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Matriz de Referência  para Avaliação do SARESP HISTÓRIA Elvira Ap. C. Aliceda PCOP- História
MATRIZES DE REFERÊNCIA PARA AVALIAÇÃO Documento Básico SARESP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Pontos de partida ,[object Object],[object Object]
3  Grupos de competências História
6 ª SÉRIE ENSINO FUNDAMENTAL
Competências Competência de Área 1 Reconhecer que a formação das sociedades contemporâneas é resultado de interações e conflitos de caráter econômico, político e cultural. Competência de Área 2 Compreender as características essenciais das relações sociais de trabalho ao longo da História Competência de Área 3 Compreender,em seus contextos específicos, os conceitos básicos relativos à temporalidade histórica.
Competência de Área 4 Identificar as características fundamentais de fontes históricas de variada natureza. Competência de Área 5 Compreender os processos históricos e sociais de formação das instituições políticas e sociais
  Tema 01   -  Competência de Área 1 Reconhecer que a formação das sociedades contemporâneas é resultado de interações e conflitos e caráter econômico, político e   cultural. História, memória e sociedade ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  Tema 02  Competência de Área 2 Compreender as características essenciais das relações sociais de trabalho ao longo da História   História e Trabalho ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tema 03   Competência de Área 3 Compreender,em seus contextos específicos, os conceitos básicos relativos à temporalidade histórica.   História e temporalidades ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tema 04 Competência de Área 4 Identificar as características fundamentais de fontes históricas de variada natureza. História e suas fontes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tema 05 Competência de Área 5 Compreender os processos históricos e sociais de formação das instituições políticas e sociais História, movimentos e conflitos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
8 ª Série  Ensino Fundamental
Competências Competência de Área 1 Reconhecer que a formação das sociedades contemporâneas é resultado de interações e conflitos de caráter econômico, político e cultural. Competência de Área 2 Compreender as características essenciais das relações sociais de trabalho ao longo da História Competência de Área 3 Compreender,em seus contextos específicos, os conceitos básicos relativos à temporalidade histórica.
Tema 01 História , cultura e sociedade ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Competência de Área 4 Identificar as características fundamentais de fontes históricas de variada natureza. Competência de Área 5 Compreender os processos históricos e sociais de formação das instituições políticas e sociais
Tema 02 História e Trabalho ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Tema 3 História e temporalidade ,[object Object],[object Object]
Tema 4 Fontes históricas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tema 5 História, movimentos e conflitos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3ª  Série  Ensino Médio
Competências ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tema 1 História, cultura e sociedade ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Tema 2 História e trabalho ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TEMA 3 HISTÓRIA E TEMPORALIDADES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TEMA 4 FONTES HISTÓRICAS ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tema 5 História, movimentos e conflitos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tema 6 História, cultura e identidade ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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  • 10.
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  • 12.
  • 13.
  • 14. 8 ª Série Ensino Fundamental
  • 15. Competências Competência de Área 1 Reconhecer que a formação das sociedades contemporâneas é resultado de interações e conflitos de caráter econômico, político e cultural. Competência de Área 2 Compreender as características essenciais das relações sociais de trabalho ao longo da História Competência de Área 3 Compreender,em seus contextos específicos, os conceitos básicos relativos à temporalidade histórica.
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  • 17. Competência de Área 4 Identificar as características fundamentais de fontes históricas de variada natureza. Competência de Área 5 Compreender os processos históricos e sociais de formação das instituições políticas e sociais
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  • 19.
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  • 25. 3ª Série Ensino Médio
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