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Clase 4: Expandiendo competencias . 
Tutor: Daniela Soledad Paiva 
Grupo 35 
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BEGOÑA GROS 
Aprender y enseñar en colaboración
IDEAS DE BEGOÑA GROS 
Las actividades de 
aprendizaje son 
iguales 
a las de toda la vida: 
 Leer textos 
 Ver videos 
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CAPACIDADES EN EL ESTUDIANTE VIRTUAL 
Debe tener la capacidad 
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SER COMPETENTE 
Como estudiante 
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IMPORTANCIA 
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Begoña Gros: enseñanza y aprendizaje colaborativo

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Algunas ideas que llamaron mi atención sobre el aprendizaje colaborativo de Begoña Gros: Importancia, papel del alumno y del docente en entornos virtuales. Ahora todos podemos no solo acceder al conocimiento sino generarlo y este, es el cambio más importante y más fuerte que ha provocado la Web 2.0. Esto está relacionado con metodologías más participativas en la utilización de las tecnologías no solo para recibir información sino para generar y crear.

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Begoña Gros: enseñanza y aprendizaje colaborativo

  1. 1. DIPLOMADO: TUTORÍA VIRTUAL Clase 4: Expandiendo competencias . Tutor: Daniela Soledad Paiva Grupo 35 Alumno. Elva Judit Villarreal Michel
  2. 2. BEGOÑA GROS Aprender y enseñar en colaboración
  3. 3. IDEAS DE BEGOÑA GROS Las actividades de aprendizaje son iguales a las de toda la vida:  Leer textos  Ver videos  Resolver cuestionarios  Escuchar grabaciones
  4. 4. CAPACIDADES EN EL ESTUDIANTE VIRTUAL Debe tener la capacidad de aprender lo que es necesario en cada momento de la vida, o la capacidad de encontrar la información requerida, de seleccionarla y utilizarla
  5. 5. SER COMPETENTE Como estudiante virtual, ser competente en sacar provecho de aprender a distancia y en desempeñarse con cierta solvencia en un entorno digital.
  6. 6. IMPORTANCIA  El uso de todas las herra mientas colaborativas no s permiten aprender a trab ajar en la red.  .Esta competencia es especial mente importante a nivel formativo y profesional
  7. 7. Aprender a trabajar en la red con otros es una competenc ia cada vez más necesaria p ara muchos trabajos porque non conecta con personas que están en otros lugares y países.
  8. 8. ROL DEL ESTUDIANTE . El estudiante, sea más activo y no espera, como antes, la infor mación que pueda recibir del p rofesor. El estudiante debe lograr un apr endizaje autónomo, independie nte, que requiere mayor esfuer zo de planificación y el poder tr abajar de una manera individu al y a la vez en relación con los otros
  9. 9. ROL DEL PROFESOR Profesor se requiere de algo que hasta ahora, prácticamente, n o se ha trabajado que es la gestión de la i nformación y del conocimiento
  10. 10. CONCLUSIÓN.  El beneficio más importante e s que el conocimiento se transforma a través de la partici pación de todos.  Todos podemos no solo acce der al conocimiento sino gene rarlo y este, es el cambio más importante y más fuerte que ha provocado la Web 2.0.

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