2013 05 17 (uned) emadrid rfernandez mcaceres csev colaboracion innovacion mooc unx

1. 1
Proyecto
unX
y
la
Comunidad
de
emprendimiento
móvil
Colaboración
e
innovación
como
clave
en
el
desarrollo
de
MOOCs
y
comunidades
de
emprendimiento
en
Iberoamérica
17
de
Mayo
de
2013
Marta
Cáceres
Raquel
Fernández

2. 2
2
1. Introducción
CSEV
2. Comunidad
unX:
Más
que
un
MOOC
• Introducción
• AnalyCcs
• Nuevas
funcionalidades
3. Weprendo,
Comunidad
de
emprendimiento
móvil
• Premio
a
la
mejor
aplicación
con
Vuforia
4. Innovación
como
clave
del
desarrollo
• Preguntas
abiertas
• Mobile
Learning

3. 3
Desde
su
nacimiento
en
2011,
CSEV:
• Ha
promovido
la
mejora
del
aprendizaje
de
acuerdo
a
nuevas
herramientas.
• Ha
estado
en
la
vanguardia
y
ha
anCcipado
tendencias.
• Ha
abordado
prioridades
económicas
y
sociales:
emprendimiento,
creación
de
empleo,
ciudadanía
digital,
transferencia
de
conocimiento…
• Ha
promovido
la
cooperación
entre
insCtuciones
públicas
y
privadas.
• Ha
ofrecido
evidencias
y
planteamientos
de
situación
a
responsables
políCcos.
• Ha
propuesto
soluciones
cooperaCvas
ante
dificultades
coyunturales.
• Ha
trabajado
con
los
mejores.
1.Introducción.
Fundación
CSEV
¿Qué
caracteriza
a
CSEV?
• Es
una
fundación
privada.
• Apuesta
por
la
Innovación
abierta
en
eLearning.
• A
la
vanguardia
en
metodología
de
aprendizaje,
tecnología
y
contenidos.
• Proporciona
una
respuesta
ágil
ante
necesidades
reales.
• Se
centra
en
la
búsqueda
de
resultados.
• Centrada
en
las
personas.
• Creemos
en
las
TIC
y
en
la
innovación
para
combaCr
la
exclusión
social.
• Hacer
posible
la
innovación
es
la
mejor
manera
de
contribuir
a
que
la
innovación
sea
una
realidad
3
Fundación
desKnada
a
promover
la
enseñanza
virtual
en
el
ámbito
iberoamericano
a
través
de
la
aplicación
de
las
TIC
en
la
educación
superior.

5. 5
CSEV
Agregando
esfuerzos
para
la
innovación
educaKva
en
e-­‐learning
1…
¿Y
por
dónde
empezamos?
Estudiantes,
Sociedad,
Mercado
Laboral
(Los
conectados)
Sector
TIC
(Los
expectantes)
Unversidades
(Los
escépKcos,
los
entusiastas
y
los
“innovators”)
I+D
en
tecnología
y
metodología
en
e-­‐learning
(Los
agregadores)

6. 6
Consejo
Académico
6
Universidad
Nacional
de
Educación
a
Distancia
Ministerio
de
Economía
y
CompeKKvidad
Ministerio
de
Industria,
Turismo
y
Comercio
Ministerio
de
Educación,
Cultura
y
Deporte
Ministerio
de
Asuntos
Exteriores
y
Cooperación
Miembros
privados
Miembros
insKtucionales
TLS:
Telefónica
Learning
Services
Banco
Santander
y
su
RED
UNIVERSIA
1.
Patronos
de
CSEV

7. 7
1.
Plataformas
y
cursos
COMA:
• UNED
COMA
• Comunidad
Iberoamericana
de
Emprendimiento
unX
6.
IberVirtual:
primer
entorno
global
iberoamericano
de
educación
superior
2.
Otros
proyectos
de
plataformas
masivas
de
aprendizaje
3.
Nuevos
formatos
y
entornos
de
aprendizaje:
APLIs
4.
Puntos
de
encuentro
y
foros
de
debate
5.
Proyectos
europeos:
LEMOR,
MOOPA
y
otros
en
definición
7.
Líneas
estratégicas
de
CSEV
2013-­‐2014
1.
Resumen
de
proyectos
en
curso

8. 8
Apoyo
en
cursos
COMA:
165.000
alumnos
matriculados
en
más
de
20
cursos
disponibles,
acumulando
más
de
140.000
horas
de
experiencia
de
aprendizaje.
Sistema
de
cerCficación
oficial
de
cursos
abiertos
masivos
online:
2.000
cerKficados
oficiales
emiKdos.
La
comunidad
iberoamericana
de
emprendimiento
unX
cuenta
con
más
de
14.000
miembros
parKcipando,
3
cursos
en
acKvo,
varios
en
preparación
y
la
inminente
incorporación
de
Red
Emprendia
como
socio
del
proyecto.
Generación
y
dinamización
del
Foro
de
expertos
sobre
el
nuevo
modelo
producKvo
generando
en
el
marco
del
Consejo
Social
de
la
UNED:
36
expertos
y
un
foro
abierto.
Impulsando
nuevas
Dinámicas
de
aprendizaje
Móvil
Avanzado:
APLIs
y
formación
100%
en
movilidad.
8
*COMA:
Cursos
Online,
Masivos
y
Abiertos
1.
Hitos
logados
en
los
úlCmos
meses

