Curso de DocenciaEntornos Virtuales de Aprendizaje             CEPOS           Junio 2012       Ing. Elizabeth Morales U
Metodología P.A.C.I.EBloque 0
Bloque Académico
Bloque de Cierre
Presencia            • Imagen corporativa: colores relacionados con la              Tecnología con una imagen relacionada ...
AlcanceAcadémico • lecturas informativas, vínculos a videos y presentaciones en línea • Dirigido a grupos de 20 estudiante...
CapacitaciónLos contenidos planteados permitenreforzar los temas vistos en la clasepresencial y las actividades establecid...
InteracciónSe ha planteado actividades departicipación interactiva como porejemplo: cafetería Virtual, Centro deApoyo, el ...
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  1. 1. Curso de DocenciaEntornos Virtuales de Aprendizaje CEPOS Junio 2012 Ing. Elizabeth Morales U
  2. 2. Metodología P.A.C.I.EBloque 0
  3. 3. Bloque Académico
  4. 4. Bloque de Cierre
  5. 5. Presencia • Imagen corporativa: colores relacionados con la Tecnología con una imagen relacionada al tema. • Detalle de las actividades y de la evaluación que Fase se va aplicar. • Se ha creado actividades como: foros, chat,Presencia mensajería para mantener la comunicación dentro del aula. • La Información agregada permite al estudiante ampliar sus referencias bibliográficas
  6. 6. AlcanceAcadémico • lecturas informativas, vínculos a videos y presentaciones en línea • Dirigido a grupos de 20 estudiantes el tiempo estipulado es de 28 horas distribuidas en cuatro semanas, 4 horas a la semana en la plataforma y 2 horas de trabajo autónomoExperimental • Relación con los términos del computador y sus partes a través de lecturas e investigación de términos a través del uso de un glosario • Foro para compararlo entre software libre y bajo licenciamiento y podrán crear un documento y subir el archivo a la plataforma, También podrán compartir experiencias en los foros, • Las competencias que se desarrollara son : cooperación colectiva, reflexión crítica, tolerancia al interactuar con otros participantes.Tutorial • Para tutorización se utilizara 21 horas a la semana con 3 horas diarias para supervisar la actividades y retroalimentar las dudas e inquietudes que surjan dentro del procesos, • Para la motivación se iniciara con un video de reflexión y se mantendrá el envió de mails además se les creara una actividad colaborativa guiada por un líder para mantenerlos motivados y proactivos frente a las actividades que se vayan planteando .
  7. 7. CapacitaciónLos contenidos planteados permitenreforzar los temas vistos en la clasepresencial y las actividades establecidasmotivaran al estudiante a investigar,participar, evaluar y autoevaluar tantolos conocimientos adquiridos como suparticipación dentro del aula.
  8. 8. InteracciónSe ha planteado actividades departicipación interactiva como porejemplo: cafetería Virtual, Centro deApoyo, el Chat y foros que permitiránla construcción del conocimiento demanera participativa.
  9. 9. E-learning• Los contenidos establecidos en el aula han sido relacionados con las diferentes herramientas de la Web 2.0 haciendo el aprendizaje más dinámico (Hotpotatoes, consultas, cuestionarios) además se ha establecido evaluaciones en línea permitiendo conocer la nota de manera instantánea permitiendo aprender sobre el error con la retroalimentación inmediata.

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