1. Bienvenue!
Final Exam Review

2. Les Endroits
la poste;
le bureau de post
la pâtisserie
…le vocabulaire
un cinéma

3. Les Endroits
la circulation
les gens
…le vocabulaire

4. Le Vocabulaire
les oeufs
le yaourt le café
les céréales
avec du lait
la soupe
la salade
le thé
le fromage
le pain
le vin
le poulet

5. La Table
une fourchette
une serviette
une assiette
un verre
un couteau
une cuillière

6. Les Passetemps
faire du vélo
nager
jouer de la guitare
faire une promenade
courrir
aller au concert
patiner
le football américain
le foot
le basket
les échecs

7. Le Vocabulaire: L’École
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8. -ER Verbs
• Regular verb; follows a set of rules
• Rules
• drop the –ER
• add endings
-e -ons
-es -ez
-e -ent
Ex. je/manger – je mange.
nous/chanter – nous chantons
Des Nouveaux Verbes en -ER
déjeuner coûter penser
commencer chercher compter
trouver chercher

9. Expressions of Jouer
Jouer à – Sports/Games Jouer de – Instruments
Il joue au foot. Je joue du piano
Elle joue aux dames. Tu joues de la guitare.
Nous jouons au volley. Marie joue des cymbals.
Different prepositions will follow the verb
jouer depending on the activity:
jouer à is used with both sports and board
games.
jouer de is used with musical instruments
These prepositions will contract with the
definite article of the noun (activity) that
follows:
• à + le = au
• à + les = aux
• de + le = du
• de + les = des
(Note - la and l’ do not contract with either
à or de, so the preposition and these
articles will remain two separate words.)

10. Regular –RE Verbs

11. Avoir - to have
j’ai nous avons
tu as vous avez
il/elle a ils/elles ont
Ex. I have a sister.
J’ai une soeur.
We are hungry.
Nous avons faim.
Common Expressions
• avoir de la chance – to be
lucky
• avoir raison/tort – to be
right/wrong
• avoir soif/faim – to be
thirsty/hungry
• avoir…ans – to be…yrs old

12. Expressions of Avoir
• j’ai nous avons
• tu as vous avez
• il/elle a ils/elles ont
avoir – to have Attention! Most phrases in English that
use is/are (a form of the verb “to be”)
will use avoir, NOT être, in French!
These types of expressions are called
idioms – they are phrases that do not
translate directly between language. It
is important to translate them according
to the rules of each language.
Expressions we have already learned:
• avoir…ans – to be…years old
• avoir besoin de – to need
• avoir faim – to be hungry
• avoir soif – to be thirsty
• il y a – there is/are
Other expressions you may have seen:
• avoir froid/chaud – to be cold/hot
• avoir raison/tort – to be right/wrong
• avoir sommeil – to be tired
• avoir de la chance – to be lucky
Salut! Je m’appelle Marie! J’ai
quinze ans. Maintenant, j’ai faim.
J’ai besoin de manger. J’ai de la
chance! Il y a un bon restaurant près
de mon école. Après mon repas, j’ai
sommeil. Je dois faire un dodo!
(nap)

13. Avoir faim/soif
j’ai
tu as
il/elle a
nous avons
vous avez
ils/elles ont
Translations
• avoir faim – to be hungry
• avoir soif – to be thirsty
Lucie a faim. Elle
mange des céréales
avec du lait.
Marie a soif.
Elle prend du thé.

14. L’Âge
• avoir…ans. Ex. Elle a quinze ans.
• Questions
• Quel âge as-tu?
• Tu as quel âge?
• Other expressions
• plus âgé(e) – older
• plus jeune - younger
Lucie
Marie
Voiçi Marie et Lucie. Elles sont
soeurs. Marie a huit ans. Lucie
a cinq ans. Marie est plus âgée
que Lucie. Lucie est plus jeune
que Marie.

15. Faire – to make, to do
Conjugations
je fais nous faisons
tu fais vous faites
il/elle fait ils/elles font
Expressions
• faire les devoirs – to do homework
• faire du sport – to play, practice a sport
• faire attention – to pay attention
• faire une promenade – to take a walk
• faire un voyage – to take a trip
Qu’est-ce que tu fais?
Moi, je fais
mes devoirs.
Qu’est-ce
que vous
faites?
Nous faisons
du sport.

