1. UNIVERSIDAD SANTA MARIA DECANATO DE POSTGRADO ESPECILIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACION Participante: Profa. ROJAS, ELSA RELACIÓN DE SUPERVISIÓN CON EL LIDERAZGO LA COMUNICACIÓN Y EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVA

3. LIDERAZGO ES TODA CAPACIDAD QUE UN INDIVIDUO PUEDA TENER PARA INFLUIR EN UN COLECTIVO DE PERSONAS, HACIENDO QUE ESTE COLECTIVO TRABAJE CON ENTUSIASMO EN EL LOGRO DE OBJETIVOS COMUNES. SE ENTIENDE COMO LA CAPACIDAD DE TOMAR LA INICIATIVA, GESTIONAR, CONVOCAR, PROMOVER, INCENTIVAR, MOTIVAR Y EVALUAR A UN GRUPO O EQUIPO

4. SUPERVISIÓN SEGÚN LA ETIMOLOGÍA SIGNIFICA “ MIRAR DESDE LO ALTO”, LO CUAL INDUCE LA IDEA DE UNA VISIÓN GLOBAL. POR OTRA PARTE, EN SU CONCEPTO MÁS PROPIO SUPERVISIÓN ES UN PROCESO MEDIANTE EL CUAL UNA PERSONA PROCESADORA DE UN CAUDAL DE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS, ASUME LA RESPONSABILIDAD DE DIRIGIR A OTRAS PARA OBTENER CON ELLOS RESULTADOS QUE LES SON COMUNES.

6. CARACTERÍSTICADEL SUPERVISIÓN CONOCIMIENTO DEL TRABAJO CONOCIMIENTO DE SUS RESPONSABILIDADES HABILIDAD PARA INSTRUIR HABILIDAD PARA MEJORAR LOS MÉTODOS HABILIDAD PARA DIRIGIR

16. TIPOS DE LIDERAZGOS

17. ASUME TODA LA RESPONSABILIDAD DE LA TOMA DE DECISIONES, INICIA LAS ACCIONES, DIRIGE, MOTIVA Y CONTROLA AL SUBALTERNO. LA DECISIÓN Y LA GUÍA SE CENTRALIZAN EN EL LÍDER. LIDER AUTÓCRATA

18. EL LÍDER PARTICIPATIVO CULTIVA LA TOMA DE DECISIONES DE SUS SUBALTERNOS PARA QUE SUS IDEAS SEAN CADA VEZ MÁS ÚTILES Y MADURAS. IMPULSA TAMBIÉN A SUS SUBALTERNOS A INCREMENTAR SU CAPACIDAD DE AUTO CONTROL Y LOS INSTA A ASUMIR MÁS RESPONSABILIDAD PARA GUIAR SUS PROPIOS ESFUERZOS. LIDER PARTICIPATIVO UTILIZA LA CONSULTA PARA PRACTICAR EL LIDERAZGO.

19. LIDER LAISSEZ-FAIRE EL LÍDER LE DA A SU GRUPO COMPLETA LIBERTAD PARA TOMAR DECISIONES Y COMPLETAR SU TRABAJO

24. COMUNICACIÓN Los Seres Humanos ↓ Vivimos en permanente interacción ↓ Con el ambiente ↓ Y las formas de procesar la información de este entorno sobre nosotros ↓ Es comunicación que se traduce en Conductas

25. MODELOS O PATRONES DE COMUNICACIÓN Comunicación congruente Comunicación minusválida Comunicación irrelevante Comunicación agresiva Comunicación Super-razonable

26. FORMAS DE COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL EN EDUCACIÓN Interna Externa Interpersonal Reuniones Comisiones Tutorías con alumnos o con familias. Reuniones con la administración o con otorgados sindicales Formal Conversaciones pasillo, sala de profesores, patio Conversaciones con miembros de otros centros, con la administración o con padres Informal Mediada Circulares Informes Publicidad (folletos, web)

27. TOMA DE DECISIONES Proceso en el cual ↓ una persona ↓ debe escoger ↓ entre dos ↓ o más alternativas

28. PROCESO RACIONAL DE TOMA DE DECISIONES 1. Determinar la necesidad de una decisión 2. Identificar los criterios de decisión 3. Asignar peso a los criterios 4. Desarrollar todas las alternativas 5. Evaluar las alternativas 6. Seleccionar la mejor alternativa

29. ETAPAS DE LA TOMA DE DECISIONES 1. Identificación y diagnóstico del problema 2. Generación de soluciones alternativas 3. Evaluación de alternativas 4. Selección de la mejor alternativa 5. Evaluación de la decisión

30. TIPOS DE DECISIONES DECISION PROGRAMADA DECISION NO PROGRAMADA