SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
ERGENLERLE SAĞLIKLI 
İLETİŞİM 
SEMİNERİNE 
HOŞGELDİNİZ 
HACER ÜLKER
BITENLERI ANLATMAKTAN ARKADAŞLARINI 
ŞIKAYET ETMEKTEN BIKMAYAN YORULMAYAN 
ÇOCUĞUNUZ 11 -12 YAŞLARDAN ITIBAREN BIRANDA 
SIZINLE KONUŞMAKTAN VAZ MI GEÇTI? 
- ODASINA KAPANIP SAATLERCE BOŞ BOŞ 
OTURUYOR MU? 
- ARTIK SIZIN OTORITENIZ IŞE YARAMIYOR MU 
KENDI ISTEKLERINI YÜKSEK SESLE MI DILE 
GETIRIYOR? 
- AYNA KARŞISINDA SAATLER MI GEÇIYOR? 
- ONUN HAYATINDAKI EN ÖNEMLI VARLIKLAR 
SIZKEN ŞIMDI HAYATININ MERKEZINE 
ARKADAŞLARI MI OTURDU?
SORUMSUZ AKLI HAVADA 
KABA 
UNUTKAN 
NE YAPACAĞI BELLİ OLMAYAN 
BENCİL SİNİRLİ 
ASİ
Küçücük, minicik yavrunuz, daha 
dün zorla yemek yedirmeye 
çalıştığınız bebeğiniz büyümüş, 
ergenlik sancılarını yaşamaya ve 
yaşatmaya başlamış demektir. 
EVET!!! 
Bu bir ebeveyn olarak hayatınızın 
en zor sınavıyla karşı karşıya 
olduğunuz anlamına gelir.
GÖRÜŞMELERDEN SEÇMELER 
ERGEN BAKIŞ AÇISI: 
 Annemle konuşabilmeyi isterdim. Bazen sadece ona 
fikirlerimi söylemek istiyorum ama bu her seferinde 
onun bana nutuk çekmesiyle sona eriyor. 
 Onun beni sevdiğini biliyorum sanırım büyümeme ve 
benim kendime ait fikirlerimin olmasına izin 
veremiyor. 
 Babamla konuşmamız konuşma değil bağrışma keşke 
benim görüşlerimi dinleyebilse sizinle yapabildiğimiz 
gibi birşeyler tartışabilsek.
EBEVEYN BAKIŞ AÇISI: 
 Küçükken büyüsü de rahatlasam diye düşünürken büyüdükçe 
problemleri daha da artıyor, problemlerine çözümler üretmekte 
yetersiz kalıyorum 
 Benimle hiç konuşmuyor, konuşmak için adım atsam da geri çeviriyor 
ama saatlerce arkadaşlarıyla telefonda yada internetten konuşuyor. 
 Ne söylersem ne yaparsam hata oluyor, iyilikle de yaklaşsam bağırıp 
çağırsam da etkili olmuyor.Onun ne isteğini bir türlü anyamadım, çok 
çaresizim.
UYGULAMA ZAMANI
TABLO PUANLAMASI İÇİN; 1: NADİREN 2:BAZEN 3:SIK SIK 4:GENELLİKLE 
1.KISIM PRAGMATİK ANNE BABA ERGEN 
KENDİSİ İÇİN YÜKSEK HEDFLER BELİRLER VE ONLARA ULAŞMAYI ARZU EDER. 
AİLE İÇİNDE LİDERDİR VE SORUMLULUK ALMAKTAN HOŞLANIR. 
TALEP VEYA TALİMATIN HEMEN YERİNE GETİRİLMESİNİ İSTER. 
SORUNLARI ÇÖZER. 
NEYİN YAPILIP NEYİN YAPILMAYACAĞINI KONUSUNDA HIZLI KARARLAR ALIR. 
HİSLERE KARŞI DUYARSIZDIR. 
BAŞKALARINA KARŞI SABIRSIZDIR. 
ESNEK KATI VE BOYUN EĞMEYEN BİRİ OLARAK GÖRÜLÜR. 
BÜTÜN GERÇEKLERİ BİLMEDEN TEPKİ GÖSTERİR. 
