O documento discute os desafios e possibilidades da integração de tecnologias ao currículo escolar. Ele explica que a integração de tecnologias no currículo pode melhorar significativamente a aprendizagem dos alunos e transformar a sala de aula em um espaço de aprendizagem ativa e experiencial. No entanto, é importante que as tecnologias sejam usadas de forma integrada e alinhadas aos objetivos do currículo.

1. Desafios e possibilidades da integração de tecnologias ao currículo. Mª Elizabeth B. de Almeida Mª Elisabette B. Brito Prado

2. Porque, o que, para que, utilizar tecnologias na educação -> Explicitar a integração entre tecnologias e desenvolvimento curricular.

3. Tecnologias e currículo – o uso educativo de tecnologias traz contribuições significativas a aprendizagem quando acontece integrado a um projeto curricular. Voltado para a capacidade de pensar e aprender com tecnologias.

4. Esta integração potencializa mudanças na aprendizagem, no ensino e na gestão da sala de aula, desde que tenha os objetivos e intenções, de uso das tecnologias nas atividades bem claras e específicas.

5. Transformação da escola e da sala de aula em espaço de experiência, de ensino e de aprendizagem ativa, de formação de cidadãos e de vivência democrática.

6. O grande desafio está na criação de um design educacional flexível e aberto no qual forma e conteúdo, tecnologia e educação se inter-relacionam na atuação docente.

7. A prática pedagógica com o uso das tecnologias proporciona a integração de diferentes mídias no currículo com foco na aprendizagem do aluno, na sua realidade, interesses e preferências de aprendizagem.

8. As tecnologias digitais implicam em novas formas de expressar o pensamento, comunicar, perceber o espaço e o tempo, organizar e produzir conhecimento com o uso de múltiplas linguagens.

9. A integração de tecnologias ao currículo, no trabalho com projetos, é a produção colaborativa de conhecimento e desenvolvimento do currículo.