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PENSAMIENTO MATEMÁTICO PARA EL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS.
Lic. Elba Lila Morales G
Febrero 2013
MATEMÁTICA
Contenido del Curso
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Historia de las Matemáticas.
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Lenguaje Matemático.
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• Las Matemáticas son
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• Las matemáticas
tienen naturaleza
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independiente del
ser humano .

Aristóteles

• La necesidad de
determinar los
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después de las
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nacimiento de la
Geometría.

Platón

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Egipcios

• Atribuían a las
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origen
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cuadradas.
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Helenística

Helénico
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Matemática en
conexión con la
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640-550 A C

La Matemática obtiene su
autonomía de la Filosofía.
Máximos exponentes
Euclides , Arquímedes y
Apolonio.
Greco Romano

300-30 A C
Los Griegos
tomaron
elementos de
las matemáticas
de los Egipcios
y Babilonios.

La Matemática se
centra en los
epígonos y
comentaristas.

30 A C -640 DC
Período Helénico
Escuela
Jónica

• Máximo representante: Tales de Mileto (624-545 AC)
• Aportes: Fundaron la Matemática como sistema
deductivo.

Escuela
Pitagórica

• Máximo representante: Pitágoras de Samos (570-500 AC)
• “ El número es el principio de todas las cosas”
Matematizan fenómenos naturales.

Los Sofistas

• Representantes: Parménides , Zenon de Elea, siglo V AC.
• Aportó a la Matemática recursos de orden
lógico, metodológico y hasta técnico.
Período Helenístico:
Escuela de Alejandría.
Euclides
Público numerosas obras entre ellas su
máxima obra “ Los Elementos “

Arquímides

300 AC
Es un conjunto de libros 12 tomos en los
cuales sistematiza una parte de los
conocimientos griegos sobre geometría .

Nace en Siracusa 289 AC

Realizó numerosos descubrimientos mecánicos
ampliamente conocidos: el tornillo sin fin, sistemas de
palancas , bloques y tornillos para el levantamiento de
grandes pesas.

Tratados Teóricos:
“Sobre el equilibrio de las figuras”
“Sobre los cuerpos que flotan”
“El libro de los soportes”

Apolonio Nació en Pérgamo 202 AC
Escribió ocho libros de los cuales los cuatro
primeros hablas de la Teoría general de las cónicas
y su propiedades.

Otros escritos de Apolonio : Colección de problemas
sobre secciones de razón, secciones determinadas y
secciones del espacio. Problemas relacionados con
lugares geométricos.
En conclusión podemos resumir el desarrollo
histórico de la Matemática en tres períodos.
Período Remoto
Desde Primeros
tiempos hasta
1637 DC.

• Finaliza con el
nacimiento de la
Geometría
Analítica , con la
publicación de la
obra maestra de
René Descartes.

Período Medio
1638 -1800 DC

• Aparece el
cálculo gracias
a Newton y
Leibniz.
• Dinámica de
Galileo y
Newton.
• Se origina el
tratamiento
abstracto de la
Matemática.

Período Reciente
1800 DC Presente

• Se adecua el
desarrollo del
pensamiento
abstracto.
• 1801 Se publica
la obra de
Gauss.
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del Cálculo
Diferencial e
Integral.
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Geometría No
Euclidiana.
“Piensa como piensan los
sabios, más habla como
habla la gente sencilla.”
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“Nunca consideres el
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Historia de la matemática

  • 1. PENSAMIENTO MATEMÁTICO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS. Lic. Elba Lila Morales G Febrero 2013
  • 3. Contenido del Curso • • • • • Historia de las Matemáticas. Pensamiento y Razonamiento Matemático. Lenguaje Matemático. Solución de Problemas. Matemáticas y uso de las TIC.
  • 4. Reseña Histórica • Las Matemáticas son creación de la mente humana. • Las matemáticas tienen naturaleza propia independiente del ser humano . Aristóteles • La necesidad de determinar los límites de las tierras después de las crecidas periódicas del Nilo, provocó el nacimiento de la Geometría. Platón Heródoto Antiguos Egipcios • Atribuían a las Matemáticas origen divino, al Dios Toth.
  • 5. Cultura Babilónica: 1900-1600 A.E.C Primer sistema de numeración posicional , sistema sexagesimal . Teorema de Pitágoras. Método de Herón para aproximar raíces cuadradas.
  • 6. Las Matemáticas en Grecia. Helenística Helénico Se desarrolla la Matemática en conexión con la Filosofía. 640-550 A C La Matemática obtiene su autonomía de la Filosofía. Máximos exponentes Euclides , Arquímedes y Apolonio. Greco Romano 300-30 A C Los Griegos tomaron elementos de las matemáticas de los Egipcios y Babilonios. La Matemática se centra en los epígonos y comentaristas. 30 A C -640 DC
  • 7. Período Helénico Escuela Jónica • Máximo representante: Tales de Mileto (624-545 AC) • Aportes: Fundaron la Matemática como sistema deductivo. Escuela Pitagórica • Máximo representante: Pitágoras de Samos (570-500 AC) • “ El número es el principio de todas las cosas” Matematizan fenómenos naturales. Los Sofistas • Representantes: Parménides , Zenon de Elea, siglo V AC. • Aportó a la Matemática recursos de orden lógico, metodológico y hasta técnico.
  • 8. Período Helenístico: Escuela de Alejandría. Euclides Público numerosas obras entre ellas su máxima obra “ Los Elementos “ Arquímides 300 AC Es un conjunto de libros 12 tomos en los cuales sistematiza una parte de los conocimientos griegos sobre geometría . Nace en Siracusa 289 AC Realizó numerosos descubrimientos mecánicos ampliamente conocidos: el tornillo sin fin, sistemas de palancas , bloques y tornillos para el levantamiento de grandes pesas. Tratados Teóricos: “Sobre el equilibrio de las figuras” “Sobre los cuerpos que flotan” “El libro de los soportes” Apolonio Nació en Pérgamo 202 AC Escribió ocho libros de los cuales los cuatro primeros hablas de la Teoría general de las cónicas y su propiedades. Otros escritos de Apolonio : Colección de problemas sobre secciones de razón, secciones determinadas y secciones del espacio. Problemas relacionados con lugares geométricos.
  • 9. En conclusión podemos resumir el desarrollo histórico de la Matemática en tres períodos. Período Remoto Desde Primeros tiempos hasta 1637 DC. • Finaliza con el nacimiento de la Geometría Analítica , con la publicación de la obra maestra de René Descartes. Período Medio 1638 -1800 DC • Aparece el cálculo gracias a Newton y Leibniz. • Dinámica de Galileo y Newton. • Se origina el tratamiento abstracto de la Matemática. Período Reciente 1800 DC Presente • Se adecua el desarrollo del pensamiento abstracto. • 1801 Se publica la obra de Gauss. • 1821 Desarrollo del Cálculo Diferencial e Integral. • Desarrollo de Geometría No Euclidiana.
  • 10. “Piensa como piensan los sabios, más habla como habla la gente sencilla.” ARISTOTELES. “Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.” Albert Einstein.