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                 Facultad De Ciencias Sociales
                   Escuela De Trabajo Social




       Indupsa- santa catalina



                          Integrantes:
Docente:                  Fernández Díaz, María
    Mg. Vega Bazán
                          Mendoza Guzmán, Anarosa.
    Roncal, Delia.
Curso:                    Olguín Guzmán Idiana.
   Administración en      Perales Ruiz, Mary
Trabajo Social.           Reyes de la Cruz, Mirian.
Ciclo:
    VI                    Terrones Julián, Paola


            2011
PRESENTACIÓN




Las alumnas del VI ciclo de la Escuela Académica Profesional de
Trabajo Social perteneciente a la Facultad de Ciencias Sociales de la
Universidad Nacional de Trujillo, ponen a vuestro criterio y consideración
el presente trabajo, donde se plasma        la entrevista realizada a la
trabajadora social de la empresa INDUSTRIAS UNIDAS DEL PERU S.A
– SANTA CATALINA


El presente informe contiene diversos puntos tales como, referencias
generales de la empresa visitada y las funciones que realiza la
trabajadora social de dicha empresa.


Por tal motivo dejamos a vuestra voluntad y criterio profesional, el
presente trabajo, esperando que cumpla con las expectativas del caso y
al mismo tiempo sepa disculpar los errores u omisiones quese haya
cometido.


Al mismo tiempo consideramos oportuno agradecerles de manera
anticipada por las sugerencias y/o correcciones que hiciere, porque
serán un parte valiosa para nuestra formación profesional.




                                                      Atte. Las Alumnas




                                 ii
DEDICATORIA




                                                    A Dios.

                                               Por habernos permitido llegar hasta
                                               este punto y habernos dado salud para
                                               lograr los objetivos, además de su
                                               infinita bondad y amor.




  A mis maestros.

Gracias por su tiempo, por su apoyo así
como por la sabiduría que me
transmitieron en el desarrollo de mi
formación profesional, en especial: al Lic.
Delia Vega Bazán y Beatriz Rueda García.




                                                    A mis amigas.

                                               Que gracias al equipo que formamos y
                                               el apoyo mutuo que hubo para un mejor
                                               enriquecimiento de nuestra formación
                                               profesional así como en nuestra
                                               amistad.




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           INFORME DE TRABAJO DE CAMPO


I.   Referencias Generales.
     “Departamento de Lima”.

     1. Ubicación Geográfica.
       Situada en la costa central del Océano Pacífico. Bordea el litoral,
       aproximadamente, en el km. 50 de la Panamericana Norte desde
       el distrito de Ancón, hasta el distrito de Pucusana, este último
       cercano al km. 70 de la Panamericana Sur.
       Limita con el departamento de Áncash por el norte, con los
       departamentos de Huánuco, Pasco y Junín por el este, con el de
       Ica por el sur y con la Provincia Constitucional del Callao por el
       oeste.


     2. Antecedentes Históricos.
       Lima fue re-fundada por los españoles, el 18 de enero de 1535.
       Su nombre original fue “Ciudad de los Reyes”, aunque desde
       inicios se le llamó Lima que era el nombre del Curacazgo sobre
       cuyas tierras se asentó la ciudad. La llegada de los españoles se
       produce 70 años después de la conquista Inca de este territorio.
       Se sabe de la existencia de varios Curacazgos que ejercían
       jurisdicción sobre el valle del Rímac, bajo la autoridad del Inca.
       En el sitio escogido para la fundación de la capital del virreinato,
       estaba el asiento del Curaca del Rimac, llamado Taulichusco, y
       del gobernador quechua, Sinchi-Puma. Sobre la casa del primero
       se edificó la casa del Gobernador -luego Palacio de los Virreyes-
       y sobre la casa del segundo se ubicó la Catedral. Desde allí se
       controlaban las bocatomas de las acequias que regaban el valle.
       Era lugar principal de reunión de los Curacazgos del valle bajo la
       autoridad de Sinchi-Puma representante del Imperio Inca. (Harth-



