Alumno acompañado o                              pupiloAlumno acompañante o       asesor
1. Ayudándonos entre nosotros los logros son mejores2. Interdependencia positiva: cada estudiante se responsabiliza nosolo...
3.Compartir el liderazgo, reunir habilidades y conocimientos4. Elogiar el progreso produce mejores beneficios5. Estemos un...
6. Equilibrio entre el apoyo y el reto: brindarle apoyo, no limitarse aofrecerle al pupilo la respuesta..7. Planear la par...
9. Estimular la búsqueda de errores. No limitarse a decir esta mal.Hay que animar al pupilo para que él mismo busque sus e...
En equipos de 2    1.Escribe las ventajas de un buen    acompañamiento (mínimo tres)         2. ¿Cuál es el perfil de un b...
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Principios del acompañamiento academico entre pares

  1. 1. Alumno acompañado o pupiloAlumno acompañante o asesor
  2. 2. 1. Ayudándonos entre nosotros los logros son mejores2. Interdependencia positiva: cada estudiante se responsabiliza nosolo de sus logros sino también de proporcionar ayuda paraalcanzar los logros del equipo
  3. 3. 3.Compartir el liderazgo, reunir habilidades y conocimientos4. Elogiar el progreso produce mejores beneficios5. Estemos unidos, uno al lado del otro pese a las diferencias
  4. 4. 6. Equilibrio entre el apoyo y el reto: brindarle apoyo, no limitarse aofrecerle al pupilo la respuesta..7. Planear la participación usando la estrategia pensarindividualmente- comparar ideas con el asesor- compartirlo con eldocente8. Revisar los ejercicios y estimular su autocorrección
  5. 5. 9. Estimular la búsqueda de errores. No limitarse a decir esta mal.Hay que animar al pupilo para que él mismo busque sus errores.10. Asegurarse de que la corrección este correcta. Resuma yrepase.
  6. 6. En equipos de 2 1.Escribe las ventajas de un buen acompañamiento (mínimo tres) 2. ¿Cuál es el perfil de un buen alumno acompañante y del pupilo que asesora? (mínimo dos de cada uno)

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