9. 9
Innovamos
en
educación
mientras
buscamos
diferentes
uKlidades
9
APRENDO
La
Comunidad
iberoamericana
de
emprendimiento
digital
unX
cuenta
actualmente
con
más
de
14.000
usuarios,
3
cursos
en
acCvo
y
otros
5
en
preparación,
2
de
ellos
en
portugués.
• Mayo
2013:
apertura
de
la
versión
portuguesa
de
la
Comunidad:
Más
de
1.700
inscritos
en
el
primer
Curso
en
Portugués
brasileño
sobre
App
Inventor.
unX,
la
primera
Comunidad
Iberoamericana
de
Emprendimiento.
La
comunidad
UNED
COMA
aloja
actualmente
a
165.000
matriculados
y
más
de
20
cursos
acKvos.
Con
más
de
1.200.000
visitas,
acumula
una
experiencia
agregada
de
aprendizaje
de
más
de
140.000
horas.
Sistema
pionero
a
nivel
mundial
de
CerKficación,
con
2.000
cerKficaciones
emiCdas
a
día
de
hoy.
Más
de
23.000
acKvidades
p2p
subidas
y
más
de
65.000
revisiones.
Nuevas
funcionalidades
en
fase
piloto:
• Salas
virtuales
de
webconferencia.
• Laboratorios
Remotos.
• ECquetado
social.
• Simuladores.
• Learning
AnalyCcs.
UNED
COMA
1.
Plataformas
de
aprendizaje

10. 10
2.
Mobile
Learning
1. Comunidades
de
aprendizaje
3.
Learning
AnalyKcs
4.
Polos
de
excelencia
en
formación
Innovación
abierta
Siguientes
pasos:
• Generación
de
un
informe
de
referencia
en
L.A.
• Generación
de
entornos
y
desarrollos
de
L.A.
en
diferentes
plataformas
de
e-­‐Learning.
• Cuadro
de
mando
del
docente.
• Colaborando
con:
MIT,
OPEN
University
UK…
¿Qué
nos
dicen
los
datos
sobre
el
aprendizaje
online?
• Nuevas
funcionalidades
• Impulsando
el
emprendimiento
en
nuevos
colecCvos
desCnatarios.
• Nuevos
cursos.
• Nuevos
socios.
• Nuevas
alianzas.
Ampliando
la
Comunidad
unX
Dinámicas
de
Aprendizaje
Móvil
Avanzado:
• Formar
en
movilidad
y
a
través
de
móviles
sin
conexión
a
internet,
incluso
para
la
cerCficación
online
móvil
en
cualquier
lugar
del
mundo…
Generando
centros
de
conocimiento
e
innovación
Línea:
DAMA
1.
Líneas
estratégicas
de
CSEV

11. 11
2.
unX:
La
primera
Comunidad
de
Emprendimiento
Iberoamericana

12. 12
§ Plataforma
que
consta
de:
– una
comunidad
de
emprendimiento
y
– una
zona
de
aprendizaje
a
través
de
MOOCs
(Massive
Open
Online
Courses)
desarrollados
por
profesores
de
presCgio.
§ En
Español
y
portugués.
2.
unX:
Más
que
un
MOOC
Nuevos
Partners:
Nuevas
alianzas:
Partners:
Primera
comunidad
iberoamericana
de
emprendimiento
digital
que
ofrece
un
entorno
de
colaboración
y
aprendizaje
enteramente
abierto.

13. 13
2.
unX:
Más
que
un
MOOC
www.redunx.org

14. 14
2.
unX:
Más
que
un
MOOC
ParCcipa:

15. 15
2.
unX:
Más
que
un
MOOC
Aprende:

16. 16
En
las
redes
sociales,
unX
Cene
más
de
1.800
seguidores
en
Twiner
y
unos
1.600
“me
gusta"
en
Facebook.
La
mayor
parte
del
tráfico
de
unX
viene
de
Brasil.
Seguido
por
España,
Colombia
y
Mejico.
Perú
es
el
cuarto
con
más
número
de
visitas,
después
de
este
ArgenCna,
Venezuela
y
EEUU.
En
estos
momentos
unX
Cene
3
cursos.
Lanzaremos
5
cursos
más
en
los
próximos
meses.
unX
Cene
más
de
14.000
miembros
en
la
comunidad
y
ha
tenido
más
de
26.000
accesos.
2.
Datos
unX:
miembros
de
la
Comunidad

17. 17
Emprendimiento
y
Desarrollo
de
Aplicaciones
Móviles
con
App
Inventor
IberVirtual
COMA:
Competencias
digitales
básicas
Competencias
transversales
del
emprendedor
Inicio:
15
de
Nov
2012
Más
de
5.000
inscritos
3
profesores
Más
del
30%
superan
los
retos
Inicio:
22
Nov
2012
Más
de
1.300
inscritos
5
profesores
y
otros
colaboradores
Inicio:
29
Abril
2013
Más
de
1.000
inscritos
14
profesores
Curso
en
colaboración
con
la
Universidad
de
República
Dominicana
2.
Cursos
actuales
en
unX

