El documento describe el acto público como una estrategia para presentar y celebrar los avances y logros de aprendizaje de los estudiantes. El acto se lleva a cabo en dos partes antes de las vacaciones y presenta de manera lúdica y creativa los procesos y aprendizajes de los estudiantes en comunicación y matemática según su edad y grado. El acto involucra a toda la comunidad educativa a nivel de la escuela y autoridades a nivel regional.

4. Se concibe como una
estrategia de
presentación y
celebración sobre los
avances y logros de
aprendizajes para cada
edad y grado escolar.

6. El acto público se desarrolla en dos momentos, antes de que
los niños salgan de vacaciones:

14. La presentación de los aprendizajes logrados en el acto público deberá
realizarse de manera lúdica y creativa y, a la vez, explícita sobre el
proceso seguido por los y las estudiantes para avanzar y lograr
aprendizajes en comunicación y matemática, de acuerdo a su edad y
grado escolar. Además deberá estar en el marco de la programación
anual, calendario cívico escolar o comunal, etc.
A nivel de la escuela, el acto público se celebrará con participación de
toda la comunidad educativa. Y a nivel de la Unidad de Gestión
Educativa Local y la Dirección Regional de Educación deberán propiciarse
espacios públicos con participación de autoridades y demás actores
sociales y políticos (gobiernos regional y local, empresarios, organizaciones
de sociedad civil, medios de comunicación).

15. GUERRERO ORTIZ, Luis. La escuela que queremos: Algunas
definiciones preliminares. Documento de trabajo. Lima, 2012.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Guía de orientaciones para el
buen trato a niños y niñas en el Nivel Inicial. Roca Gonzales,
Clara Luz. Lima: Dirección General de Educación Básica
Regular, 2010.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Jornada de Reflexión:
“Defendiendo Planes de Mejora y Compromisos para el Logro
de los Aprendizajes”. Lima: Dirección General de Educación
Básica Regular, 2012.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Normas y orientaciones para el
desarrollo del año escolar 2013 en la Educación Básica.
Directiva N° 014-2012-MINEDU/VMGP. Resolución Ministerial N°
0431-20112-ED. Lima, 2012.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Demostrando lo que aprendimos:
El día de logro. Guía metodológica. Lima: Dirección General de
Educación Básica Regular, 2012.