1. APRENEM A TREBALLAR AMB UN BLOG
LA IL·LUSTRACIÓ
L’evolució al llarg dels anys (finals s. XIX fins els nostres dies)
2012
IL·LUSTRADORS: CREADORS DE SOMNIS

2. ÍNDEX
CONTINGUT:
INTRODUCCIÓ (plantejament del tema):
- Plantejament de la pregunta que m’he formulat per tal de portar a terme la meva
investigació.
- Petit resum de l’objectiu personal d’aquesta investigació.
- Petit resum i justificació del procediment utilitzat.
- Justificació de l’interès pel tema tractat (curta i entenedora).
METODOLOGIA (procés que utilitzarem per dur a terme la recerca)
DESENVOLUPAMENT (nus del tema):
- Desenvolupament dels diferents elements del tema (estructura ordenada i
equilibrada. Informació ni molt extensa ni molt curta)
- Definició
- Context històric
- Les il·lustracions:
- Tipus de il·lustracions
CONCLUSIÓNS (desenllaç del tema)
- Amb la investigació m’he pogut respondre la pregunta inicial?
- Resumeix les principals idees que responen la teva pregunta
- Especifica possibles errors o limitacions
- Opinió personal
- Valoració del projecte de recerca (segons la pauta)
La il·lustració

3. BIBLIOGRAFIA
INTRODUCCIÓ (plantejament)
Per començar explicaré els motius per els quals he triat aquest tema. Bàsicament el tema de les
il·lustracions m’ha apassionat des de ben petita i vaig pensar que perquè el meu “hobby” no es
podia convertir en el meu projecte de recerca. La il·lustració segons el meu punt de vista és un
tema interessant a tractar ja que estem sempre envoltats d’il·lustracions, sigui a nivell de
publicitat, amb suports com ara la televisió (que aquestes solen ser molt més complexes), fins a
les més simples il·lustracions que portem estampades a les nostres samarretes. Però ara a
diferència d’abans, m’interessa sota un altre punt de vista: per una banda té un motiu didàctic
perquè ara m’agradaria poder respondre els meus dubtes respecte aquest tema, és a dir cercar i
obtenir nova informació que fins ara no tenia o no m’havia parat a pensar en qüestions més
elaborades; I de l’altra per un motiu personal, és a dir per poder enfocar aquesta informació a
nous projectes personals de futur i d’aquesta manera tenir una bona base d’informació respecte
aquestcamp.
Una vegada vaig decidir centrar-me en aquest tema m’havia de plantejar com ho conduiria i
per on volia encaminar-lo. Per tal de dur a terme el meu projecte m’he posat com a objectiu
respondrem tres preguntes concretes, d’aquesta manera marcar-me uns límits ja que el tema de
la il·lustració és molt extens i difícil de concretar. Com que això no és una cosa que ens ve de
nou, és a dir que generacions passades ja ho van inventat, la pregunta inicial que em vaig
formular per engegar el treball de recerca va ser la meva necessitat de saber com es va iniciar el
procés de la il·lustració, quan i per què. Llavors vaig pensar que era important contrastar-ho amb
els factors de la il·lustració que tenim avui en dia, els havia d’aprofitar i més tenint-los a l’abast,
per tant se’m va acudir de fer una explicació de l’evolució cronològica dels canvis que havia
tingut la il·lustració en els darrers anys (finals del s. XIX- fins els nostres dies). Així doncs, les
preguntes a les quals intentaré donar resposta al llarg d’aquest projecte són: Quina ha estat
l’evolució de la il·lustració al llarg dels anys? (Quan va començar? Com ho va fer?) Quins factors
han fet que canvies? I finalment els canvis que s’han incorporat, han aportat avantatges o
inconvenients?. Seguint aquestes preguntes formulades i
centrant-me en aspectes més específics serà molt més fàcil
investigar.
“L’art és l’expressió de l’ànima que desitja ser
escoltada”
La il·lustració

4. METODOLOGIA I PROCÉS D’ELABORACIÓ
Respecte a la informació, les meves fonts seran majoritàriament fonts de suport paper, és a dir
llibres i la informació que trobi l’aniré comparant entre diferents llibres, per tal de contrastar la
informació (les referències bibliogràfiques estaran totes plasmades en el seu respectiu apartat).
L’altra font d’informació serà Internet per poder extreure’n imatges de les il·lustracions, per
buscar definicions ràpidament de termes desconeguts, per poder contrastar informació que no
pugui quedar clara en algun llibre, per contactar amb les meves fonts d’informació és a dir, amb
la gent que faré entrevistes (com ara l’il·lustrador Roger Olmos de Canet de Mar que treballa a
nivell internacional com a il·lustrador de contes infantils i portades de llibres) i finalment la
informació podrà ser trobada en suport digital utilitzant el blog com a base.
El treball de recerca el vaig iniciar fent-me un esquema previ per tal d’organitzar la informació
i tot el que volia que entres dins la meva recerca, és a dir havia de seleccionar el que em
proposava i si calia afegir continguts nous. El primer pas que vaig fer va ser anar a la biblioteca i
buscar els llibres que em podien aportar més informació sobre el tema que jo estic tractant,
llavors amb els llibres que ja tenia a casa vaig començar agrupar la informació i a contrastar-la
per tal de que fos més verídica. Ara que ja tinc més informació que quan vaig començar puc
començar a redactar els apartats que faran constar el meu treball.
Primer cal que centri la informació dins un marc històric i partint d’aquest marc anar avançant
amb la presentació, jo m’he marcat el meu marc a finals del s. XIX d’aquesta manera anar
avançant i arribar fins els nostres dies. Una vegada hagi contextualitzat històricament el projecte
iniciaré el procés per introduir-me dins el cos del treball, és a dir el desenvolupament on
intentaré respondre les diferents preguntes formulades en el plantejament en forma
d’explicacions raonades amb termes menys genèrics. Quan el procés de desenvolupament del
tema hagi finalitzat extreure les idees més importants que resumeixin millor les meves preguntes,
els trets més característics del projecte i serà llavors
quan jo poguí concloure amb dades verídiques i fer-ne
una opinió personal més crítica.
La il·lustració

5. “Els miralls serveixen per mirar-se la cara, l’art serveix per reflectir
l’ànima”
DESENVOLUPAMENT
• DEFINICIÓ:
Per iniciar i endinsar-nos en el tema profundament cal conèixer i entendre el terme il·lustració,
ja que serà una paraula que utilitzarà freqüentment al llarg de la memòria. Segons el Diccionari
de la llengua Catalana (Institut d’Estudis Catalans) il·lustració vol dir el següent:
1 2 f. [FLL] [AF] [CO] Comentari, làmina, etc., amb què s’il·lustra un text, un llibre o un imprès. I
segons el diccionari de la RAE (Real Académia Española): 2. f. Estampa, grabado o dibujo que
adorna o documenta un libro. Però la gent que es dedica a la il·lustració i la gent del carrer no
sap diferenciar belles arts i il·lustració o il·lustrador de artista. És difícil donar un terme específic.
Tal i com va dir Benjamin Güadel, “l’artista crea una cosa pròpia, intenta comunicar les seves
idees més profundes, en canvi l’il·lustrador intenta traduir els desitjos d’un altre al món creatiu”
però ningú no li troba una definició solida llavors partim de la base que il·lustració és un terme
molt ampli.
• CONTEXT HISTÒRIC:
La il·lustració és un medi que l’ésser humà sempre ha
utilitzat per tal d’expressar tot allò que passava al seu
voltant; sigues de caire religiós, per representar
situacions quotidianes, persones emblemàtiques,
paisatges (...). En trobem les primeres mostres en el
transcurs històric anomenat: La Prehistòria. En aquella
època els nostres antecessors ja il·lustraven animals i
persones (d’una manera “simple”) per tal de tenir sort
en la vida i a les èpoques de cacera, com si es tractes
d’una espècia de ritual. Però la il·lustració tal i com la
coneixem avui en dia va començar a finals del segle XIX
(1870-1890). Es va iniciar degut a la necessitat de
vendre, és a dir que la il·lustració es va iniciar tal i com
ens ha arribat avui en dia per mitjà de la publicitat. La
La il·lustració

