21 de junio

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21 de junio

  1. 1. 21/06Día normal, llegue en hora y mientras no tocaba en timbre mepuse a mirar las carteleras de información del liceo. Ladocente salió de la sala de profesores y nos dirigimos alsalón. Entramos, ella paso la lista como siempre y les dijola propuesta. La misma consistía en trabajar con laescenografía, que es el tratamiento estético y creativo delespacio en el que se desarrolla un espectáculo escénico oaudiovisual. El escenógrafo se expresa a través de formas,volúmenes, luces, sonidos, colores, telas, mobiliario, objetosy texturas al servicio del proyecto espacial que cada obranecesita. Ustedes deberán formar dos grupos y tendrán queelegir un nombre a la escena. Luego decidirán en grupo de quese trata y como van a colocar los elementos, pueden utilizartodo lo que está en el salón, mover las mesas y armar cadagrupo su escena. Imaginen como se vería con el impacto de laluz y el color, las texturas que puedan colocar y materiales.Tendrán que resolver con el grupo los roles de cadaintegrante del grupo.Se dividieron enseguida y comenzaron a construir. Lamentamoscon la docente no haber llevado las maquinas de foto.Los alumnos fueron entregando los trabajos de tridimensiónpara corregir, la docente corrigió los trabajos junto con loscroquis.Luego tome fotografías con mi celular y la docente con el deella. Los resultados fueron muy buenos, la docente estabamuy contenta con los trabajos.Los alumnos seguían en el mundo de la escenografía,salieron del salón y comenzaron a traer tablas, y otras cosasmás.Fue una clase agradable y divertida, los alumnos se veíanmuy bien trabajando.
  2. 2. La docente les anuncio que deberían hacer croquis, que tomaralos diferentes planos que en la escena siempre hay. Eso ladocente se los explico muy claramente.Antes de terminar la clase se anoto en el pizarrón losmateriales para la siguiente clase: • Velas • Una caja por grupos de a tres • Luces • Etc.Juntaron las cosas y nos retiramos todos del salón.28/06En esta clase se siguió trabajando con la escenografía, peroesta vez no con el cuerpo humano de tamaño real, sino en unespacio chico y cerrado. En una caja que mantiene unaoscuridad que el grupo tendrá que decidir cómo hacer lailuminación.Primero deberán dibujar que pondrán dentro de la caja y elmaterial que van a utilizar. Decidir el tema que van a tratar.Nuevamente retomo conceptos de escenografía y les hablo delos planos. Un primer plano seria lo que vemos más cerca denosotros, luego está el segundo plano y el terceo,suponiendo que yo sea el espectador.Pueden pensar en un: espectáculo Videos Show MúsicaLos alumnos pasaron toda la clase pero no avanzaronmucho, se entretuvieron en la parte del mobiliario y losmateriales que iban a colocar. Trabajaron bien, hice registros
  3. 3. fotográficos del proceso. La clase termino pronto y quedopara continuar la siguiente clase.Les anuncio a los alumnos que en la siguiente clase,tendríamos la visita de una señora que nos iba aportarinformación sobre videos juegos y que podíamos aprovecharpara quitar toda duda, de todos.Nos despedimos y quedamos de vernos en el salón 4 lasiguiente clase.05/07Me encante con la docente en el patio del IAVA, estaba conla señora que iría a dar la charla. La docente nos presento yme pidió que quedara para avisarles a los alumnos queteníamos clase en el ERMA. Sonó el timbre y les avise a losalumnos, todos juntos nos dirigimos hacia el salón. Allí ladocente se presento e hiso una pequeña reseña histórica de suvida. No pude tomar apuntes en toda la clase porque, grabacon la filmadora del IAVA. Pero en general hablo de losjuegos. Y los alumnos acotaban información de los que ellosconocían. Esta señora se llama Ana Valdes. La misma esuruguaya y vive en el exterior. Allá se intereso por los juegosy comenzó a investigar, llegando a crear algunos, los cualesno están para bajar de de internet. También es autora dealgunos libros.Estuvimos las tres horas hablando de los videos juegos, enla ultima hora se accedió a internet para ver juegos online.Recomendó algunos juegos, y paginas, ya que la conexión eralenta y no permitía acceder a los juegos.Luego los alumnos se despidieron y se retiraron. Ellasquedaron conversando y yo me retire para que ellas pudieranestar a gusto.Nos deseamos felices vacaciones y me fui.

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