La vidacontrovertidade Rousseau.
 Jean   Jacques Rousseau. Nacidoen Ginebra el 28 de Junio de 1712. Suorigen ginebrino va a ser un elemento impulsor de ...
 Supadre era de costumbres libres y curiosas, aficionado a la música y bailarín. Éste tuvo que huir de Ginebra, dejando a...
 EnParís, durante ocho años, se dedicó a estudiar música, filosofía, química, matemáticas y latín. Vivióuna dura experie...
 Susrelaciones con la sociedad ilustrada francesa fueron muy difíciles siempre. Estocausó en Rousseau una actitud hostil...
 En   1743 publica su Disertación sobre la música moderna. Mástarde, conoce a Théresè Levasseur, con la que tendrá cinco...
 Ganó un concurso de ensayo, cuyo tema trataba  de si debían considerarse beneficiosas para la  moral humana las artes y ...
 Una de sus grandes obras: Discurso sobre el origen y el fundamento de la desigualdad entre los hombres, en ella, lleva a...
 Dos   obras muy importantes que escribe son:-   El contrato social, causó poco impacto al    principio.-   Emilio o de l...
 Susgraves trastornos mentales y el empeoramiento de sus manías le enfrentaron con sus amigos. Escribe:   Las Confesione...
 Rousseaucomenzó a redactarlo en la primavera de 1758. Laobra se divide en cinco libros, que explicando las diferentes e...
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 LIBRO   IV: HASTA LOS 20 AÑOS-   La adolescencia, los cambios, las pasiones…    están muy presentes en esta etapa.-   Se...
-   Ahora hay que darle a conocer el corazón    humano. Aunque debe seguir aprendiendo de    la experiencia.-   A los 18 a...
 LIBRO      V: EDAD VIRIL Y EDUCACIÓN DE LA MUJER- Establece unos principios de la educación  femenina: ha de ser fiel, m...
-   Ante de casarse, la pareja debe realizar un    largo viaje de instrucción.-   El preceptor guía al “alumno” y a su muj...
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  1. 1. La vidacontrovertidade Rousseau.
  2. 2.  Jean Jacques Rousseau. Nacidoen Ginebra el 28 de Junio de 1712. Suorigen ginebrino va a ser un elemento impulsor de su pensamiento. Huérfanode madre desde el nacimiento.
  3. 3.  Supadre era de costumbres libres y curiosas, aficionado a la música y bailarín. Éste tuvo que huir de Ginebra, dejando a Rousseau solo con diez años. Vivióen muchas ciudades de Europa (París, Turín, Londres…), en las que se ganó la vida temporalmente, en muchas ocasiones los trabajos estaban relacionados con la música.
  4. 4.  EnParís, durante ocho años, se dedicó a estudiar música, filosofía, química, matemáticas y latín. Vivióuna dura experiencia de desclasamiento social lo que le da a Rousseau una sensibilidad personal muy acusada con respecto al establishment que será fundamental en su pensamiento.
  5. 5.  Susrelaciones con la sociedad ilustrada francesa fueron muy difíciles siempre. Estocausó en Rousseau una actitud hostil hacia esa sociedad artificial, cruel y falta de sinceridad, también tuvo como consecuencia una desconfianza general hacia sus amigos, que aumentó con el paso de los años.
  6. 6.  En 1743 publica su Disertación sobre la música moderna. Mástarde, conoce a Théresè Levasseur, con la que tendrá cinco hijos, según algunos autores, todos ellos confinados en un orfanato al poco tiempo de nacer. Redacta numerosos artículos sobre música para la Enciclopedia.
  7. 7.  Ganó un concurso de ensayo, cuyo tema trataba de si debían considerarse beneficiosas para la moral humana las artes y las ciencias. Lo ganó con el ensayo Discurso sobre las ciencias y las artes, en el que mantenía una postura pesimista y que se oponía abiertamente al pensamiento de los filósofos ilustrados. Defendía que las artes y las ciencias contribuían esencialmente a la degeneración del hombre. El Discurso causó innumerables controversias .
  8. 8.  Una de sus grandes obras: Discurso sobre el origen y el fundamento de la desigualdad entre los hombres, en ella, lleva a cabo una dura crítica de las instituciones políticas y sociales como grandes corruptoras de la inocencia y bondad naturales del hombre. Tiene una claro espíritu prerromántico.
  9. 9.  Dos obras muy importantes que escribe son:- El contrato social, causó poco impacto al principio.- Emilio o de la educación, que produce una verdadera conmoción (de este libro vamos a hablar a continuación). Estas obras se oponían de forma contundente al liberalismo de Montesquieu, al utilitarismo y a toda las forma de aristocratismo ideológico o político.
  10. 10.  Susgraves trastornos mentales y el empeoramiento de sus manías le enfrentaron con sus amigos. Escribe: Las Confesiones y Los diálogos. Falleció en Francia, súbitamente.
  11. 11.  Rousseaucomenzó a redactarlo en la primavera de 1758. Laobra se divide en cinco libros, que explicando las diferentes etapas de la educación:
  12. 12.  LIBRO I: HASTA LOS 5 AÑOS- Cuando nace el niño la experiencia sensible del mundo que le rodea es la clave de la educación en esta etapa. Toda contracción en sus sencillos movimientos es desfavorable para su futuro desarrollo.
  13. 13. - Hay “tres educaciones": la de la naturaleza, la de las cosas y la de los hombres.- Los cuidados hacia el niño solo lo alejan de las exigencias naturales: el dolor es la vía educativa natural (las sensaciones son el elemento fundamental de la educación en este período).
  14. 14. - Hay que permitir al niño que obre por sí mismo, evitando el afán de precocidad y previsión ejercido por los adultos. LIBRO II: HASTA LOS 12 AÑOS- El descubrimiento de la infancia, la educación negativa y la educación de los sentidos (son las tres ideas claves del libro)
  15. 15. - Se debe respetar el modo de ser y de pensar del niño, teniendo en cuenta que no es un adulto .- “La primera educación debe ser puramente negativa, consiste no en enseñar la virtud y la verdad, sino en preservar el corazón del vicio y el espíritu del error“ dice Rousseau.
  16. 16. - Según Rousseau el educador debe educar sin dar órdenes y hacer todo pareciendo que no hace nada.- En esta etapa se debe cuidar la educación de la sensibilidad, a través de experiencias sensoriales apropiadas.
  17. 17.  LIBRO III: HASTA LOS 15 AÑOS- Se trata de una etapa corta, pero es decisiva e importante.- El criterio de selección de experiencias está en la utilidad: lo bueno y lo malo no se enseñan como tales.
  18. 18.  LIBRO IV: HASTA LOS 20 AÑOS- La adolescencia, los cambios, las pasiones… están muy presentes en esta etapa.- Se debe procurar mantener el mayor tiempo posible la inocencia natural.
  19. 19. - Ahora hay que darle a conocer el corazón humano. Aunque debe seguir aprendiendo de la experiencia.- A los 18 años ya se le puede empezar a hablar de Dios.- A esta edad se les debe animar a buscar un compañero o compañera, pero debe de ser el más apropiado para él.
  20. 20.  LIBRO V: EDAD VIRIL Y EDUCACIÓN DE LA MUJER- Establece unos principios de la educación femenina: ha de ser fiel, modesta y reservada. Tendrá la misma religión que su marido, ellas están educadas para obedecer a la autoridad del marido.
  21. 21. - Ante de casarse, la pareja debe realizar un largo viaje de instrucción.- El preceptor guía al “alumno” y a su mujer hasta que tienen un hijo.

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