6. publicitat i la il·lustració sempre han anat molt lligades ja que és una manera ràpida i senzilla
d’atraure a la gent i encara més tenint en compte com a factor que el 45% de la població a
Espanya era analfabeta. En aquells temps la publicitat era transmesa a la gent del poble per via
dels cartells publicitaris. Aquesta variant artística, la que utilitza els cartells per una finalitat
publicitària s’anomena “El cartellisme” el qual va arribar a grans masses per el que he esmentat
anteriorment sobre l’analfabetisme. Aquest tenia una finalitat subliminal: impactar a la societat i
a la vegada reflectir-la, i va ser molt ben reflectida durant la Primera Guerra Mundial i la Guerra
Civil Espanyola.
Però no va ser fins la dècada del 1940 que la il·lustració no va fer el seu gran canvi degut a
l’arribada d’altres medis més avançats com ara el cinema i més tard la televisió seguidament de
les noves tecnologies que es van incorporar a la nova llista de innovacions a finals del segle XX
1970-1990).
En referència al segle XX puc dir que és el “boom”, és a dir que serà el punt que marcarà el
abans i el després de la il·lustració. Vam passar de fer els cartells de la Guerra Civil a mà a crear
anuncis complexos incorporant-hi il·lustracions.
Els anys 60 va ser l’època que va experimentar un increment del consumisme, ja que la
postguerra va aportar molt d’entusiasme i optimista fins llavors mai vist (Moviment hippie), on
els adolescents volien tenir un llenguatge gràfic visual que els identifiques. Era una nova etapa
amb grans expectatives i les il·lustracions van ajudar a aquestes necessitats.
Probablement els que van instigar aquest moviment van ser els Beatles perquè va ser un grup
que va oferir a la cultura popular algunes de les seves imatges més significatives, com ara la
portada de Klaus Voorman per el CD “Revolver” (aquesta portada és creada a mà i portada a
l’ordinador (collage)) i el seu emblemàtic vídeo del single “Yellow submarine” tan colorit i en
aquell temps amb aquella olor tant fresca i nova.
LES IL·LUSTRACIONS
• TIPUS
Tan les il·lustracions manuals com les il·lustracions
poden ser classificades en diferents tipus ja que no es
tracta del contingut sinó la destinació del contingut. En
aquesta part del treball n’anomenaré quatre (ja que
aquesta memòria, només és l’embrió del gran treball de
recerca)
En primer lloc trobem les tant famoses il·lustracions
infantils que a tots ens han marcat en un moment o
altre. Hi ha moltes nens i de moltes edats diferents per
tant aquest apartat de les il·lustracions infantils és molt
La il·lustració

