Un acercamiento al lenguaje
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Un emisor le propone a un receptor un contenido que simule la realidad a
partir de elementos de imagen y sonido.
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Se dice que lo audiovisual no es una
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no se trata, entonces, de usar medios
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• Qué se contará;
• A quiénes va dirigido;
• Cómo se realizará (qué recursos
narrativos y estéticos);
• Con qué metas o fi...
Elementos Visuales: Imágenes
• Icónicas: representan figurativamente a la realidad por similitud o por una convención.
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RELATO AUDIOVISUAL
Para hablar de relato es necesario que imágenes y sonidos obedezcan a una
narración, es decir, al acto ...
Historia del Cine
Clasificación del campo
audiovisual
Clasificación por Género
Clasificación por Formato
• Cinematográfico: (soporte fotográfico -Fotograma)
• Video (soporte magnético digitales)
Ficción o Diégesis(relato, exposición, explicación)
Drama. Comedia, Terror, etc) “Un mundo
propuesto”
Documental
ELEMENTOS CINEMATOGRÁFICOS
Aspectos Sintácticos
• Planos
• Ángulos
• Movimientos de la Cámara
Normas que nos permitirán elaborar frases con sentido.
• Espacio Fílmico:
• Cuadro/campo
• Fuera de campo
Una película esta organizada a partir de planos, escenas y secuencias.
Técnica de Profundidad:
Profundidad del campo
Poca Profundidad de campo
Mucha profundidad de campo
Técnica de Profundidad:
La perspectiva
Movimientos y posiciones de la Cámara
MONTAJE:
Organización de elementos fílmicos
visuales y sonoros
SELECCIÓN de elementos útiles
COMBINACION de planos selecci...
Funciones del montaje
• Narrativa: encadenamiento de los elementos
para que sean mejor percibidos y comprendidos
• Expresi...
MONTAJE O EDICION
Lectura del apunte de Montaje con los alumnos.
Análisis y ejemplos de cada uno de ellos
• Continuidad
• Ejes de acción
• E...
Trabajo Práctico Individual
Hugo (aventuras/drama ,año 2011 dirigida por Martin Scorsese)
-En base a la explicación y los ...
Hugo
Trabajo Práctico Grupal
• Propuesta: Crear un material audiovisual digital en equipo. Para la
producción pueden utilizar u...
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Presentación audiovisual Material de clases

  1. 1. Un acercamiento al lenguaje audiovisual
  2. 2. Un emisor le propone a un receptor un contenido que simule la realidad a partir de elementos de imagen y sonido. El lenguaje audiovisual Está compuesto por los modos de organización de la Imagen y el sonido que utilizamos para transmitir ideas o sensaciones
  3. 3. Se dice que lo audiovisual no es una cuestión de medios, sino de lenguaje; no se trata, entonces, de usar medios audiovisuales, sino de expresarse audiovisualmente.
  4. 4. • Qué se contará; • A quiénes va dirigido; • Cómo se realizará (qué recursos narrativos y estéticos); • Con qué metas o finalidades. Que debemos tener en cuenta
  5. 5. Elementos Visuales: Imágenes • Icónicas: representan figurativamente a la realidad por similitud o por una convención. • Abstractas: son imágenes que no tienen similitud con lo real. Su interpretación se logra a partir de un ejercicio simbólico, como una metáfora. Elementos Sonoros: • música • los efectos de sonidos • las palabras • los silencios
  6. 6. RELATO AUDIOVISUAL Para hablar de relato es necesario que imágenes y sonidos obedezcan a una narración, es decir, al acto de contar. El relato audiovisual, y he ahí su importancia, apela a recurso que modifican las actitudes del espectador y, por cierto, las formas de percepción de lo representado por el discurso. Estos recursos son: • imagen • efectos de sonido • diálogos • textos escritos • Música
  7. 7. Historia del Cine
  8. 8. Clasificación del campo audiovisual
  9. 9. Clasificación por Género
  10. 10. Clasificación por Formato • Cinematográfico: (soporte fotográfico -Fotograma) • Video (soporte magnético digitales)
  11. 11. Ficción o Diégesis(relato, exposición, explicación) Drama. Comedia, Terror, etc) “Un mundo propuesto”
  12. 12. Documental
  13. 13. ELEMENTOS CINEMATOGRÁFICOS
  14. 14. Aspectos Sintácticos • Planos • Ángulos • Movimientos de la Cámara Normas que nos permitirán elaborar frases con sentido.
  15. 15. • Espacio Fílmico: • Cuadro/campo • Fuera de campo
  16. 16. Una película esta organizada a partir de planos, escenas y secuencias.
  17. 17. Técnica de Profundidad: Profundidad del campo Poca Profundidad de campo Mucha profundidad de campo
  18. 18. Técnica de Profundidad: La perspectiva
  19. 19. Movimientos y posiciones de la Cámara
  20. 20. MONTAJE: Organización de elementos fílmicos visuales y sonoros SELECCIÓN de elementos útiles COMBINACION de planos seleccionados EMPALME de cada plano determinando su nivel de duración exacta.
  21. 21. Funciones del montaje • Narrativa: encadenamiento de los elementos para que sean mejor percibidos y comprendidos • Expresiva: Que el choque de dos imágenes puedan expresar una idea o sentimiento. • Semántica: Denotado/Connotado • Rítmica: Temporales/Plásticos
  22. 22. MONTAJE O EDICION
  23. 23. Lectura del apunte de Montaje con los alumnos. Análisis y ejemplos de cada uno de ellos • Continuidad • Ejes de acción • El sonido • El tiempo • El guión/Historia • Roles y etapas • Formatos • Personajes/ ambiente
  24. 24. Trabajo Práctico Individual Hugo (aventuras/drama ,año 2011 dirigida por Martin Scorsese) -En base a la explicación y los apuntes brindados por la cátedra analiza la película y cuenta en breves palabras los aspectos sintácticos que más te hayan impresionado (planos, movimientos de la cámara, profundidad de campo, -Reflexionen acerca del sentido que creen que el director quiso darle a cada toma, con cada plano, ángulo o movimiento realizado. -Conversen en la clase sobre los aspectos y sentidos que cada uno encontró. -Investigar quen fue Georges Méliès y que importancia tuvo en la historia del cine.
  25. 25. Hugo
  26. 26. Trabajo Práctico Grupal • Propuesta: Crear un material audiovisual digital en equipo. Para la producción pueden utilizar un celular, una cámara digital o una cámara web. • Pensar y definir un tema que les interese a todos: arte, cine, música, literatura, ciudadanía, algo que quieran investigar o algo que conozcan y quieran mostrar. Basado en ese tema pueden escribir el guión del material a desarrollar: qué quieren que se vea y qué quieren que se escuche. • Para la edición digital pueden utilizar sus netbooks y alguno de los programas de edición sugeridos (Windows Movie Maker, Avid Free DV, Avidemux o Kino, Popcorn).

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