18. 18
2.
Nuevas
funcionalidades
de
unX
• ConCnuar
con
la
Internacionalización
(Evento
en
Brasil).
• Nuevos
cursos:
• Para
2013:
- Versión
en
Portugués
del
Curso
de
Appinventor.
- Las
1.000
palabras
en
inglés
para
Emprendedores.
- Emprendimiento
social.
- Mitología
del
Emprendimiento
(Universidad
de
Alcalá
de
Henares).
• Módulos
independientes
complementarios.
• Nuevas
funcionalidades
en
la
sección
“ParKcipa”
–
RedEmprendia.
• Sesiones
síncronas.
• Zona
Premium
(espacio
para
crear
tu
propio
curso,
comercializar
tus
servicios,
etc.)
• Pasarela
de
pago.
• Servicios
complementarios
(tutorías,
etc.).
• Sistema
de
CerKficación:
• De
no
universidades.
• De
universidades
(Créditos
ECTS):
centros
asociados
para
exámenes.
• Mobile
Learning.
Mejora
de
la
plataforma.
• AnalyKcs:
• Aprendizaje
y
emprendimiento

19. 19
3.Weprendo:
Comunidad
de
emprendimiento
móvil

20. 20
Aprendiendo con MOOCs:
Aprendiendo con y en la Comunidad
implementando las tecnologías de QUALCOMM:
- Vuforia™ - Tecnología de realidad Aumentada
(AR).
- Alljoyn™- Tecnología de comunicación Peer to
peer (P2P).
Fomentando una Comunidad de
emprendedores en el desarrollo de Apps:
-­‐ Generando
una
red
global
de
colaboración
de
individuos
con
intereses
comunes.
-­‐ Creando
nuevas
oportunidades
de
negocio
para
emprendedores.
-­‐ Ayudando
a
superar
la
alta
tasa
de
desempleo
en
España,
adquiriendo
competencias
tecnológicas
y
mejorando
la
compeKKvidad
de
los
trabajadores
en
el
mercado
global.
Colabora:
3.Weprendo:
Comunidad
de
emprendimiento
móvil
Premio a la mejor aplicación creada con
Vuforia (www.appmooc.com)
-­‐ Convocatoria
abierta
el
17
de
Junio.
-­‐ 1er
premio
de
3.000€
y
3
premios
de
1.000€.

21. 21
4.
Innovación
como
clave
del
desarrollo

22. 22
4.
Innovación
como
clave
del
desarrollo
IDEAS
para
reflexionar
sobre
los
MOOCS:
En
cuanto
a
Metodología:
§ ¿Cursos
siempre
abiertos
(evergreen)
o
con
fecha
de
inicio
y
fin?
o Abiertos:
Usado
como
referencia
o Cerrados:
Mayor
moCvación
y
grado
de
compromiso
por
verlo
como
un
reto
§ Modularidad
o Aprendizaje
por
módulos
que
complementen
los
cursos
o Aprendizaje
por
módulos,
en
vez
de
cursos:
Cada
uno
se
crea
su
propio
camino
de
aprendizaje
§ Blended
learning:
¿Aprendizaje
presencial
y
online
como
complementarios
o
excluyentes?
§ Flipped
classroom:
En
casa
aprenden,
en
el
aula
pracCcan
lo
aprendido
§ ¿Plataforma
centrada
en
el
individuo
en
vez
de
en
las
insCtuciones?
En
cuanto
nuevas
funcionalidades
tecnológicas
§ Learning
AnalyCcs.
¿Del
protoCpo
en
protoCpo?
§ Mobile
Learning:
o ¿Nueva
tecnología
para
estudiar
MOOCs?
¿Lo
mismo
pero
más
pequeño?
o
¿Mobile
Learning
como
complemento
de
aprendizaje?

23. 23
Para
reflexionar:
§ ¿Mismo
uso
que
mediante
la
web
pero
más
pequeño?
o ¿Es
sólo
adaptar
los
disposiCvos
móviles
(tamaño
de
pantalla,
resolución,
etc.)?
§ ¿Complementar
otras
iniciaCvas
educaCvas,
tanto
presenciales
como
online?
Flexibilidad:
Adaptada
al
horario
y
ubicación
del
usuario.
4.
Plataforma
móvil
de
aprendizaje:
¿MOOC
pero
móvil?
A
tener
en
cuenta
para
la
reflexión:
(otras
funcionalidades)
§ Funciones
de
localización.
o Aproximación
más
local
(Calendario
de
eventos
y
oportunidades
locales).
§ Realidad
Aumentada.
§ Uso
de
SMS,
voz
y
otros
canales
de
comunicación
(redes
sociales…).
§ Acceso
al
contenido
sin
conexión.
Próximos
pasos:

24. 24
Muchas
gracias
www.csev.org
info@csev.org