Facultad de Ingeniería




       PRACTICA NO.2



          Materia:
          LAB. PDS



          Profesora
MI. Rosa C...
Introducción
      En esta práctica miramos como graficar unas funciones que periódicas,
como usar mejor alguno de los com...
Código de la Práctica No. 2
clc
clear
close all
f=input('Dame la frecuencia:');
n=0:(1/f)/10:(1/f);
a=input('Dame la ampli...
X4=cos((1000*pi*N)+angu);
X5=X4+X3;
figure(5)
subplot(3,1,1); stem(n2,x2,'g');title('no.5 Grafica de otras señales');
subp...
Graficas según el código
1.-Primer inciso de la práctica donde nos pide que grafiquemos la siguiente
señal:

a) X[n]=A*cos...
4



    3



    2



    1



    0



    -1



    -2
         1            2   3     4       5   6         7   8




...
señal periodica
       5

       4

       3

       2

       1

       0

      -1

      -2

      -3

      -4

      ...
S[n]= {1 para n=0
            {0 para n diferente de 0


b) escalón unitario


      u [n]={1    n>=0
            {0    n<...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Practica2[Pds][Reporte]

709 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
709
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
10
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Practica2[Pds][Reporte]

  1. 1. Facultad de Ingeniería PRACTICA NO.2 Materia: LAB. PDS Profesora MI. Rosa Citlalli Anguiano Cota Alumno Martínez Ortega Edgar Tomas Mexicali, Baja California, lunes, 18 de mayo de 2009
  2. 2. Introducción En esta práctica miramos como graficar unas funciones que periódicas, como usar mejor alguno de los comandos que ya habíamos mirando en la ocasión anterior, así como la función rampa, escalón e impulso PRACTICA No. 2 Utilizando el programa de matlab como herramienta de simulación generar las siguientes señales: a) X[n]=A*cos (Wo*n) b) Una secuencia de valores seleccionada por el usuario Nota: para el inciso a) el usuario proporciona el valor de n para el inciso b) el usuario deberá proporcionar además de la secuencia, el tiempo de inicio de esta 1.-grafique las señales generadas con la función “stem” 2.-en la ventana de comandos muestre el valor de la longitud y tiempo final del inciso b). 3.-compruebe gráficamente para el inciso a) que las sinusoidales cuyas frecuencias están separadas por múltiplos enteros de 2pi 4.-gráficamente representa X[n] como una señal periódica 5.- X1[n]= 4cos (10pi*n + O) X2[n]= cos (100pi*n + 0) Grafique la suma de X1[n] y X2[n] 6.-Grafique las funciones a) impulso unitario b) escalón unitario c) rampa S[n] = {n n>0 {0 n<=0
  3. 3. Código de la Práctica No. 2 clc clear close all f=input('Dame la frecuencia:'); n=0:(1/f)/10:(1/f); a=input('Dame la amplitud:'); wo=2*pi*n*f; x=a*cos(wo); figure(1) stem(n,x,'b'),title('no.1 Grafica del coseno') grid on tiem=input('Este es el segundo inciso dame el tiemp d inicio:'); tinc=input('dame la secuencia:'); largo=length(tinc) t2=tiem:tiem+largo-1 figure(2) stem(t2,tinc),title('no.2 Grafica de la secuencia') grid on for i=1: 101 t(i)=6*(i-1)/100; x(i)=3.1048*sin(5*t(i)+1.3102); x1(i)=15.524*sin(5*t(i)+1.3102); x2(i)=77.62*sin(5*t(i)+1.3102); end figure(3) subplot(3,1,1); plot(t,x); ylabel('x(t)'); title('no.3'); subplot(3,1,2); plot(t,x1); ylabel('x^.(t)'); subplot(3,1,3); plot(t,x2); xlabel('t'); ylabel('x^.^.(t)'); %2da parte de la practica 2 N=input('Dame el numero de periodos') n2=0:N/10:N; wo2=(2*pi*n2+N*f); x2=a*cos(wo2); figure(4) plot(n2,x2,'b'),title('no.4 Grafica de una señal periodica') grid on angu=0; X3=4*cos((10*pi*N)+angu);
  4. 4. X4=cos((1000*pi*N)+angu); X5=X4+X3; figure(5) subplot(3,1,1); stem(n2,x2,'g');title('no.5 Grafica de otras señales'); subplot(3,1,2); stem(n2,x2,'g'); subplot(3,1,3); stem(n2,x2,'g'); ti=input('Ingresa el tiempo inicial(seg): '); tf=input('Ingresa el tiempo final(seg) '); figure(6) for x=ti:tf if x==0 y=1; else y=0; end subplot(3,1,1); stem(x,y,'b');title('no.6 Impulse, Escalon, Rampa'); hold on grid on end for x=ti:tf if x>=0 y=1; else y=0; end subplot(3,1,2); stem(x,y,'g'); hold on grid on end for x=ti:tf if x>0 y=abs(x); else y=0; end subplot(3,1,3); stem(x,y,'r'); hold on grid on end
  5. 5. Graficas según el código 1.-Primer inciso de la práctica donde nos pide que grafiquemos la siguiente señal: a) X[n]=A*cos (Wo*n) 5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 2.-Segundo inciso, nos pide que generar una secuencia según lo pida el usuario (secuencia y tiempo de inicio), lo siguiente los lo que muestra matlab en el menú de comando: Secuencia: [3 2 -2 -1 0 3 3 4] Tiempo inicio: 1 L=8 T2 =8 Tg = 1 2 3 4 5 6 7 8 Grafica de la secuencia dada por el usuario:
  6. 6. 4 3 2 1 0 -1 -2 1 2 3 4 5 6 7 8 3.-compruebe gráficamente para el inciso a) que las sinusoidales cuyas frecuencias están separadas por múltiplos enteros de 2pi. 5 0 -5 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 5 0 -5 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 5 0 -5 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 4.-Representar gráficamente X[n] como una señal periódica. En esta parte de la practica se nos pedía graficar una señal periódica, según el numero de periodos dadas por el usuario Señal de 5 periodos
  7. 7. señal periodica 5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.- X1[n]= 4cos (10pi*n + O) X2[n]= cos (100pi*n + 0) Grafique la suma de X1[n] y X2[n] 5 0 -5 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 1 0 -1 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 5 0 -5 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 6.-Grafique las funciones a) impulso unitario
  8. 8. S[n]= {1 para n=0 {0 para n diferente de 0 b) escalón unitario u [n]={1 n>=0 {0 n<0 c) rampa S[n] = {n n>0 {0 n<=0 1 0.5 0 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 1 0.5 0 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 10 5 0 -10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 CONCLUSION Como se puede observar en estas graficas, las funciones graficamos para así manejar mejor aun los comandos, en la anterior ocasión utilizados. Creo que graficar este tipo de funciones nos servirá para más adelante así poder graficar funciones más difíciles.

×