16. Semi-irregular –RE Verbs
prendre apprendre comprendre
je prends j'apprends je comprends
tu prends tu apprends tu comprends
il/elle prend il/elle apprend il/elle comprend
nous prenons nous apprenons nous comprenons
vous prenez vous apprenez vous comprenez
ils/elles prennent ils/elles apprennent
ils/elles
comprennent
• Compare the regular endings to the
following verbs; they are similar, but
not the same!
• Note the changes to the stems in the
plural form:
• nous and vous drops the “d”
• ils/elles drops the “d” an adds an
extra “n.”

17. je sais nous savons
tu sais vous savez
il/elle sait ils/elles savent
Ex. Je sais la capitale de la France; c'est Paris. - I know the capital of France; it's Paris.
(fact)
Vous savez quelle heure est il? Oui, il est onze heure dix. - Do you know what time it
is? Yes, it's 11:10. (fact)
BUT.....
Je connais (connaître) Julie et Sandrine. Elles sont soeurs. - I know Julie and
Sandrine. They are sisters. (acquaintance)
Savoir – to know (a fact)
NOTE: Savoir is only used
with facts, things that can be
right or wrong. Savoir is NOT
used to express acquaintance
with people, places or works
of art/literature. The verb for
to be acquainted with is
connaître

18. New Verb Expressions
je peux – I can
je dois – I should, I must
je veux – I want
Je peux danser.
Je ne veux pas manger.
Je dois travailler.
• 2nd verb remains in the infinitive (original
form).
• When used with a negative, only the
conjugated “veux,” “peux,” or “dois,” is
sandwiched with “ne…pas.”

19. Prendre – to take, to get
je prends
tu prends
il/elle prend
nous prenons
vous prenez
ils/elles prennent Lucie prend du yaourt.
Elle aime le yaourt.
Paul voudrait du lait.
Il aime le lait.
Voudrais
• Translates as “would like”
• Other forms
• je – voudrais
• tu – voudrais
• il/elle - voudrait

20. Double Verb Constructions
While most verbs will follow this format in the double verb
construction, several verbs will require the use of a
preposition between verbs. These verbs include, but are not
limited to:
* venir - Elle vient de faire du ski.
* apprendre - J'apprends à parler allemand.
* commencer - Il commence à étudier.
* avoir besoin - Nous avons besoin de travailler.
Note also that the preposition used can change the meaning
of the verb:
* Je viens pour regarder la télé. - I come to watch to tv. (I
haven't yet begun watching tv.)
* Je viens de faire les devoirs - I come from doing homework.
(I just finished doing homework.)

21. Pronouns
• Definition – words the replace nouns.
• Types
• Subject Pronouns – perform the action
• Object Pronouns – receive the action
• Pronouns in French
• Subject –
• I – je we – nous
• you – tu you – vous
• he/it – il they – ils (males or males & females)
• she/it – elle they – elles (females only)
• Object (Stress)
• me – moi us – nous
• you – toi you – vous
• him – lui them – eux (males or males & females
• her – elle them – elles (females only)
Stress pronouns follow
prepositions! When you see
words like de (of, from, about),
pour (for), avec (with), chez (at
the home of), or à (to, in, at) you
know that a stress pronoun will
follow!
Ex. Paul studies with us – Paul étudie avec nous.
I listen to you. – J’écoute à toi.

22. Contractions of “de”
• Translate to “of,” “from,” or
“about.
• Contract with the definite
article.
• de + le – du
• de + la – de la
• de + l’ – de l’
• de + les - des
Ex. J’habite à côté de l’école.
Le restaurant du cinema.
La boulangerie est à gauche de la banque.
Note: “de” will contract in location
expressions:
• près de – near
• loin de – far
• à droit de – to the right of
• à gauche de – to the left of
• à côté de - beside
But will NOT contract in
quantity expressions
• beaucoup de – a lot of
• peu de – a few of

23. The Partitive
• Uses the contractions of “de”
• de + le = du
• de + la = de la
• de + l’ = de l’
• de + les = des
• Expresses indefinite quantities
• Translates as “some”
• Verbs that take the partitive: manger,
vouloir, prendre, acheter, avoir, etc.
• After a negative or quantity
expression, the partitive reverts back
to “de.”
Examples:
• I eat some eggs – Je mange des
oeufs.
• You have a lot of books – Tu as
beaucoup de livres.
• I do not want any milk – Je ne veux
pas de lait.