BASKI ALTINDAYKEN OTOKRATİK VEYA TAHAKKÜMCÜ OLUR. 
TOPLAM 
2.KISIM DIŞA DÖNÜK ANNE BABA ERGEN 
EVİ EĞLENCELİ BİR YER HALİNE GETİRİR. 
YAŞITLARI TARAFINDAN ÇOK SEVİLİR. 
KOLAYCA VE SIK SIK KONUŞUR. 
OLAYLARIN EĞLENCELİ YANLARINI ÇABUCAK GÖRÜR. 
GEÇMİŞTE DEĞİ, ŞİMDİ VE GELECEKTE YAŞAR. 
KOLAY KIZAR. 
AZ DİNLER, ÇOK KONUŞUR. 
BAŞKASINI DENETLERKEN, YÖNLENDİRİYORMUŞ GİBİ ALGILANIR. 
ÖZDİSİPLİNDEN YOKSUNDUR. 
STRES ALTINDAYKEN BAŞKALARINA SÖZEL SALDIRIDA BULUNUR. 
TOPLAM 
3.KISIM SEVECEN ANNE BABA ERGEN 
İLİŞKİLERE KATILMAK ONA MOTİVASYON SAĞLAR. 
AİLEYİ TEŞVİK ETME YADA DESTEKLEMENİN YOLUNU ARAR. 
AİLEYLE HEMFİKİR OLMAYA EĞİLİMLİDİR. 
BÜYÜK BİR SABIR GÖSTERİR. 
AİLENİN SÖYLEDİKLERİNİ DİKKATLİCE DİNLER. 
AİLESİNİN DİLEKLERİNE VE PLANLARINA UYAR. 
AİLE ÜYELERİYLE ÇATIŞMAMA EĞİLİMLİDİR. 
KONUŞMAYI BAŞLATMAKTAN HOŞLANMAZ. 
DERİN DUYGULARI PAYLAŞMA FIRSATLARINI KAÇIRIR. 
HUZURU BOZMAMAK İÇİN ALTTAN ALIR. 
TOPLAM 
4.KISIM ANALİTİK ANNE BABA ERGEN 
HAREKET NEDENİ HAKLI ÇIKMA İHTİYACIDIR. 
AİLENİN SÖYLEDİKLERİNİN DOĞRULUKLARINI KONTROL EDER. 
AYRINTILAR ÜZERİNDE YOĞUNLAŞIR. 
YANIT VERMEDEN ENİNE BOYUNA DÜŞÜNÜR. 
SORUNLARA ÇÖZÜMLER ÜRETMEDE İYİDİR. 
MEMNUN EDİLMESİ ZORDUR. 
ANINDA YANIT GEREKEN DURUMDA DURAKSIZ VE KARARSIZDIR. 
AİLE ÖNÜNDE DUYGULARINI VEYA COŞKULARINI İFADE ETMEYE EĞİLİMLİ 
DEĞİLDİR. 
AİLEYLE İLGİSİ DUYGULARDAN ÇOK DÜŞÜNCE DÜZEYİNDEDİR. 
SORUNLARLA YÜZ YÜZE GELMEKTEN OLABİLDİĞİNCE KAÇINIR. 
TOPLAM
İŞLERİN YAPILMASINA ÖNEM VEREN. 
Kendiniz ve başkaları için yüksek standartlar 
belirleyen, taleplerin ve talimatların HEMEN 
yerine getirilmesini isteyen 
Başkalarının duygularına duyarsız kalarak, 
1. sabırsız KISIM davranarak /PRAGMATIK ve bütün : 
gerçekleri 
bilmeden tepki göstererek sorunlara neden 
olabilen birisiniz.
2.KISIM/ DIŞADÖNÜK 
BAŞKALARINI ETKİLEMEYE ÖNEM 
VERİR. 
Kolaylıkla ve sık konuşuyor, olayların mizahi 
ve eğlenceli yanlarını görüyor ve şimdiki anı 
dolu dolu yaşıyorsunuz. 
Başkalarını denetlemekten hoşlanabilirsiniz 
ama disiplinden çok uzaksınız.
3. İKŞIBSİIMRL İ/ĞSEİ YVAEPCMEANY:A ÖNEM VERİR. 
 İlişkilerin iyiye gitmesi için başkalarını 
destekleyen ve teşvik etmek için çareler 
arayan birisiniz. 
 Konuşmaktan çok dinlediğinizi ve huzuru 
sağlamak için başkalarının beklentilerine 
uyan bir kişiliğe sahip olduğunuzu gösteriyor.
4. KISIM /TAHLİLCİ: 
DÜZENE ÖNEM VERİR. 
Haklı çıkma ihtiyacıyla hareket eden, ayrıntılar 
