Pontificia Universidad Javeriana
Emerson Alejandro Martínez Velásquez
Información y documentación
Septiembre 23 de 2013
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acción sobre las fuentes de información tiene un impacto sobre el contexto social y
afecta sus posibilidades de constituir...
búsqueda” del beneficio propio; sin pensar que luego de uno van a venir
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Breillet, D. (productor) &Dannoritzer, C. (Director). (2012). Comprar,
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Relato autobiográfico comprar, tirar, comprar

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Relato autobiográfico comprar, tirar, comprar

  1. 1. Pontificia Universidad Javeriana Emerson Alejandro Martínez Velásquez Información y documentación Septiembre 23 de 2013 Relato autobiográfico - Comprar, tirar, comprar. Sin duda alguna cada persona cumple un papel fundamental en la „sociedad de la información‟. Este es un mecanismo el cual tiene como característica principal influenciar al ser humano mediante los avances tecnológicos que se generan con el correr de los días. Estos mecanismos generan, desarrollan y producen un cambio en la mentalidad y en la construcción del pensamiento de las personas por medio de mensajes de todo tipo, clarificando así la supremacía que ha impuesto este modelo mediático. Ahora bien, ¿Qué implicaciones tiene el pertenecer a la” sociedad de la información? “Incluso a nivel práctico, los efectos ni siempre son tan beneficiosos como nos quieren hacer creer. Como han demostrado numerosos estudios de hipertextos y multimedia, nuestra capacidad de aprender puede quedar seriamente comprometida cuando nuestro cerebro se ve desbordado por diversos estímulos online. Más información puede significar menos conocimiento” (Carr Nicholas, 2010, p.257). La anterior afirmación demuestra lo que ocurre en el proceso de aprendizaje que he tenido por parte de la utilización de tecnologías. Están han hecho de mi un sujeto con un sin número de información de la cual podría sacar provecho y aladear para la construcción de mi pensamiento sin embargo, de toda esa información que he recolectado en mi cerebro, es muy poca la profundización que le he podido dar y no logro enfatizar en aspectos que pueden ser vitales, esto con cosas que no son mucho de mi interés. Marciales Gloria, González Liliana, Castañeda Harold y Barbosa (2008) resaltan que: El segundo aspecto que tales perspectivas dejan de lado es el hecho de que el sujeto competente informacionalmente es un sujeto social; en consecuencia, su
  2. 2. acción sobre las fuentes de información tiene un impacto sobre el contexto social y afecta sus posibilidades de constituirse en sujeto informado y en participante legítimo de procesos de toma de decisión con incidencia social. (p.647).Lo que realmente deberíamos hacer y es en lo que yo me baso cuando son temas de interés y de los cuales puedo dar a conocer en mi oficio como periodista, es centrarse en un solo tema del cual pueda abordar una gran cantidad de información, por ejemplo: como periodista deportivo no soy de los que lee sobre todos los deportes „alguito no más‟, sino que me documento sobre uno solo y lo abordo completamente en alguna sesión del programa. Así mismo, otro tema que se da a partir de la evolución de las tecnologías y la sociedad de la información es La obsolescencia programada, la cualha sido parte de mi vida y es lo que ha hecho de mí una persona impulsiva a la hora de comprar ya que esta es la base de la economía actual. El comprar los productos con un ciclo de vida corto, ya sea por la calidad del producto o por la presión cultural para cambiarlos, hace que el mí dinero se mueva. Todo esto se convierte en una dependencia de una cosa hacia la otra, donde A no puede existir sin B y así sucesivamente. El sistema económico no puede seguir su curso sin el consumo que yo género, los productos no pueden salir al mercado si no existe la obsolescencia dentro de cada uno de nosotros. En la vida de cada una de las personas que como yo, son inherentes a la obsolescencia programada, existe un caso hipotético donde las producciones en masa de bienes y servicios lleguen a su fin, no será precisamente por el hecho de que no haya materiales suficientes para producirlas, o mucho menos por falta de dinero. El problema real que deviene es que no habrá lugar para meter tanta basura. Es necesario que el sistema económico actual siga funcionando para que no se presenten crisis en el mundo y que la vida como la conocemos siga su curso. Además, hay que tener en cuenta los daños que esto me genera y hasta el punto al que he llegado, afectando al medio ambiente con la excusa de “la
  3. 3. búsqueda” del beneficio propio; sin pensar que luego de uno van a venir generaciones que merecen un medio ambiente sano y limpio. Pero así como yo hago daño a partir de este fenómeno, muchas marcas reconocidas son incoherentes en sus acciones y procesos de producción a la hora de crear material tecnológico para mí consumo, ya que tienen filosofías de cuidado de diferentes factores como medio de garantía al consumidor. Es muy posible atacar el mercado con productos que sean aceptables, de manera que se equilibren las cosasa través del 'diseño sostenible' el cual piensa en cada paso del ciclo de vida de dicho producto; desde la idea, la escogencia del material, la fabricación, el embalaje, el transporte, la venta, el uso y el desuso; pasos que consideran cada momento del producto pensándolo desde el principio como un objeto que no va a contaminar más al planeta y no va a traer problemas a generaciones futuras, usando fórmulas para hacer 'Ciclos de vida cerrados'. Estos impactan en lo más mínimo el ambiente y permiten que la economía siga su curso y no se vea afectada.Esto como un ejemplo a lo que pueden llegar a hacer las empresas en cuanto a la producción de sus contenidos. Teniendo en cuenta lo anterior y basándonos en el documental “Comprar, tirar, comprar” y en el texto de Carlos Valderrama, podemos observar como a partir de los medios de consumo y de lo que ha generado la sociedad de la información, mi vida y la del ser humano común ha cambiado en cuanto a su forma de pensar y actuar frente a los procesos capitalistas y consumistas de hoy en día.
  4. 4. Referenciasbibliográficas: Breillet, D. (productor) &Dannoritzer, C. (Director). (2012). Comprar, tirar, comprar. La historia secreta de la obsolescencia programada (documental). País: España. Marciales Vivas, G. P., González Niño, L., Castañeda Peña, H., & Barbosa Chacón, J. W. (2008). Competencias informacionales en estudiantes universitarios: una reconceptualización. UniversitasPsychologica, 7(3), 643-654. Recuperado de http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/383/2 63 Carr, N. (2010) superficiales: ¿qué está haciendo internet con nuestras mentes?. Bogotá: Taurus. Valderrama H. C. E. (2012). Sociedad de la información: hegemonía, reduccionismo tecnológico y resistencias. Recuperado de http://www.ucentral.edu.co/images/stories/iesco/revista_nomadas/36/3 6_1_sociedad_de_la_informacion.pdf

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