Formato de entregaReducción de niveles degrasa en adultosnaturalmente.BY ELENA MEIS SÀNCHEZ.PUEBLA, PUE. JUNIO 2013
Reducir los niveles de grasa en personasadultas a partir del consumo de Semillas yGranos.JOBS TO BE DONEReducir los nivele...
Desarrollo a EscalaHumanaManfred Max NeffMatriz de NecesidadesNecesidades Según Categorías ExistencialesSer Tener Hacer Es...
Desarrollo a EscalaHumanaManfred Max NeffMatriz de NecesidadesNecesidades Según Categorías ExistencialesSer Tener Hacer Es...
NecesidadesSatisfactoresOutcome Expectations(Expectativas esperadas)JTBD(Las tareas por hacerse)Funcionalidad y AtributosS...
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Fase1 formato entrega ELENA MEIS, PUEBLA.

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FASE 1, JTBD.

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  • Completar este formato de acuerdo a las indicaciones de cada apartado.
  • Rellenar o “tachar” lasnecesidadesquesatisface el producto.
  • Rellenar o “tachar” lasnecesidadesquesatisface el producto.
  • Alinear lossatisfactoresidentificados con los OE, los JTBD y definer lasfuncionalidades y atributos.
  • Fase1 formato entrega ELENA MEIS, PUEBLA.

    1. 1. Formato de entregaReducción de niveles degrasa en adultosnaturalmente.BY ELENA MEIS SÀNCHEZ.PUEBLA, PUE. JUNIO 2013
    2. 2. Reducir los niveles de grasa en personasadultas a partir del consumo de Semillas yGranos.JOBS TO BE DONEReducir los niveles de grasa en el organismo depersonas adultas a partir de granos y semillas.Salud Tecnológica.MEGATENDENCIA SOCIALNECESIDADES Y SATISFACTORESMEGATENDENCIA TECNOLÓGICASemillas o granos que entre sus propiedades disminuyanel nivel de grasa en el organismo de personas adultasnaturalmente y sin consecuencias adversas.Biotecnología Agrícola.SUBSISTENCIAPROTECCIÓNAFECTOENTENDIMIENTOIDENTIDADADSOLUCIONESAlimento a partir de la molienda desemillas que reducen niveles de grasa.Aspectos Funcionales.Tratamiento a partir desemillas molida.Sentido de salud yestética.
    3. 3. Desarrollo a EscalaHumanaManfred Max NeffMatriz de NecesidadesNecesidades Según Categorías ExistencialesSer Tener Hacer EstarNecesidadessegúnCategoríasSUBSISTENCIA1/ Salud física, salud mental, equilibrio,solidaridad, humor, adaptabilidad 2/ Alimentación, abrigo, trabajo3/ Alimentar, procrear, descansar,trabajar4/ Entorno vital, entorno socialPROTECCIÓN5/ Cuidado, adaptabilidad, autonomía,equilibrio, solidaridad6/ Sistemas de seguros, ahorro,seguridad social, sistemas de salud,legislaciones, derechos, familia, trabajo7/ Cooperar, prevenir, planificar, cuidar,curar, defender8/ Contorno vital, contorno social,moradaAFECTO9/ Autoestima, solidaridad, respeto,tolerancia, generosidad, receptividad,pasión, voluntad, sensualidad, humor 10/ Amistades, parejas, familia, animalesdomésticos, plantas, jardines11/ Hacer el amor, acariciar, expresaremociones, compartir, cuidar, cultivar,apreciar12/ 12/ Privacidad, intimidad, hogar,espacios de encuentroENTENDIMIENTO13/ CURIOSIDAD: Despertar lacuriosidad del candidato acerca de suposible experiencias en el Tec deMonterrey14/ Literatura, maestros, método,políticas educacionales, políticascomunicacionales15/ EXPERIMENTAR a través de unjuego cómo se estudia, educa y vive laexperienciaTec de Monterrey16/ Ámbitos de interacción Universidad:describir la vida estudiantil en el Tec deMonterreyPARTICIPACIÓN17/ Adaptabilidad, receptividad,solidaridad, disposición, convicción,entrega, respeto, pasión, humor 18/ Derechos, responsabilidades,obligaciones, atribuciones, trabajo19/ COMPARTIR las experiencias dediferentes estudiantes y opinar acerca desu vivencia en el Tec de Monterrey20/ Ámbitos de interacción en laComunidad del Tec de Monterrey
    4. 4. Desarrollo a EscalaHumanaManfred Max NeffMatriz de NecesidadesNecesidades Según Categorías ExistencialesSer Tener Hacer EstarNecesidadessegúnCategoríasOCIO21/ CURIOSIDAD: Despertar la curiosidaddel candidato acerca de su posibleexperiencias en el Tec de Monterrey22/ JUEGOS: Que el candidato tenga unjuego divertido para experimentar la Vidaen el Tec23/ DIVERTIRSE: Que el candidato sedivierta24/ ESPACIO DE ENCUENTRO: Ofrecerun espacio de encuentro para loscandidatos al Tec de MonterreyCREACIÓN25/ Pasión, voluntad, intuición,imaginación, audacia, racionalidad,autonomía, inventiva, curiosidad26/ Habilidades, destrezas, método,trabajo27/ Trabajar, inventar, construir, idear,componer, diseñar, interpretar28/ Ámbitos de producción yretroalimentación, talleres, ateneos,agrupaciones, audiencia, espacios deexpresión, libertad temporal temporalIDENTIDAD29/ PERTENENCIA: Fomentar un sentidode pertenencia con el Tec de Monterrey30/ Símbolos, lenguaje, hábitos,costumbres, grupos de referencia,sexualidad, valores, normas, roles,memoria histórica, trabajo31/ Comprometerse, integrarse,confundirse, definirse, conocerse,reconocerse, actualizarse, crecer32/ AMBIENTES DE PERTENENCIA:Vida Tec es un ambiente de la comunidadTec de MonterreyLIBERTAD33/ Autonomía, autoestima, voluntad,pasión, asertividad, apertura,determinación, audacia, rebeldía,tolerancia34/ Igualdad de derechos35/ Discrepar, optar, diferenciarse,arriesgar, conocerse, asumirse,desobedecer, meditar36/ Plasticidad espacio-temporal
    5. 5. NecesidadesSatisfactoresOutcome Expectations(Expectativas esperadas)JTBD(Las tareas por hacerse)Funcionalidad y AtributosSer Tener Hacer Estar Deseadas No-DeseadasSubsistencia1Saludfísica2/Alimentación.Sabor agradable.Elimación deniveles de grasa enpersonas adultas yobesas.Fàcil de ingerir.Aroma agradable.Nutritivo.Variedad de sabores.Fàcil preparación.Se tome por pocotiempo.Sabor desagradable.Aroma desagradable.Que se tome por muchotiempo.Cause alergias.Que sea perjudicial odañino para la salud.Que no baje los nivelesde grasa.Que no engorde.JTBD Principal: Reducir los nivelesde grasa en personas adultas apartir del consumo de Semillas yGranos.Aspectos Funcionales: Ofrecer untratamiento nutricional a partir delconsumo de semillas molidas.Aspectos Emocionales. DimensiónPersonal. Buscar sentido de salud,estética y aceptación social.Dimensión Social: Reducir losniveles de grasa de quien consumael tratamiento en Puebla.Debe tener sabor, color y aromaagradable.Bajar niveles de grasa.Fácil preparación e ingestión.Protección5/CuidadoAfecto9/AutestimaEntendimiento13/CuriosidadParticipaciónOcioCreaciónIdentidad29/Pertenencia.Libertad

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