7. extensa ja que hi ha il·lustracions molt simples per els nens de més curta edat, fins a les
il·lustracions més complexes per plasmar clarament el tema del què tracta el llibre. Aquests
normalment han de ser cridaners vius el que fa respecte als colors ja que han de cridar l’atenció
dels petits i la dels pares ja que en definitiva són ells qui compren aquets suports. A continuació
les il·lustracions de portades, aquestes són molt importants ja que la portades és la primera part
que veus d’un llibre és a dir, ha de cridar l’atenció (sigui en la il·lustració com en el tipus de lletres
que utilitza), normalment les il·lustracions de portades exigeixen el màxim poder gràfic de
l’il·lustrador ja que s’ha de ajustar als paràmetres del argument del llibre o novel·la.
Seguidament parlarem de la il·lustració publicitària i finalment de la il·lustració de moda. La
publicitària és destinada a donar forma i personalitzar una marca comercial o un producte.
Moltes vegades el que distingeix una marca d’una altra és el format però bàsicament el que
busca la il·lustració publicitària és cridar la atenció del comprador per tal de vendre. I per acabar
aquest apartat la il·lustració de moda, que és aquella part de la il·lustració que després es
utilitzada per crear en aquest cas roba, en un estat pur és a dir en un estat físic i palpable.
CONCLUSIONS
Tal i com ho indica el propi apartat ara és el moment de fer les valoracions pertinents del treball i
veure d’aquesta manera si el procés ha quedat conclòs o no.
Segons les meves preguntes inicials que em vaig formular abans de començar, personalment
crec que amb la informació que he trobat han respost a les meves preguntes principals tot i que
m’hagués agradat aprofundir molt més, però no ha estat possible degut el poc temps que s’ha
tingut per fer un treball d’aquestes dimensions i encara ho ha dificultat més el fet de haver triat
un tema tant extens com és el de la il·lustració que té tantes vessants.
Respecte les meves preguntes les idees són clares per tant les respostes les he assolit prou bé
(tenint en compte el poc temps que hem tingut) . A la pregunta principal, on hem preguntava
quina havia estat l’evolució de la il·lustració al llarg dels anys, la resposta que puc atribuir a
aquesta pregunta és la següent: sincerament mai m’havia parat a pensar sobre les il·lustracions
més enllà de com les coneixem avui en dia és a dir que no m’havia plantejat mai que a La
Prehistòria aquelles imatges que gravaven a les coves podien ser denominades com a
il·lustracions. Però jo principalment m’he centrat en les èpoques més properes a la meva, ja que
era la part que més m’interessava. I he pogut veure i conèixer coses que fins ara no s’havia com
és el cas del cartellisme, que s’havia que abans la informació es divulgava per mitjà de cartells
però no que haguessin estat tant importants per a la població, perquè ara la major part de la
població sap llegir i escriure però fa uns anys (que no en són tants si ens parem a pensar-ho
fredament) la gent no tenia a l’abast totes aquestes eines que tenim avui en dia com ara
l’ordinador, que ens permet fer coses espectaculars i estar connectats amb la resta del món.
Degut al poc temps no he pogut aprofundir temes els qual m’hagués agradat tractar en aquest
projecte, i ha estat per aquest motiu, per el qual se’m ha fet difícil contactar amb persones que es
dediquin a aquest món ja que no tinc tants contactes a les meves mans, i els contactes que han
La il·lustració