üzerinde yoğunlaşan 
Görüşünü belirtmeden önce etraflıca düşünen 
Başkalarıyla duygulardan çok düşünce 
düzeyinde ilgilenen birisiniz.
SİZ ÇOCUĞUNUZ ŞU SORUNLARINIZ OLABİLİR OLASI ÇÖZÜMLER 
PRAGMATİK İSE Aşırı denetlemek; yeterince özgürlüğe izin vermemek Bir durumu aşırı denetleme eğiliminizi frenleyin 
DIŞADÖNÜK İSE Sonuçlarla fazlasıyla ilgilenmemek Sonuçlarla ilgili stresinizi azaltın 
SEVECEN İSE Dinlemeye ve nitelikli bir ilişki kurmaya yeterince zaman ayırmamak Dinlemeye daha fazla zaman ayırın 
TAHLİLCİ İSE Fazla düşünmeden çok çabuk karar almak Yavaşlayın; Ayrıntılara daha fazla dikkat edin 
SİZ ÇOCUĞUNUZ ŞU SORUNLARINIZ OLABİLİR OLASI ÇÖZÜMLER 
PRAGMATİK İSE Sonuçlarla yeterince ilgilenmemek; çok duygusal olmak Ergenin sonuca varma isteğini kabul edin 
DIŞADÖNÜK İSE Bütün dikkatleri üzerine çekmeye çalışmak Bir kez de ergenin dikkat merkezi olmasına izin verin 
SEVECEN İSE Hızlı düşünmek ya da konuşmamak; ilişkilerde yeterince derin olmamak Dinlemeye ve ergenin hislerine karşılık vermeye çalışmak 
TAHLİLCİ İSE 
Ayrıntılara dikkat etmemek Daha dikkatli olun, konuşmadan önce ne söyleyeceğinizi düşünün. 
SİZ ÇOCUĞUNUZ ŞU SORUNLARINIZ OLABİLİR OLASI ÇÖZÜMLER 
PRAGMATİK İSE Çok uzun konuşmak. Daha az konuşun. 
DIŞADÖNÜK İSE Şimdiki zamana yeterince odaklanmamak. Geçmiş ve geleceği değil, anı yaşayın. 
SEVECEN İSE Ergenin konuşmaya başlaması için çok fazla beklemek. Konuşmayı daha sık başlatın, sorular sorun. 
TAHLİLCİ İSE Olaya yeterince yönelmemek. Ergenin işlerine olan ilginizi arttırın. 
SİZ ÇOCUĞUNUZ ŞU SORUNLARINIZ OLABİLİR OLASI ÇÖZÜMLER 
PRAGMATİK İSE Karar verirken çok düşünmek, aşırı yöntemci olmak. Daha çabuk karar verin. 
DIŞADÖNÜK İSE Ayrıntılara fazla dikkat etmek, mizah eksikliği. Biraz gevşeyin, daha neşeli olun. 
SEVECEN İSE Ne hissettiğinizi ergene belli etmemek, hislere karşı duyarsızlık. Açık olmaya çalışın, duygularınızı ifade edin. 
TAHLİLCİ İSE Kimin daha haklı olduğunu tartışmak. Ergene farklı düşünme hakkını tanımak. 
PRAGMATİK İSENİZ 
DIŞADÖNÜK İSENİZ 
SEVECEN İSENİZ 
TAHLİLCİ İSENİZ
PEKİ İYİ BİR İLETİŞİM İÇİN NE YAPMALI? 
 Soru sorulabilir biri olun 
Güven aşılayan biri olun 
 Bilgi kaynağı olun 
Duyarlı olun 
Sosyal çevresine saygılı 
Beklentilerinizi netleştirin 
 İyi bir dinleyici olun
Dinlemek bir beceridir, 
Dinlediğiniz için, 
Teşekkürler …

Más contenido relacionado

Similar a Ergenlerlesaglikliiletisim

DEHB ve Ust Duzey Bilissel Islevler
DEHB ve Ust Duzey Bilissel IslevlerDEHB ve Ust Duzey Bilissel Islevler
DEHB ve Ust Duzey Bilissel IslevlerOkan Karka
 
Aileiciiletisim Slayt
Aileiciiletisim SlaytAileiciiletisim Slayt
Aileiciiletisim Slaytderslopedi
 
İKİ YAŞ SENDROMU 7. HAFTA.pdf
İKİ YAŞ SENDROMU 7. HAFTA.pdfİKİ YAŞ SENDROMU 7. HAFTA.pdf
İKİ YAŞ SENDROMU 7. HAFTA.pdfSeyfettinColak
 
Aile içi iletişim sorunları ve çözüm yolları
Aile içi iletişim sorunları ve çözüm yollarıAile içi iletişim sorunları ve çözüm yolları
Aile içi iletişim sorunları ve çözüm yollarıSelma Demir Uyanik
 
Dehb, 2018 veli semineri
Dehb, 2018 veli semineri Dehb, 2018 veli semineri
Dehb, 2018 veli semineri aziyeSenemBagl
 
çocuklarda davranış ve uyum bozuklukları
çocuklarda davranış ve uyum bozukluklarıçocuklarda davranış ve uyum bozuklukları
çocuklarda davranış ve uyum bozukluklarısadık sun
 
İleti̇şi̇m ana baba tutumlari çocuk haklari
İleti̇şi̇m ana baba tutumlari çocuk haklariİleti̇şi̇m ana baba tutumlari çocuk haklari
İleti̇şi̇m ana baba tutumlari çocuk haklariMeryem Bal
 
Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)
Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)
Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)zatouchi
 
Osmanlı Gelisimdonemleri
Osmanlı GelisimdonemleriOsmanlı Gelisimdonemleri
Osmanlı Gelisimdonemleriderslopedi
 
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlarçOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlargorbeg
 
Beden Dilinin Etkili Kullanımı
Beden Dilinin Etkili KullanımıBeden Dilinin Etkili Kullanımı
Beden Dilinin Etkili KullanımıMehmetEminBaynazolu
 
MUSTAFA KAPUKAYA - ZEKA TÜRLERİ SLAYTI -PUSULADER 2015
MUSTAFA KAPUKAYA - ZEKA TÜRLERİ SLAYTI -PUSULADER 2015MUSTAFA KAPUKAYA - ZEKA TÜRLERİ SLAYTI -PUSULADER 2015
MUSTAFA KAPUKAYA - ZEKA TÜRLERİ SLAYTI -PUSULADER 2015pusulader
 
cokcak asmra
cokcak asmracokcak asmra
cokcak asmraBaranDzm
 
Etkiliiletisim
EtkiliiletisimEtkiliiletisim
Etkiliiletisimorcaglar
 

Similar a Ergenlerlesaglikliiletisim (20)

DEHB ve Ust Duzey Bilissel Islevler
DEHB ve Ust Duzey Bilissel IslevlerDEHB ve Ust Duzey Bilissel Islevler
DEHB ve Ust Duzey Bilissel Islevler
 
Aileiciiletisim Slayt
Aileiciiletisim SlaytAileiciiletisim Slayt
Aileiciiletisim Slayt
 
İKİ YAŞ SENDROMU 7. HAFTA.pdf
İKİ YAŞ SENDROMU 7. HAFTA.pdfİKİ YAŞ SENDROMU 7. HAFTA.pdf
İKİ YAŞ SENDROMU 7. HAFTA.pdf
 
Etkiliannebabaolmak
EtkiliannebabaolmakEtkiliannebabaolmak
Etkiliannebabaolmak
 
Aile içi iletişim sorunları ve çözüm yolları
Aile içi iletişim sorunları ve çözüm yollarıAile içi iletişim sorunları ve çözüm yolları
Aile içi iletişim sorunları ve çözüm yolları
 
Gamze ipek
Gamze ipekGamze ipek
Gamze ipek
 
aile içi iletişim
aile içi iletişimaile içi iletişim
aile içi iletişim
 
Dehb, 2018 veli semineri
Dehb, 2018 veli semineri Dehb, 2018 veli semineri
Dehb, 2018 veli semineri
 
çocuklarda davranış ve uyum bozuklukları
çocuklarda davranış ve uyum bozukluklarıçocuklarda davranış ve uyum bozuklukları
çocuklarda davranış ve uyum bozuklukları
 
İleti̇şi̇m ana baba tutumlari çocuk haklari
İleti̇şi̇m ana baba tutumlari çocuk haklariİleti̇şi̇m ana baba tutumlari çocuk haklari
İleti̇şi̇m ana baba tutumlari çocuk haklari
 
TEMPO H&R - EĞİTİCİ SOHBETLER
TEMPO H&R - EĞİTİCİ SOHBETLERTEMPO H&R - EĞİTİCİ SOHBETLER
TEMPO H&R - EĞİTİCİ SOHBETLER
 
Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)
Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)
Eği̇ti̇mde anne babaya dusen emi̇n harput (2)
 
Osmanlı Gelisimdonemleri
Osmanlı GelisimdonemleriOsmanlı Gelisimdonemleri
Osmanlı Gelisimdonemleri
 
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlarçOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
çOcuklar i̇çi̇n olumsuz davranirlar
 
Beden Dilinin Etkili Kullanımı
Beden Dilinin Etkili KullanımıBeden Dilinin Etkili Kullanımı
Beden Dilinin Etkili Kullanımı
 
Ben Kimim?
Ben Kimim?Ben Kimim?
Ben Kimim?
 
MUSTAFA KAPUKAYA - ZEKA TÜRLERİ SLAYTI -PUSULADER 2015
MUSTAFA KAPUKAYA - ZEKA TÜRLERİ SLAYTI -PUSULADER 2015MUSTAFA KAPUKAYA - ZEKA TÜRLERİ SLAYTI -PUSULADER 2015
MUSTAFA KAPUKAYA - ZEKA TÜRLERİ SLAYTI -PUSULADER 2015
 
cokcak asmra
cokcak asmracokcak asmra
cokcak asmra
 
Aile ici iletisim
Aile ici iletisimAile ici iletisim
Aile ici iletisim
 
Etkiliiletisim
EtkiliiletisimEtkiliiletisim
Etkiliiletisim
 

Más de enderunliseleri

Más de enderunliseleri (20)

Sunu1
Sunu1Sunu1
Sunu1
 
Aralık nöbet
Aralık nöbetAralık nöbet
Aralık nöbet
 
Tam öğrenme sunum
Tam öğrenme sunumTam öğrenme sunum
Tam öğrenme sunum
 
Tam öğrenme sunum
Tam öğrenme sunumTam öğrenme sunum
Tam öğrenme sunum
 
Okul aile-birligi-genel-kurul-duyurusu
Okul aile-birligi-genel-kurul-duyurusuOkul aile-birligi-genel-kurul-duyurusu
Okul aile-birligi-genel-kurul-duyurusu
 
Okul aile-birligi-denetleme-kurulu-toplanti-tutanagi
Okul aile-birligi-denetleme-kurulu-toplanti-tutanagiOkul aile-birligi-denetleme-kurulu-toplanti-tutanagi
Okul aile-birligi-denetleme-kurulu-toplanti-tutanagi
 
Okul aile-birligi-yonetim-kurulu-gorev-dagilimi
Okul aile-birligi-yonetim-kurulu-gorev-dagilimiOkul aile-birligi-yonetim-kurulu-gorev-dagilimi
Okul aile-birligi-yonetim-kurulu-gorev-dagilimi
 
2015 2016-convert
2015 2016-convert2015 2016-convert
2015 2016-convert
 
Sozlesme
SozlesmeSozlesme
Sozlesme
 
Temelegitimpuan
TemelegitimpuanTemelegitimpuan
Temelegitimpuan
 
Temelegitim
TemelegitimTemelegitim
Temelegitim
 
Ergenlikdonemi
ErgenlikdonemiErgenlikdonemi
Ergenlikdonemi
 
Aileninrolu
AileninroluAileninrolu
Aileninrolu
 
Annebabatutumu
AnnebabatutumuAnnebabatutumu
Annebabatutumu
 
Ailetutumu
AiletutumuAiletutumu
Ailetutumu
 
Teog sunum
Teog sunumTeog sunum
Teog sunum
 
Sinav oncesi stratejiler
Sinav oncesi stratejilerSinav oncesi stratejiler
Sinav oncesi stratejiler
 
Altin ogun kahvaltı
Altin ogun kahvaltıAltin ogun kahvaltı
Altin ogun kahvaltı
 
Rehberlik Faaliyetleri Semineri
Rehberlik Faaliyetleri SemineriRehberlik Faaliyetleri Semineri
Rehberlik Faaliyetleri Semineri
 
Tehberlik Birimi İlişki Semineri
Tehberlik Birimi İlişki SemineriTehberlik Birimi İlişki Semineri
Tehberlik Birimi İlişki Semineri
 

Ergenlerlesaglikliiletisim

  • 1. ERGENLERLE SAĞLIKLI İLETİŞİM SEMİNERİNE HOŞGELDİNİZ HACER ÜLKER
  • 2. BITENLERI ANLATMAKTAN ARKADAŞLARINI ŞIKAYET ETMEKTEN BIKMAYAN YORULMAYAN ÇOCUĞUNUZ 11 -12 YAŞLARDAN ITIBAREN BIRANDA SIZINLE KONUŞMAKTAN VAZ MI GEÇTI? - ODASINA KAPANIP SAATLERCE BOŞ BOŞ OTURUYOR MU? - ARTIK SIZIN OTORITENIZ IŞE YARAMIYOR MU KENDI ISTEKLERINI YÜKSEK SESLE MI DILE GETIRIYOR? - AYNA KARŞISINDA SAATLER MI GEÇIYOR? - ONUN HAYATINDAKI EN ÖNEMLI VARLIKLAR SIZKEN ŞIMDI HAYATININ MERKEZINE ARKADAŞLARI MI OTURDU?
  • 3. SORUMSUZ AKLI HAVADA KABA UNUTKAN NE YAPACAĞI BELLİ OLMAYAN BENCİL SİNİRLİ ASİ
  • 4. Küçücük, minicik yavrunuz, daha dün zorla yemek yedirmeye çalıştığınız bebeğiniz büyümüş, ergenlik sancılarını yaşamaya ve yaşatmaya başlamış demektir. EVET!!! Bu bir ebeveyn olarak hayatınızın en zor sınavıyla karşı karşıya olduğunuz anlamına gelir.
  • 5. GÖRÜŞMELERDEN SEÇMELER ERGEN BAKIŞ AÇISI:  Annemle konuşabilmeyi isterdim. Bazen sadece ona fikirlerimi söylemek istiyorum ama bu her seferinde onun bana nutuk çekmesiyle sona eriyor.  Onun beni sevdiğini biliyorum sanırım büyümeme ve benim kendime ait fikirlerimin olmasına izin veremiyor.  Babamla konuşmamız konuşma değil bağrışma keşke benim görüşlerimi dinleyebilse sizinle yapabildiğimiz gibi birşeyler tartışabilsek.
  • 6. EBEVEYN BAKIŞ AÇISI:  Küçükken büyüsü de rahatlasam diye düşünürken büyüdükçe problemleri daha da artıyor, problemlerine çözümler üretmekte yetersiz kalıyorum  Benimle hiç konuşmuyor, konuşmak için adım atsam da geri çeviriyor ama saatlerce arkadaşlarıyla telefonda yada internetten konuşuyor.  Ne söylersem ne yaparsam hata oluyor, iyilikle de yaklaşsam bağırıp çağırsam da etkili olmuyor.Onun ne isteğini bir türlü anyamadım, çok çaresizim.
  • 8. TABLO PUANLAMASI İÇİN; 1: NADİREN 2:BAZEN 3:SIK SIK 4:GENELLİKLE 1.KISIM PRAGMATİK ANNE BABA ERGEN KENDİSİ İÇİN YÜKSEK HEDFLER BELİRLER VE ONLARA ULAŞMAYI ARZU EDER. AİLE İÇİNDE LİDERDİR VE SORUMLULUK ALMAKTAN HOŞLANIR. TALEP VEYA TALİMATIN HEMEN YERİNE GETİRİLMESİNİ İSTER. SORUNLARI ÇÖZER. NEYİN YAPILIP NEYİN YAPILMAYACAĞINI KONUSUNDA HIZLI KARARLAR ALIR. HİSLERE KARŞI DUYARSIZDIR. BAŞKALARINA KARŞI SABIRSIZDIR. ESNEK KATI VE BOYUN EĞMEYEN BİRİ OLARAK GÖRÜLÜR. BÜTÜN GERÇEKLERİ BİLMEDEN TEPKİ GÖSTERİR. BASKI ALTINDAYKEN OTOKRATİK VEYA TAHAKKÜMCÜ OLUR. TOPLAM 2.KISIM DIŞA DÖNÜK ANNE BABA ERGEN EVİ EĞLENCELİ BİR YER HALİNE GETİRİR. YAŞITLARI TARAFINDAN ÇOK SEVİLİR. KOLAYCA VE SIK SIK KONUŞUR. OLAYLARIN EĞLENCELİ YANLARINI ÇABUCAK GÖRÜR. GEÇMİŞTE DEĞİ, ŞİMDİ VE GELECEKTE YAŞAR. KOLAY KIZAR. AZ DİNLER, ÇOK KONUŞUR. BAŞKASINI DENETLERKEN, YÖNLENDİRİYORMUŞ GİBİ ALGILANIR. ÖZDİSİPLİNDEN YOKSUNDUR. STRES ALTINDAYKEN BAŞKALARINA SÖZEL SALDIRIDA BULUNUR. TOPLAM 3.KISIM SEVECEN ANNE BABA ERGEN İLİŞKİLERE KATILMAK ONA MOTİVASYON SAĞLAR. AİLEYİ TEŞVİK ETME YADA DESTEKLEMENİN YOLUNU ARAR. AİLEYLE HEMFİKİR OLMAYA EĞİLİMLİDİR. BÜYÜK BİR SABIR GÖSTERİR. AİLENİN SÖYLEDİKLERİNİ DİKKATLİCE DİNLER. AİLESİNİN DİLEKLERİNE VE PLANLARINA UYAR. AİLE ÜYELERİYLE ÇATIŞMAMA EĞİLİMLİDİR. KONUŞMAYI BAŞLATMAKTAN HOŞLANMAZ. DERİN DUYGULARI PAYLAŞMA FIRSATLARINI KAÇIRIR. HUZURU BOZMAMAK İÇİN ALTTAN ALIR. TOPLAM 4.KISIM ANALİTİK ANNE BABA ERGEN HAREKET NEDENİ HAKLI ÇIKMA İHTİYACIDIR. AİLENİN SÖYLEDİKLERİNİN DOĞRULUKLARINI KONTROL EDER. AYRINTILAR ÜZERİNDE YOĞUNLAŞIR. YANIT VERMEDEN ENİNE BOYUNA DÜŞÜNÜR. SORUNLARA ÇÖZÜMLER ÜRETMEDE İYİDİR. MEMNUN EDİLMESİ ZORDUR. ANINDA YANIT GEREKEN DURUMDA DURAKSIZ VE KARARSIZDIR. AİLE ÖNÜNDE DUYGULARINI VEYA COŞKULARINI İFADE ETMEYE EĞİLİMLİ DEĞİLDİR. AİLEYLE İLGİSİ DUYGULARDAN ÇOK DÜŞÜNCE DÜZEYİNDEDİR. SORUNLARLA YÜZ YÜZE GELMEKTEN OLABİLDİĞİNCE KAÇINIR. TOPLAM
  • 9. İŞLERİN YAPILMASINA ÖNEM VEREN. Kendiniz ve başkaları için yüksek standartlar belirleyen, taleplerin ve talimatların HEMEN yerine getirilmesini isteyen Başkalarının duygularına duyarsız kalarak, 1. sabırsız KISIM davranarak /PRAGMATIK ve bütün : gerçekleri bilmeden tepki göstererek sorunlara neden olabilen birisiniz.
  • 10. 2.KISIM/ DIŞADÖNÜK BAŞKALARINI ETKİLEMEYE ÖNEM VERİR. Kolaylıkla ve sık konuşuyor, olayların mizahi ve eğlenceli yanlarını görüyor ve şimdiki anı dolu dolu yaşıyorsunuz. Başkalarını denetlemekten hoşlanabilirsiniz ama disiplinden çok uzaksınız.
  • 11. 3. İKŞIBSİIMRL İ/ĞSEİ YVAEPCMEANY:A ÖNEM VERİR.  İlişkilerin iyiye gitmesi için başkalarını destekleyen ve teşvik etmek için çareler arayan birisiniz.  Konuşmaktan çok dinlediğinizi ve huzuru sağlamak için başkalarının beklentilerine uyan bir kişiliğe sahip olduğunuzu gösteriyor.
  • 12. 4. KISIM /TAHLİLCİ: DÜZENE ÖNEM VERİR. Haklı çıkma ihtiyacıyla hareket eden, ayrıntılar üzerinde yoğunlaşan Görüşünü belirtmeden önce etraflıca düşünen Başkalarıyla duygulardan çok düşünce düzeyinde ilgilenen birisiniz.
  • 13. SİZ ÇOCUĞUNUZ ŞU SORUNLARINIZ OLABİLİR OLASI ÇÖZÜMLER PRAGMATİK İSE Aşırı denetlemek; yeterince özgürlüğe izin vermemek Bir durumu aşırı denetleme eğiliminizi frenleyin DIŞADÖNÜK İSE Sonuçlarla fazlasıyla ilgilenmemek Sonuçlarla ilgili stresinizi azaltın SEVECEN İSE Dinlemeye ve nitelikli bir ilişki kurmaya yeterince zaman ayırmamak Dinlemeye daha fazla zaman ayırın TAHLİLCİ İSE Fazla düşünmeden çok çabuk karar almak Yavaşlayın; Ayrıntılara daha fazla dikkat edin SİZ ÇOCUĞUNUZ ŞU SORUNLARINIZ OLABİLİR OLASI ÇÖZÜMLER PRAGMATİK İSE Sonuçlarla yeterince ilgilenmemek; çok duygusal olmak Ergenin sonuca varma isteğini kabul edin DIŞADÖNÜK İSE Bütün dikkatleri üzerine çekmeye çalışmak Bir kez de ergenin dikkat merkezi olmasına izin verin SEVECEN İSE Hızlı düşünmek ya da konuşmamak; ilişkilerde yeterince derin olmamak Dinlemeye ve ergenin hislerine karşılık vermeye çalışmak TAHLİLCİ İSE Ayrıntılara dikkat etmemek Daha dikkatli olun, konuşmadan önce ne söyleyeceğinizi düşünün. SİZ ÇOCUĞUNUZ ŞU SORUNLARINIZ OLABİLİR OLASI ÇÖZÜMLER PRAGMATİK İSE Çok uzun konuşmak. Daha az konuşun. DIŞADÖNÜK İSE Şimdiki zamana yeterince odaklanmamak. Geçmiş ve geleceği değil, anı yaşayın. SEVECEN İSE Ergenin konuşmaya başlaması için çok fazla beklemek. Konuşmayı daha sık başlatın, sorular sorun. TAHLİLCİ İSE Olaya yeterince yönelmemek. Ergenin işlerine olan ilginizi arttırın. SİZ ÇOCUĞUNUZ ŞU SORUNLARINIZ OLABİLİR OLASI ÇÖZÜMLER PRAGMATİK İSE Karar verirken çok düşünmek, aşırı yöntemci olmak. Daha çabuk karar verin. DIŞADÖNÜK İSE Ayrıntılara fazla dikkat etmek, mizah eksikliği. Biraz gevşeyin, daha neşeli olun. SEVECEN İSE Ne hissettiğinizi ergene belli etmemek, hislere karşı duyarsızlık. Açık olmaya çalışın, duygularınızı ifade edin. TAHLİLCİ İSE Kimin daha haklı olduğunu tartışmak. Ergene farklı düşünme hakkını tanımak. PRAGMATİK İSENİZ DIŞADÖNÜK İSENİZ SEVECEN İSENİZ TAHLİLCİ İSENİZ
  • 14. PEKİ İYİ BİR İLETİŞİM İÇİN NE YAPMALI?  Soru sorulabilir biri olun Güven aşılayan biri olun  Bilgi kaynağı olun Duyarlı olun Sosyal çevresine saygılı Beklentilerinizi netleştirin  İyi bir dinleyici olun
  • 15. Dinlemek bir beceridir, Dinlediğiniz için, Teşekkürler …