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Introdução Tarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão Créditos Referências
Introdução
Atualmente estamos vivendo uma verdadeira mudança, uma
“Revolução tecnológica” e a escola não pode estar fora
dessa revolução, uma relação rica se bem relacionada.
Segundo o Prof. Edemilson (1996,p.13) afirma que:

     A informática se apresenta como um dos mais interessantes
     parceiros em aliança que envolvem desde atividades ligadas ao
     setor industrial até iniciativas de formação e ensino em geral.

 A inclusão da informática na educação é uma tarefa
bastante delicada, mais com boas chances de ser
explorada.
Tarefa

A      tarefa   para     essa
webquest      consiste     em
pesquisar na internet como
funciona escolas que utilizam
o computador a mais tempo
e compare com a sua em um
pequeno texto em forma de
slide.
Processo

1) Apresentação do
  vídeo;

2) Roda de conversa
  sobre o vídeo;
Processo

    3) Dividir a sala em quatro grupos onde eles
    irão fazer uma pesquisa sobre as escolas que
    já fazem o uso do computador como uma
    ferramenta para formar seus alunos, e eles
    deveram fazer uma comparação com a
    realidade encontrada na escola em que eles
    estudam;
http://escola2000.net/futura/textos-proinfo/livro02-Jose%20Valente%20et%20alii.pdf

http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/informatica_educacao.htm

http://br.monografias.com/trabalhos3/informatica-educacao-recurso-
pedagogico/informatica-educacao-recurso-pedagogico.shtml
Processo

4) Após a pesquisa que
deverá se realizada na
internet construa um
pequeno texto      que
deverá             ser
acompanhado com um
slide com o seguinte
tema: Informática e
Educação
1) Computador com acesso a internet

2) Sites indicados

3) Professor orientando

       http://escola2000.net/futura/textos-proinfo/livro02-
       Jose%20Valente%20et%20alii.pdf


       http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/informatica_educacao.htm

       http://br.monografias.com/trabalhos3/informatica-educacao-recurso-
       pedagogico/informatica-educacao-recurso-pedagogico.shtml
Avaliação

1) Participou ativamente na   Ótimo   Bom   Regular
roda de conversa

2)    Fez   a   pesquisa  e
interpretou bem o assunto

3) Colaborou na realização
do slide
Introdução Tarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão Créditos Referências



                   Conclusão

    Esse trabalho tem como base uma inovação no modelo de
    ensino.   Acreditamos em uma real inclusão digital no
    processo de aprendizagem       por meio de um educação
    transformadora, onde a informática tem o papel de
    transformar a realidade das escolas, podendo tornar as aulas
    mais dinâmicas e instigadoras, realizando novos métodos de
    ensino, ou seja, que a relação professor/aluno possa ser
    realmente prática pedagógica. Educação e informática,
    podendo ser educação e informação, utilizada de maneira
    proveitosa pode trazer muitos benefícios na compreensão
    dos educandos, pois o professor “antenado” pode trabalhar
    diversos conteúdos de um maneira prática e interativa.
Créditos
                    UEPB
Autoras:
•Dayslle de Melo-Daysllegba@hotmail.com
•Eliene Dias-eliene.ferreiradias@gmail.com
•Jonessa Maíra-commaira@hotmail.com
•Raquel Karina-raquelkaryna@hotmail.com
•Sayonara Carlôto-sayonaraesergio@gmail.com




Orientadora:
•Vanusa Valério-vanusavaleriouepb@gmail.com
Referências




 BRANDÃO, Jorge Edemilson: Informática e Educação;
 cap.2, 1995.


http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/informa
tica_educacao.htm

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Informática e educação

  • 1. Introdução Tarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão Créditos Referências
  • 2. Introdução Atualmente estamos vivendo uma verdadeira mudança, uma “Revolução tecnológica” e a escola não pode estar fora dessa revolução, uma relação rica se bem relacionada. Segundo o Prof. Edemilson (1996,p.13) afirma que: A informática se apresenta como um dos mais interessantes parceiros em aliança que envolvem desde atividades ligadas ao setor industrial até iniciativas de formação e ensino em geral. A inclusão da informática na educação é uma tarefa bastante delicada, mais com boas chances de ser explorada.
  • 3. Tarefa A tarefa para essa webquest consiste em pesquisar na internet como funciona escolas que utilizam o computador a mais tempo e compare com a sua em um pequeno texto em forma de slide.
  • 4. Processo 1) Apresentação do vídeo; 2) Roda de conversa sobre o vídeo;
  • 5. Processo 3) Dividir a sala em quatro grupos onde eles irão fazer uma pesquisa sobre as escolas que já fazem o uso do computador como uma ferramenta para formar seus alunos, e eles deveram fazer uma comparação com a realidade encontrada na escola em que eles estudam; http://escola2000.net/futura/textos-proinfo/livro02-Jose%20Valente%20et%20alii.pdf http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/informatica_educacao.htm http://br.monografias.com/trabalhos3/informatica-educacao-recurso- pedagogico/informatica-educacao-recurso-pedagogico.shtml
  • 6. Processo 4) Após a pesquisa que deverá se realizada na internet construa um pequeno texto que deverá ser acompanhado com um slide com o seguinte tema: Informática e Educação
  • 7. 1) Computador com acesso a internet 2) Sites indicados 3) Professor orientando http://escola2000.net/futura/textos-proinfo/livro02- Jose%20Valente%20et%20alii.pdf http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/informatica_educacao.htm http://br.monografias.com/trabalhos3/informatica-educacao-recurso- pedagogico/informatica-educacao-recurso-pedagogico.shtml
  • 8. Avaliação 1) Participou ativamente na Ótimo Bom Regular roda de conversa 2) Fez a pesquisa e interpretou bem o assunto 3) Colaborou na realização do slide
  • 9. Introdução Tarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão Créditos Referências Conclusão Esse trabalho tem como base uma inovação no modelo de ensino. Acreditamos em uma real inclusão digital no processo de aprendizagem por meio de um educação transformadora, onde a informática tem o papel de transformar a realidade das escolas, podendo tornar as aulas mais dinâmicas e instigadoras, realizando novos métodos de ensino, ou seja, que a relação professor/aluno possa ser realmente prática pedagógica. Educação e informática, podendo ser educação e informação, utilizada de maneira proveitosa pode trazer muitos benefícios na compreensão dos educandos, pois o professor “antenado” pode trabalhar diversos conteúdos de um maneira prática e interativa.
  • 10. Créditos UEPB Autoras: •Dayslle de Melo-Daysllegba@hotmail.com •Eliene Dias-eliene.ferreiradias@gmail.com •Jonessa Maíra-commaira@hotmail.com •Raquel Karina-raquelkaryna@hotmail.com •Sayonara Carlôto-sayonaraesergio@gmail.com Orientadora: •Vanusa Valério-vanusavaleriouepb@gmail.com
  • 11. Referências BRANDÃO, Jorge Edemilson: Informática e Educação; cap.2, 1995. http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/informa tica_educacao.htm