UNIVERSIDAD DE ISRAEL<br />Diplomado en Docencia con Empleo de las TICS en el Aula<br />Elba María Zambrano Cedeño<br />Ma...
2<br />TICS<br />Educación interactiva<br />Innovación  virtual<br />Enseñanza aprendizaje de excelencia<br />Conocimiento...
DIFICULTADES PARA LA INCORPORACIÓN DE TICS EN EL AULA<br />
Bajo nivel de preparación del profesorado<br />
Educación integral para conseguir brindar una educación de excelencia.<br />6<br />PARADIGMA EDUCATIVO TRADICIONALISTA.<br...
7<br />Actividades genéricas que necesitan apoyo de las Tics:<br />Elaboración del material <br />Por parte del estudiante...
FOMENTO DE LA COHESIÓN DE GRUPO-CLASE<br />UNIÓN<br />INVESTIGACIÓN<br />BIENESTAR DE TODOS<br />PENSADORES<br />TRABAJO E...
9<br />Sistemas de comunicación<br />asíncronas con el docente<br />Sistemas de evaluación informati<br />zada del conocim...
Agradeciendo por la información proporcionada por la UISRAEL .<br />Y otros medios que fueron utilizados con fines educati...
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  1. 1. UNIVERSIDAD DE ISRAEL<br />Diplomado en Docencia con Empleo de las TICS en el Aula<br />Elba María Zambrano Cedeño<br />Manabí- Ecuador<br />
  2. 2. 2<br />TICS<br />Educación interactiva<br />Innovación virtual<br />Enseñanza aprendizaje de excelencia<br />Conocimiento progresivo.<br />
  3. 3. DIFICULTADES PARA LA INCORPORACIÓN DE TICS EN EL AULA<br />
  4. 4. Bajo nivel de preparación del profesorado<br />
  5. 5.
  6. 6. Educación integral para conseguir brindar una educación de excelencia.<br />6<br />PARADIGMA EDUCATIVO TRADICIONALISTA.<br />Educación novedosa y activa<br />
  7. 7. 7<br />Actividades genéricas que necesitan apoyo de las Tics:<br />Elaboración del material <br />Por parte del estudiante<br />Las tics facilitan los nuevos<br />conocimientos<br />Apoyos específicos orientados hacia el trabajo<br /> en equipo y/o colaborativos<br />Trabajos con ejes transversales orientados a la<br /> potencialización de actitudes valores y normas.<br />
  8. 8. FOMENTO DE LA COHESIÓN DE GRUPO-CLASE<br />UNIÓN<br />INVESTIGACIÓN<br />BIENESTAR DE TODOS<br />PENSADORES<br />TRABAJO EN GRUPO<br />SOLIDARIOS<br />MEJORA RELACIONES<br />EQUILIBRADOS<br />PROPICIA VALORES<br />CREATIVOS<br />
  9. 9. 9<br />Sistemas de comunicación<br />asíncronas con el docente<br />Sistemas de evaluación informati<br />zada del conocimiento<br />Comunicarnos <br />Trabajo colaborativo<br />
  10. 10. Agradeciendo por la información proporcionada por la UISRAEL .<br />Y otros medios que fueron utilizados con fines educativos.<br />Manabí- Ecuador<br />Este trabajo fue elaborado porELBA MARIA ZAMBRANO CEDEÑOEstudiante de la UISRAEL<br />

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