24. Irregular Adjectives
General Rules
• Agreement
• add an “e” to make it feminine (no change if
already ends in “e.”)
• add an “s” to make it plural (no change if it
already ends in “s.”)
• Placement – follow the nouns they describe
Irregularities
• Agreement
• some adjectives double the final consonant and add
an “e” to make the feminine form.
• ex. bon (m/s) – bonne (f/s)
• Placement – some adjectives come before the nouns they
describe. Use the acronym “BAGS” to remember the
categories: beauty, age, goodness and size.
English M/S F/S M/P F/P Irregularity
Good Bon Bons Bonne Bonnes Both
Bad Mauvais Mauvais Mauvaise Mauvaises Placement
Fat Gros Gros Grosse Grosses Both
Small Petit Petits Petite Petites Placement
Big Grand Grands Grande Grandes Placement
Nice Gentil Gentils Gentille Gentilles Both
Pretty Joli Jolis Jolie Jolies Placement
Ex. The pretty girl – La jolie fille. The big house – La grande maison. The fat dogs – Les gros chiens

25. Describing Food
English Mas. Sing. Mas. Plural Fem. Sing. Fem. Plural
Delicious Délicieux Délicieux Délicieuse Délicieuses
Good Bon Bons Bonne Bonnes
• Adjectives the end in –eux all follow the same rules of agreement as
délicieux. Ex. heureux – happy; ennuyeux – boring
• Many adjectives, like gentil, follow the same rules of agreement as
bon; double the final consonant and add a “e” to form the feminine.

26. English Masculine Feminine Plural
My (1st Person) mon ma mes
Your (2nd Person) ton ta tes
His/Hers(3rd Person) son sa ses
English Singular Plural
Our (1st Person) notre nos
Your (2nd Person) votre vos
Their (3rd Person) leur leurs
Possessive Adjectives
Singular Owner
Plural Owner
Rules
Step 1: Identify the owner
~Singular or Plural?
~Perspective?
Step 2: Identify the object owned
~Singular or Plural?
~Masculine or Feminine?
***Note – if a single object owned by
one person begins with a vowel, you
must use the masculine form,
regardless of genderEx. Our house – Notre maison
His sister – Sa soeur
My school – Mon école

27. La Date
Format: le # of day month
le
1-un 16-seize
2-deux 17-dix-sept
3- trois 18-dix-huit
4- quatre 19-dix-huit
5-cinq 20-vingt
6-six 21-vingt et un
7-sept 22-vingt-deux
8-huit 23-vingt-trois
9-neuf 24-vingt-quatre
10-dix 25-vingt-cinq
11-onze 26-vingt-six
12-douze 27-vingt-sept
13-teize 28-vingt-huit
14-quatorze 29-vingt-neuf
15-quinze 30-trente
January – janvier
February –février
March – mars
April – avril
May - mai
June – juin
July – juillet
August -août
September – septembre
October – octobre
November – novembre
December - décembre
Ex. Aujourd’hui, c’est le six novembre.

28. Number French
1st Premier
2nd Deuxième
3rd Troisième
4th Quatrième
5th Cinqième
6th Sixième
7th Septième
8th Huitième
9th Neuvième
10th Dixième
Ordinal Numbers
• Ordinal numbers give the order of things or events.
• Ordinal numbers are formed by adding –ième after the final
consonant
• Ex. 2 – deux; 2nd – deuxième
• There are two irregular ordinal numbers:
• For 1st use the word “premier”
• For 9th the “f” in “neuf” will change to a “v”
• neuf – neuvième
• Other useful terms
• Prochain – next
• m/s – prochain
• f/s – prochaine
• m/p – prochains
• f/p - prochaines
• Dernier - last
• m/s – dernier
• f/s – dernière
• m/p – derniers
• f/p – dernières
Of all the ordinal numbers, only
“premier” will agree in gender
and number. Note the following
forms:
• m/s – premier
• f/s – première
• m/p – premiers
• f/p - premières

29. Quand et Combien?
When?
How often?

30. RSVP – Répondez s’il vous plaît
Regrets:
• Je ne peux pas – I can’t
• Je suis occupé – I’m busy
• Je regrette – I’m sorry
• Je dois.. – I must…
• Je suis désolé – I’m sorry
Acceptances:
• bien sûr – of course!
• je veux bien – I really want to…
• j’aimerais bien – I would really like…
• avec plaisir – with pleasure!
How to respond to invitations: