones sucios: Alto Espacios desorganizado: Medio  Objetos fuera del sitio inapropiado: Rincones sucios: Medio Medio 5 Objetos fuera del sitio inapropiado: Medio
  10. 10. CONCLUSIONLa enseñanza que nos dejo esta socialización es que haymuchos riesgos que afectan nuestra salud comoestudiantes y muchos peligrosos a los que estamosexpuestos a todo momento sobre todo aquellos riesgosque son altos y que podemos mejorar, con ayuda de losmaestros y alumnos.
  11. 11. BIBLIOGRAFIALo investigado desde el punto de vista del grupo hacia las instituciones visitadas

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