REDACCIÓN DE LOGROS DE
APRENDIZAJE
OBJETIVO:
Proporcionar a los Técnicos Municipales
ideas practicas de fácil comprensión y
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¿ QUÉ SON LOS LOGROS DE
APRENDIZAJE?
Son pautas, conductas o acciones que deben
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¿CÓMO SE FORMULAN O REDACTAN LOS
LOGROS DE APRENDIZAJE?
Se redactan en función de los
estudiantes, por lo tanto el verbo
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MODO INDICATIVO
 Observemos algunos ejemplos de conjugación de
verbos en modo indicativos.
Verbo
Explicar
Verbo Mencionar...
Además de redactar el logro de aprendizaje en la
tercera persona del modo indicativo, debemos de
formularlo con base a 3 p...
EL LOGRO DE APRENDIZAJE QUEDA ASÍ:
Reconoce las normas de convivencia a
través de la lectura, análisis e interpretación
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TEMA: ENFERMEDADES DEL SISTEMA
RESPIRATORIO.
Logros de
Aprendizaje
 ¿Qué? Identificar las enfermedades del
sistema respir...
TEMA: LOS DERECHOS DEL NIÑO Y LA NIÑA
 ¿Qué? Explicar los derechos del
niño y la niña.
 ¿Cómo? A través de comentarios,
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TRABAJO EN GRUPOS.
Utilizando papelógrafos, redactemos logros de
aprendizaje tomando en cuenta el qué, el cómo, y el
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Redacción de logros de aprendizaje

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Redacción de logros de aprendizajes en la educación de jóvenes y adultos.

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Redacción de logros de aprendizaje

  1. 1. REDACCIÓN DE LOGROS DE APRENDIZAJE
  2. 2. OBJETIVO: Proporcionar a los Técnicos Municipales ideas practicas de fácil comprensión y aplicación que junto con su experiencia constituyan un punto de referencia para la redacción de logros de aprendizaje en la planificación de la sesión educativa.
  3. 3. ¿ QUÉ SON LOS LOGROS DE APRENDIZAJE? Son pautas, conductas o acciones que deben manifestar los estudiantes mediante el desarrollo de conocimiento s, hábitos, habilidades, capacidades y actitudes, a través del proceso de enseñanza – aprendizaje, aplicado posteriormente a su ámbito familiar, laboral y comunal.
  4. 4. ¿CÓMO SE FORMULAN O REDACTAN LOS LOGROS DE APRENDIZAJE? Se redactan en función de los estudiantes, por lo tanto el verbo debe estar en la tercera persona del singular del modo indicativo.
  5. 5. MODO INDICATIVO  Observemos algunos ejemplos de conjugación de verbos en modo indicativos. Verbo Explicar Verbo Mencionar Verbo Relacionar Yo Explico Yo Menciono Yo Relaciono Tú Explicas Tú Mencionas Tú Relacionas El Explica El Menciona El Relaciona Nos Explicamos Nos. Mencionamos Nos Relacionamos Vos Explicáis Vos Mencionáis Vos Relacionáis Ellos Explican Ellos Mencionan Ellos Relacionan
  6. 6. Además de redactar el logro de aprendizaje en la tercera persona del modo indicativo, debemos de formularlo con base a 3 preguntas que son: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Para qué?. Ejemplos: Tema: Normas de Convivencia. Logros de Aprendizaje ¿Qué? Identificar las normas de convivencia ¿Cómo? A través del análisis e interpretación del texto de la pagina No 55 Cuaderno de Trabajo No 4. ¿Para qué? A fin de ponerlas en práctica en su ámbito familiar , laboral, comunal y social.
  7. 7. EL LOGRO DE APRENDIZAJE QUEDA ASÍ: Reconoce las normas de convivencia a través de la lectura, análisis e interpretación del texto de la página 55, cuaderno de trabajo Nº 4, a fin de ponerlas en prácticas en su ámbito familiar, laboral, comunal y social.
  8. 8. TEMA: ENFERMEDADES DEL SISTEMA RESPIRATORIO. Logros de Aprendizaje  ¿Qué? Identificar las enfermedades del sistema respiratorio.  ¿Cómo? Mediante la lectura e interpretación el texto de la pagina No 44 Cuaderno de Trabajo No 1.  ¿Para qué? Para prevenir estás y buscar atención medica adecuada. El logro de aprendizaje queda así: Identifica las enfermedades del sistema respiratorio mediante la lectura e interpretación del texto de la página 44 del cuaderno de trabajo Nº 1, para prevenir éstas o buscar atención médica adecuada.
  9. 9. TEMA: LOS DERECHOS DEL NIÑO Y LA NIÑA  ¿Qué? Explicar los derechos del niño y la niña.  ¿Cómo? A través de comentarios, análisis y reflexión sobre esto.  ¿Para qué? Para hacerlos cumplir y mejorar sus condiciones de vida. Logros de Aprendizaje El Logro de Aprendizaje queda así: Explica los derechos del niño y la niña, a través de comentarios, análisis y reflexión sobre éstos, para hacerlos cumplir y mejorar sus condiciones de vida, fortaleciendo la unidad familiar.
  10. 10. TRABAJO EN GRUPOS. Utilizando papelógrafos, redactemos logros de aprendizaje tomando en cuenta el qué, el cómo, y el para qué, con los siguientes temas:  Importancia de la educación para las personas.  El Porcentaje.  Defecto de la vista Exponer el trabajo de grupo en plenario.

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