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PLANTILLA MODELO DEPROPUESTAS DE NARRACIÓNDIGITAL PARA SU USO EN EL AULA.
“LA SIRENA DEL MAR”
Magdalena PastorNoguera
Área o materia
(Indicar área o materia de
estudio: matemáticas, lengua,
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Narración digital interdisciplinar que abarca varias materias de estudio: Lengua,
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Ed. Primaria ❏ El docente X
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1
Esta plantilla modelo está destinada a presentar y compartir, en el Banco de Ideas público (http://list.ly/list/oMR-mooc-uso-educativo-de-la-narracion-digital),
propuestas de posibles ideas de Narración Digital ya creadas, o que podrían crear los docentes para sus clases; aunque es extensible y aplicable, con ciertas
modificaciones, a presentar posibles propuestas metodológicas en las que sean los propios alumnos los crea dores de las narraciones.
Tema específico
(p. ej.: un determinado contenido
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procedimiento o evento, una
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Con esta ND se pretende trabajar una serie de valores, como son la cooperación y el
trabajo en equipo, al mismo tiempo la Narración oral, aproximación a la Literatura y a la
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Idea argumental y
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Plantilla de propuestas sobre narraciones digitales 5

  • 1. PLANTILLA MODELO DEPROPUESTAS DE NARRACIÓNDIGITAL PARA SU USO EN EL AULA. “LA SIRENA DEL MAR” Magdalena PastorNoguera Área o materia (Indicar área o materia de estudio: matemáticas, lengua, historia…) Narración digital interdisciplinar que abarca varias materias de estudio: Lengua, Matemáticas… Nivel educativo (Señalar mediante cruz) Ed. Infantil X ❏ En relación a (1), indicar también quién sería el “Creador” de la ND Creador Ed. Primaria ❏ El docente X ❏ Ed. Secundaria ❏ Ed. Universitaria o Superior ❏ El/los alumno/s ❏ Otros ❏ 1 Esta plantilla modelo está destinada a presentar y compartir, en el Banco de Ideas público (http://list.ly/list/oMR-mooc-uso-educativo-de-la-narracion-digital), propuestas de posibles ideas de Narración Digital ya creadas, o que podrían crear los docentes para sus clases; aunque es extensible y aplicable, con ciertas modificaciones, a presentar posibles propuestas metodológicas en las que sean los propios alumnos los crea dores de las narraciones.
  • 2. Tema específico (p. ej.: un determinado contenido curricular, un determinado procedimiento o evento, una reflexión personal, etc.) Con esta ND se pretende trabajar una serie de valores, como son la cooperación y el trabajo en equipo, al mismo tiempo la Narración oral, aproximación a la Literatura y a la lecto/escritura, creatividad y TIC Objetivo/s o finalidad (Indicar qué pretendemos que nuestros alumnos alcancen. Entre 1 y 3) 1. Valorarla importanciade trabajarde manera colaborativa. Narraciónoral, aproximaciónalaLiteraturay a lalecto/escritura 2. Escuchar a losdemás. 3. Argumentarydefenderlaspropiasideas. Pararealizaruncuentoencomún Idea argumental y guiónnarrativo (Incluir enlaces a los documentos online en los que se plasma la idea argumental y guion narrativo, si procede) El enlace al documento que contiene la idea argumental y el guion narrativo se puede encontrar pinchando en Guión técnico; La narración está también recogida en storiboard that Producto final. Formatos (Explicar los producto/s final/es que se crearía/n y en qué formato, o bien indicar URL de la ND o del/los producto/s final/es ya elaborados/s, si procede) Un cuento en formato, gráfico, digital y película Herramientas / plataformas (Qué herramientas, recursos y/o plataformas utilizarás o has utilizado para la creación y difusión de tu ND) En la creación se han utilizado las siguientes herramientas: Presentación personajes Voki Powert point; calameo Movie Maker Youtube creador de avatares (http://crearunavatar.com/) Reto 5: Editor de video y de imágenes. Storiboard con storyboardthat yTinglink Para la difusión de la ND se ha utilizado el blog Tareas asociadas (Explicar las tareas asociadas que deberán realizar los alumnos a partir de la ND que hemos elaborado). Búsqueda de materiales, en colaboración, investigar sobre Sorolla y el cento Los alumnos deberán ponerse en el lugar de los personajes de la historia (una especie de Cluedo virtual
  • 3. Interactividad (Explicar si ofrece algún grado de interactividad y de qué tipo) Se trata de una narración crossmedia en la que el lector participa de forma activa ya que debe imaginar que es uno de los personajes. Evaluación (Explicar cómo se evaluarán las tareas a realizar por los alumnos, para determinar sus evidencias de aprendizaje, respecto a los objetivos propuestas) propuestos Realizar autoevaluación Rúbricas (Adjuntar enlace a las posibles Rúbricas de evaluación que utiizaremos o especificar los posibles ítems/categorías que contemplaríamos). Rúbricas en powert point MOOC “Uso educativo de la Narración Digital” 2015 - #EduNarraMooc “Plantilla modelo para incluir, en Banco de Ideas, posibles propuestas de Narración Digital para su uso en el aula”. #EduNarraMooc. Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional