Métodos de evaluación. técnicas e instrumentos

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Métodos de evaluación. técnicas e instrumentos

  1. 1. Integrantes: Chacín, Islania García, Gladys Martínez, Elizabeth Nava, Mirlene Padrón, Elvia Facilitadora: Dra. Ruth Toro Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín Programa: Gerencia Educativa Nivel: Maestría Materia: Evaluación institucional
  2. 2.  Actualmente
  3. 3.  Dirigida al mejoramiento de los procesos Técnicas Instrumentos
  4. 4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A F E C T I V A Observación Lista de cotejo, escala de estimación, guía de observación, registro anecdótico, registro de hechos significativos. Técnicas Pedagógicas Cuestionario, guía de la entrevista Técnicas Sociométricas Sociograma P S I C O M O T O R A Observación Lista de cotejo, escala de estimación, guía de observación, registro anecdótico, registro de hechos significativos. Técnicas Pedagógicas Pruebas escritas, orales, prácticas o mixtas C O G N I T Observación Lista de cotejo, escala de estimación, guía de observación, registro anecdótico, registro de hechos significativos. Análisis de Tareas Lista de cotejo, escala de estimación Técnicas Pedagógicas Pruebas escritas, orales, prácticas o mixtas TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
  5. 5. MODELO DE LISTA DE COTEJO N NOMBRES Y APELLIDOS Identifica claramente el tema del discurso SI NO Describe la relación emisor y receptor SI NO 1 2 3 4 5 6
  6. 6.  De Frecuencia  De Caracterización Cuando se verifica la regularidad con que el evaluado muestra una conducta Cuando se pretende percibir cómo el evaluado está mostrando esa conducta Ejemplo: Siempre: la conducta se manifiesta constantemente Algunas Veces: Se presenta ocasionalmente Nunca : la conducta no es mostrada Ejemplo: Consolidado: Logra el aspecto a evaluar En Proceso: Existe la presencia de avances significativos Iniciado: Se observan avances
  7. 7.  Descriptiva Ejemplo: Sugiere ideas, trae el material y trabaja al máximo Trabaja y trae el material pero no toma la iniciativa Hace lo menos posible en el desarrollo de la actividad
  8. 8. MODELO DE REGISTRO ANECDÓTICO Maestra: Alumna: Fecha: Descripción: (Se detalla lo observado) Interpretación: (se realiza una breve interpretación de lo observado)
  9. 9. •Abiertas •Cerradas •Categorizadas •De respuestas espontáneas •De respuesta sugerida •De valoración •El cuestionario
  10. 10.  Demostraciones escritas formadas por una serie de planteamientos •De selección Simple •De completación •De pareo •De respuestas breve •De verdadero y falso •De jerarquización

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