8. manifestat el seu interès per una entrevista no hem pogut concretar horaris que a les dues parts
ens anés bé. Però per el que a mi respecte els altres factors del treball han estat tots positius. I
dic positius perquè ha estat una experiència didàctica treballada d’una manera entretinguda i
diferent i a part de conèixer més sobre les meves inquietuds he après a utilitzar un blog, cosa que
sempre havia tingut en ment però que mai havia fet aquell pas per iniciar-lo.
Quan vaig posar-me a treballar no sabia ben bé en què m’endinsava i em fa l’afecte que tampoc
sabria definir que és un treball de recerca. Però em suposo que un treball de recerca és tot aquell
procés que comporta un problema i una investigació sobre els factors del problema per tal
d’extreure unes conclusions critiques. Tot i que no sé si em sembla que hagi portat un treball de
recerca com cal fer-lo encara que puc afegir que tot i no saber com havia de començar he sabut
guiar-me i defensar-me prou bé per mi mateixa, suposo que més endavant quan tingui més
informació a les meves mans i la tingui tota ben administrada dins el blog m’agradaria tirar
endavant el projecte de recerca de 2n de Batxillerat partint d’aquest que he fet estant a 4rt de la
ESO. Fins i tot projectes més grans per el futur com administrar el meu propi blog per tal de
donar a conèixer les meves pròpies il·lustracions, per molt “petites” que puguin ser a nivell
internacional.
Jo, sóc una persona que m’agrada treballar individualment i no perquè no m’agradi treballar
amb gent de tant en tant, però el fet de treballar individualment et dona molta més llibertat a
l’hora de fer i desfer, així que en part fer aquest treball sola m’ha aportat més autonomia i tirar
endavant coses noves pel meu propi compte, és a dir no ha estat cap mena d’impediment o font
de cap discòrdia. Però per la meva part respecte el companyarisme penso que cal agraïr la
col·laboració que hem tingut els uns amb els altres, des del company que ha resolt el més petit
dubte fins al que ha aportat grans beneficis al grup. Perquè crec que això ens ha ajudat a fer-ho
encara millor (juntos pero no revueltos) cadascú fent-ho a la seva manera però sabent que el del
costat et podia ajudar en qualsevol moment i sense cap inconvenient. Aquesta setmana ha estat
diferent en tots els aspectes, hem tingut més llibertat per moure’ns per la classe, aixecar-nos
anar aquí anar allà a dins l’aula, i crec que nosaltres hem respost tal i com se’ns ha tractat, com a
persones madures i responsables perquè personalment no crec que hi hagi hagut cap tipus de
problema entre nosaltres o que haguem fet molt de soroll, al contrari, estàvem massa
concentrats per parar-nos a xerrar.
El fet de que jo no tingues blog ha fet per mi aquesta experiència més enriquidora ja que
possiblement si hagués tingut blog la meva única motivació hagués estat buscar la informació
necessària i prou. Però el fet de no saber com funcionava des d’un principi m’ha fet agafar-m’ho
encara amb més il·lusió i entusiasme.
Possiblement el que canviaria seria el fet del temps, però per la resta de coses jo m’enduc
informació nova que podré utilitzar en un futur, com ara a fer presentacions amb el Prezi, un gran
programa, entretingut però eficaç. I sobretot un bon record de l’experiència.
La il·lustració

9. BIBLIOGRAFIA
Si algú esta interessant a saber d’on he extret la informació aquí us deixo el llistat de llibres
(llibres molt pràctics i molt clars) que he utilitzat per tal d’informar-me sobre la il·lustració:
• ZEEGEN, Lawrence (2006) Principios de la ilustración. Cómo generar ideas, interpretar un
brief y promocionarse. Análisis de la teoría, la realidad y la profesión en el mundo de la
ilustración manual y digital. Barcelona: Editorial Gustavo Gil (GG)
• VARIOS ARTISTES (2003) Todo sobre la técnica de la ilustración. Manual imprescindible
para el artista. Barcelona: Editorial Norma
• VARIOS ARTISTES (2007) Estamos hablando de ilustración. Barcelona: Editorial Index Box
S.L
• MINGUET CÁMARA, Eva (2008) Ilustración de vanguardia. Barcelona: Editorial: Monsa
• CARULLA, Arnau i Jordi (2000) El color de la publicidad. Carteles españoles del 1890-1940.
Barcelona: Editorial: Postermil, S.L
• CARULLA, Arnau i Jordi (2000) El color de la guerra. Guerra Civil Española 1936-1939.
Barcelona: Editorial: Postermil, S.L
• SATUÉ, Enric (1990) El llibre dels anuncis III: tornar a començar (1940-1962) Barcelona:
Editorial: Alta fulla
• BESORA, Ramon (1995) VI Premi Internacional Catalònia D’il·lustració. Barcelona:
Editorial: Usquam 3
• BESORA, Ramon (1997) VII Premi Internacional Catalònia D’il·lustració. Barcelona:
Editorial: Usquam 3
• SCHARDT, Hermann (1987) Paris 1900, the art of the posters. London: Editorial: Bracken
Books
La il·lustració

10. La il·lustració