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    Unidad mes de julio Unidad mes de julio Presentation Transcript

    • I. E .Nº 5005-DREC - JULIO UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 5 “CONOCIENDO EL PAÍS FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD”1. Justificación: La presente unidad responde a la problemática de falta de identidad en el ciudadano peruano, debido al desconocimiento de la diversidad peruana y la historia pasada en la cual tenemos héroes, etapas que sucedieron a lo largo de la historia y que es importante recordar y valorar. También trataremos sobre El día del maestro porque es una persona a la que se le reconoce una habilidad extraordinaria en una determinada área del saber, con capacidad de enseñar y compartir sus conocimientos con otras personas. Y debe enseñar con el ejemplo de sus actitudes y valores.2. Duración: Fecha de Inicio: 01 de Julio Fecha de término: 22 de Junio4.-Temas transversales - Educación en valores o formación ética3. Selección de competencias, capacidades, conocimientos y actitudes Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares 6to. Grado
    • I. E .Nº 5005-DREC - JULIOÁreas Compe- Capacidades Conocimientos Actitudes Indicadores tencias C. 1 Comprende las ideas Textos orales variados Expres principales de sobre temas históricos - Identifica los pasos para realizar ión diversos textos del Perú y callao. una exposición adecuada. oral orales, referidos a Muestra confianza al temas históricos y de expresar intereses, - Redacta un texto expositivo actualidad necesidades y coherente de acuerdo a una expectativas que estructura. Expone sobre temas corresponden a su de estudio e La exposición: edad - Cuida la redacción y ortografía al investigación coherencia entre el elaborar un texto expositivo. respetando la tema y las ideas. estructura formal, Secuencia lógica las características del - Reconoce las cualidades de la auditorio y utilizando expresión oral en un discurso recursos Los recursos escuchado. audiovisuales. audiovisuales como - Usa adecuadamente la tics para su apoyo a la exposición expresión oral - Relaciona el Tipos de textos: - Realiza inferencias en los diversos contenido de los entrevistas, artículos de textos que lee. 2 textos que lee revistas e informes, . Se preocupa por - Explica las estrategias que le Comp con su experiencia entre otros. organizar un horario ayudaron a comprender el texto . rensió personal. para la lectura - (detenerse sobre el párrafo leído y n de Organizadores gráficos: informativa, de hacer preguntas, textos Reconoce, en esquemas, cuadros investigación o por - encontrar el significado de una situaciones de lectura comparativos, mapas y placer de textos de palabra por el contexto, plantear de textos gráficos acuerdo con sus hipótesis, etc.) completos: las intereses y estructuras necesidades. - Identifica en un determinado texto gramaticales y el los niveles de comprensión lectora. vocabulario, - Selecciona y organiza la Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares 6to. Grado
    • I. E .Nº 5005-DREC - JULIO como aspectos que información de un texto en aportan al texto Vocabulario y organizadores gráficos estructuras - 2.3. Reflexiona sobre gramaticales - Utiliza los organizadores gráficos las técnicas de para comprender los diversos textos comprensión lectora Lectura parafraseada. (mapa conceptual) que utiliza para leer Textos cloze: para diversos tipos de Completar textos. 3 Produ Escribe textos Organizadores Se muestra interesado Elabora organizadores gráficos para cción discontinuos, sobre gráficos : cuadros , en mejorar la expresar el contenido del tema . de el festival (afiches) de tablas. ortografía y gramática textos comidas típicas de la en sus textos. Sigue las pautas para elaborar un costa . Pautas para su organizador grafico con seguridad. elaboración Escribe textos (historia del Perú) estableciendo Elabora un afiche sobre las comidas relación entre Se muestra motivado típicas en la I.E. con creatividad. las ideas, de acuerdo Textos discontinuos : por producir textos con una secuencia El afiche , historietas y sobre su realidad lógica y temporal gráficos . nacional Usa la tilde en palabras correctamente. Revisa sus producciones, Gramática y ortografía : teniendo en cuenta Tildaciòn de palabras las normas (acentuación) gramaticales y Adverbios , , ortográficas. pronombresM. - Núme Identifica y explora Secuencias con Es perseverante en la - Comprende la secuencia y ro estrategias para el números naturales . búsqueda de patrones ubicación de los números en una relaci cálculo numéricos seriación Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares 6to. Grado
    • I. E .Nº 5005-DREC - JULIOones de operaciones y combinadas y Múltiplos y divisores deopera formulación un número - Resuelve secuencias con doscione de patrones criterios en una misma serie. s matemáticos, con - Muestra autonomía en uso de calculadora u la búsqueda de - Determina la relación en una otro recurso de las procedimientos y seriación de números naturales. TIC. algoritmos en la solución de - Halla los múltiplos de un número Interpreta el Máximo problemas. natural. Común Divisor Máximo Común Divisor (MCD) y (MCD). - usando las tics interpreta la el Mínimo Común potencia de un número. Múltiple (MCM) de números naturales. Resuelve problemas - Resuelve problemas que involucren que involucran el Mínimo Común Múltiplo el MCD con precisión. MCD. (MCM). Muestra seguridad en la Resuelve problemas selección de estrategias que involucran el y procedimientos para la - Resuelve problemas que involucren MCM. solución de el MCM con precisión. problemas Identifica factores Factores primos de un - Busca números primos con primos de un número número seguridad. natural. Potenciación Interpreta el -lee y escribe la potencia de un cuadrado y cubo de Cuadrado de un número número menor de 50 . un número menor que 50. menor que 50, a partir de la Cubo de un número multiplicación y menor que 50. suma sucesiva Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares 6to. Grado
    • I. E .Nº 5005-DREC - JULIO 3 3.1 Interpreta y -Tablas y gráficos Organiza datos en - Interpreta la información del grafico Estad establece relaciones estadísticos cuadros de doble de barras con precisión. ística causales que entrada. - argumenta a partir de información Grafica tablas presentada en tablas estadísticas de doble y gráficos entrada estadísticos.P.S. Comp rensió Describe y compara Diversidad geográfica. n las principales • Las ocho regiones Pone en práctica Identifica las ocho regiones según características naturales del Perú: actitudes y valores Pulgar Vidal ubicando en el mapa De La de las ocho regiones Chala, Yunga, uechua, éticos democráticos. político. Diver naturales del Suni, Puna, Jalca, sidad Perú y valora la Omagua, y Rupa Rupa. Comprende que el país es diverso Geog importancia de la Biodiversidad. por sus especies y las ubica . ráfica diversidad Características De biológica para el socioculturales Los desarrollo social, Patrimonio natural y Proce cultural y cultural. sos económico de cada • Principales Zonas de Enumera las zonas de reserva que Histór región. Reserva Natural y conoce . icos muestras del Patrimonio Reflexiona y expresa Cultural en el mundo. su opinión crítica • Cultura de los pueblos Narra con fluidez la etapa de los acerca de los originarios y afro- pueblos originarios del Perù. procesos descendientes. económicos, políticos y Visión general del sociales más proceso histórico del importantes, Perú: ocurridos en cada • Los orígenes: Arcaico una de las etapas de (Pacaicasa).Precerámic la historia del Perú. o (Caral). Cerámico (Kotosh).Estados Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares 6to. Grado
    • I. E .Nº 5005-DREC - JULIO Reconoce y valora la Teocráticos (Chavín). participación del Perú Señoríos Regionales. Valora la importancia de Describe la cultura caraz como la como miembro de los Estados Expansivos. la diversidad biológica mas antigua de America. organismos Expresiones culturales para el desarrollo social, internacionales: más representativas. cultural y económico Comunidad Andina, • El Tahuantinsuyo, la del Perú Representa en un mapa conceptual UNESCO y otros. expansión imperial. El las etapas que sucedieron en el Reconoce y valora la Inca: administración y Perù. vida de los héroes control. Expresiones . civiles culturales más y militares en nuestra representativas. historia • La Conquista y la Colonia en América. Representa cada una de las etapas La Conquista del Perú. en más conceptuales. Causas de la caída del Tahuantinsuyo. • Virreinato: Elabora el resumen de la organización política y Independencia del Perù. social. Expresiones Valora las principales culturales propias de la lugares representativos Participa con respeto de en las época. del patrimonio natural y actividades de las fiestas patrias. • Emancipación: cultural en el mundo. próceres y precursores. Asiste con puntualidad y ordena a la • El Perú actuación central. independiente: Los primeros movimientos Independentistas en el Perú.C.A Seres Selecciona y analiza Biodiversidad. Reconocen las diferentes especies de Vivien información • Especies de plantas y la flora y fauna del territorio peruano. tes Y pertinente sobre animales de la Cons especies de plantas y biodiversidad del país Enumera las causas de la extinción de ervaci animales del país en en peligro de extinción. especies de la biodiversidad. ón en peligro de Del extinción y sus • Causas de la extinsión Hace un listado de las medidas de Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares 6to. Grado
    • I. E .Nº 5005-DREC - JULIO Medio posibles causas. de plantas y animales: - Pone en práctica el protección de las especies. Ambi destrucción y uso sostenible de la ente Selecciona y analiza fragmentación del biodiversidad. información acerca hábitat, Investiga los efectos de la de: las medidas de sobreexplotación, caza biotecnología en el ecosistema. protección de las furtiva, deforestación, especies tala, quema de bosques Manifiesta respeto a emblemáticas de la y pastos naturales. toda forma de vida biodiversidad de su natural. región, y los efectos • Ecosistema y Demuestra actitudes de de la biotecnología biodiversidad de la conservación del en el ecosistema. región. ecosistemaA. 1 Apreciación - Expre artística: Diseño y composición Se interesa por sión Percibe, aprecia y de los espacios, investigar y practicar las Investiga sobre las manifestaciones y apre expresa el sentido elementos manifestaciones artísticas (música ) del país. Y canta cia que le transmiten las naturales y objetos artísticas de su MI PERU con emoción. cion diferentes construidos. localidad y de otros artí manifestaciones Lugares stica culturales recociendo Manifestaciones Indaga sobre la cultura del callao la diversidad de artísticas y culturales de Se interesa en indagar relacionado al aniversario patrio. creaciones su entorno y su región. sobre las y recursos utilizados manifestaciones Representa un patrimonio cultural a en su localidad, Procedimientos, artísticas y culturales de través del dibujo. región y país. materiales, motivos y su contexto cultural y temas que contienen. de otros. Investiga acerca de Origen, significado de Investiga en internet sobre la música , las manifestaciones historia. Respeta y cuida su vestimenta y comidas de las regiones culturales y artísticas Sentido y significado entorno cultural. del peru y dibuja. que forman parte del para sí mismo y la patrimonio e población. Reconoce la identidad local, Patrimonio de la importancia de las Reconoce la importancia de los regional y nacional, identidad local, regional manifestaciones símbolos y los dibuja como expresión a través de y artísticas y culturales de cultural. entrevistas y nacional. su localidad, región y consultando con país. Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares 6to. Grado
    • I. E .Nº 5005-DREC - JULIO diferentes fuentes y recursos de InternetF.R 1 Fundamenta los - La fe, respuesta a la .. Acepta a Jesús como - Expone sobre hechos en su vida Form principios básicos de Palabra de Dios. maestro de la verdad. para fortalecer su Fè. ación su fe, a de la través de la Dios cumple su - Respeta las Participa en la adoraciòn a Dios con conci explicación de lo promesa plenamente. diferentes ideas respeto . encia comprendido en La fe, realidad personal religiosas moral los artículos del y de la Iglesia. Explica su realidad personal sobre la cristia Credo Aprecia la acción del Fè. na Las verdades de la fe Espíritu Santo en la Analiza la oración del credo y explica cristiana Vida de la Iglesia y en la con creatividad. Historia de la Salvación 2 Denuncia toda forma - Valor del servicio -. Valora la buena - Ayuda a sus compañeros en las Testi de injusticia, en como expresión de convivencia entre tareas compartiendo su monio cuanto afecta o amor a Dios y los personas y pueblos Aprendizaje. de destruye las hermanos. vida relaciones humanas Es justo al reconocer su error y pide y el respeto a la La justicia y la paz, disculpa. persona . expresiones de la vida de Dios. Demuestra el amor a Dios con acciones buenas.…………………………………………. …………………………………………VºBº Director VºBº Sub Directora Mag. Emilia Cristina Pulcha Linares 6to. Grado