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GUIA DIDACTICA PARA EXPLICACIÒN DE ANIMALES DOMESTICOS Y SILVESTRES

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  1. 1. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 1 ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “CARLOS VICENTE ANDRADE” ENTORNO NATURAL Y SOCIAL. 2° año de E.G.B PINTO GEOVANNA QUINAGUANO SILVIA JUNIO, 2014
  2. 2. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 2 OBJETIVO DEL ÁREA.  Reconocer la interacción que tiene el ser humano con el entorno natural, interiorizando los beneficios y las consecuencias que resultan de su acto.  Establecer responsabilidades para con su entorno natural y social, a través del fortalecimiento de valores, actitudes y acciones positivas que cultiven una convivencia pacífica en la diversidad social y natural.
  3. 3. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 3 CRONOGRAMA ACADÉMICO. HORA/DIAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 1 ENTORNO NATURAL Y SOCIAL 2 ENTORNO NATURAL Y SOCIAL 3 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO 4 ENTORNO NATURAL Y SOCIAL 5 ENTORNO NATURAL Y SOCIAL 6 7 ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
  4. 4. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 4 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. TÉCNICA: Observación. INSTRUMENTO: Lista de cotejo. Pauta de evaluación del trabajo realizado en clases Nombre: ………………………………………………. Fecha: ………………………………………………….. S: Siempre. A/V: A veces. N: Nunca. N/O: No observado. ESTUDIANTES INDICADORES S A/V N N/O Escucha con atención las instrucciones dada por la profesora. Participa activamente de las actividades de la clase Realiza preguntas pertinentes al contenido tratado Interactúa de manera positiva con sus compañeros Se dirige a la profesora con respeto.
  5. 5. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 5 Registra ordenadamente las actividades en el cuaderno. Se adecuan a los tiempos de aprendizaje y de la clase Demuestra haber logrado el aprendizaje de la clase
  6. 6. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 6 RECURSOS. MATERIALES FOMIX LÁMINAS DICCIONARI O CUADERNO PINTURAS TEXTO DEL ESTUDIANT E LÁPIZ BORRADOR SACAPUNT AS CARTULINA S
  7. 7. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 7 METODOLOGÍA DE TRABAJO. IV.- APLICACIÓN III.- CONCEPTUALIZA CIÓN II.- REFLEXIÓN I.- EXPERIENCIA
  8. 8. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 8 CONTENIDOS DEL ÁREA. Bloque curricular. Mi familia Bloque 1. Formo parte de una familia Bloque curricular. Mi vecindad Bloque 2. Soy un buen vecino Bloque curricular. Mi escuela Bloque 3. Soy feliz en mi escuela Bloque curricular. Vivimos en comunidad Bloque 4. Vivimos en comunidad Bloque curricular. Los seres vivos Bloque 5. Los seres vivos Bloque curricular. Soy un ser vivo Bloque 6. Soy un ser vivo.
  9. 9. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 9 ACTIVIDADES A REALIZAR.  Salida pedagógica.  Participación de los estudiantes en actividades virtuales.  Participación de los estudiantes en actividades grupales.  Exposiciones.  Lectura de datos curiosos acerca de las habilidades de los animales.
  10. 10. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 10 Bloque 1. Formo parte de una familia 1. La convivencia entre seres humanos 2. La familia 3. Los diferentes tipos de vivienda 4. Actividades en familia 5. Valores en familia 6. Mi familia
  11. 11. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 11 Bloque 2. Soy un buen vecino 1. El entorno cercano 2. Puntos de referencia del entorno 3. Vecinos y vecinas: oficios y profesiones 4. Servicios básicos y complementarios 5. Salud, educación y transporte 6. Trabajo comunitario
  12. 12. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 12 Bloque 3. Soy feliz en mi escuela 1. La escuela, mi segundo hogar 2. Entorno y dependencias de la escuela 3. Personas que trabajan en la escuela 4. Materiales y mobiliario de la escuela 5. Aprendizaje y diversión en la escuela 6. Comportamiento en la escuela
  13. 13. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 13 Bloque 4. Vivimos en comunidad 1. En comunidad 2. Personas muy especiales en la comunidad 3. Derechos individuales y colectivos 4. Deberes con la comunidad 5. La comunidad ante situaciones de desastre 6. Mi país, comunidad ampliada
  14. 14. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 14 Bloque 5. Los seres vivos 1. Los seres bióticos 2. Los elementos abióticos 3. El ciclo de vida 4. Los animales 5. Las plantas 6. El ser humano
  15. 15. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 15 Bloque 6. Soy un ser vivo 1. Las partes del cuerpo humano 2. Los órganos de los sentidos 3. Los órganos vitales 4. Cambios físicos del cuerpo humano 5. Las diferencias entre hombres y mujeres 6. Valores hacia el cuerpo humano
  16. 16. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 16 DESARROLLO DE ACTIVIDADES BLOQUE 5: LOS SERES VIVOS  Los animales.- Relación con el ser humano.
  17. 17. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 17  Los animales son seres muy importantes para el equilibrio de la naturaleza y para el bienestar del ser humano. Los hay tan chiquitos como las pulgas y grandes como el elefante. Algunos son livianos como las mariposas y otros pesados como el oso de anteojos. Se clasifican según cuatro criterios: 1.- El esqueleto 2.- El nacimiento 3.- La alimentación 4.- Relación con el ser humano
  18. 18. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 18 4.- RELACIÓN CON EL SER HUMANO Destreza con criterios de desempeño: Clasificar los animales, según sus características, desde la observación directa, la identificación y la relación de las características de estos con los beneficios que presentan para el ser humano. I.- EXPERIENCIA.  Observar un video de la naturaleza y de los animales que están presentes ahí. http://www.youtube.com/watch?v=- 92zjco1JJ8
  19. 19. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 19 II.- REFLEXIÓN.  Conversar sobre los animales que vimos en el video.  Decir cuál es nuestro animal preferido.  Preguntar a los niños que animales tenemos en casa y cuales hemos visto en el zoológico.
  20. 20. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 20 III.- CONCEPTUALIZACIÓN.  Determinar las características propias de los animales domésticos y silvestres.  Observar la información sobre el tema (registrada en EDUCAPLAY)
  21. 21. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 21 IV.- APLICACIÓN.  Comentar en grupo al menos tres animales domésticos y tres animales silvestres.  Realizar actividades de evaluación (registrada en EDUCAPLAY)
  22. 22. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 22
  23. 23. GEOVANNA PINTO SILVIA QUINAGUANO Página 23 BIBLIOGRAFÍA. - Guía Para Docente - Cuaderno de trabajo - Texto del estudiante - Actualización y fortalecimiento Curricular De la Educación General Básica. - http://www.educaplay.com/es/editarActividad.php?action=editarActividad&idActividad=1403454

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