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Terré, 1377). Diversos caminos comunicaban el lugar con el resto
del territorio andino.
La explanada sobre la cual se ubica la Plaza Mayor estaba
rodeada por una serie de montículos de carácter ceremonial. La
huaca del Palacio de Taulichusco era un solo gran edificio pegado
al rió. Otro montículo se ubicaba frente este Palacio -llamado
Huaca de Riquelme- probablemente de origen Marancca. Bajo la
actual Catedral estaba el adoratorio Puma-Inti, divinización del
Puma, tótem del gobernador Inca. Y bajo el local de la actual
Municipalidad existía también otro montículo (Harth-¬Terré,
1977). Sin embargo, al parecer el más importante del lugar se
ubicaba por la actual Iglesia de Santa Ana a un kilómetro al este
del Palacio de Taulichusco. Se le conocía como: la "Huaca
Grande". (Rostworowski 1979, Williams 1936). Esta debió haber
sido destruido por orden de las autoridades eclesiásticas
españolas para acabar con las "divinidades andinas" y el material
usado de la construcción de las nuevas viviendas. (Gunther
1996).


 Superposición del Trazado de la Ciudad Española.
   Lima, tras su fundación fue trazada en forma de damero, con
   calles rectas entre sí que formaban manzanas cuadradas o
   rectangulares.        La   omisión   de   una   de   las   manzanas
   determinaba la ubicación de la Plaza Mayor.


 Crecimiento Urbano.
   Ya a fines del siglo XVI habían aparecido diferentes barrios en
   la capital, la mayoría en base a las nuevas parroquias. A
   comienzos del Siglo XVII se realizan las primeras obras
   públicas como la Alameda de los Descalzos (1609) y el
   Puente de Piedra (1610). En el primer tercio de este siglo Lima



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  contaba ya con 25 manzanas y una población de más de
  14,000 habitantes españoles.
  En la segunda mitad del siglo XVII se inicia el apogeo del
  Virreinato Peruano, expresándose esta situación política y
  económica    en   una       arquitectura   de   mayor   calidad   y
  personalidad. Lima cuenta entonces con una población de
  más de 25,000 habitantes entre españoles, criollos, naturales
  y esclavos negros.
  En 1684 se edifican las murallas de la ciudad, estas murallas
  no fueron producto de necesidad de defensa ante saqueos de
  los piratas, éstos ya habían cesado sus ataques al momento
  de su construcción. Fueron una demostración de la riqueza y
  poderío del Virreinato. Su importancia como hecho urbano
  radica en que delimitó la estructura, forma, contorno y límites
  de la ciudad en los dos siguientes siglos de su existencia
  (Ortiz de Zevallos, 1983).


 Desde la Construcción de las Murallas(1684) Hasta su
  Destrucción (1870).
  La construcción de las murallas coincide con el inicio de la
  etapa del apogeo político y económico del Virreinato y en
  consecuencia con el apogeo de su arquitectura. Luego del
  terremoto de 1687 la ciudad es reconstruida rápidamente bajo
  la influencia del Barroco, alcanzando su máximo crecimiento y
  perdurando esta estructura en los dos siglos siguientes.
  El terremoto de 1746 marca el fin del Gran Barroco Limeño,
  destruyéndose gran parte de la ciudad y todo el puerto del.
  Callao. Se inicia una época distinta, donde las actividades
  sociales y culturales aumentan en contraste con las religiosas
  para dar paso a un espíritu laico, académico y cortesano.




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  El crecimiento de la ciudad se detiene hasta la llegada de la
  Independencia (1821), durante los años de inestabilidad que le
  sucedieron Lima se mantiene igual. Las áreas de expansión,
  previstas dentro de las murallas nunca llegan a consolidarse y
  la ciudad estanca su crecimiento. (Ortiz de Zevallos, 1986;
  Bernales, 1976). En 1857 existían 94,195 habitantes y hasta
  1880 se habían realizado pocas obras de importancia para la
  ciudad.
  Destrucción de las Murallas (1870) y Primera Expansión de la
  Ciudad (1940).Esta etapa se caracteriza por la introducción
  del   sistema   capitalista   en     el   manejo   de   la    ciudad.
  Manifestándose en la estructura urbana por el inicio de la
  expansión de la ciudad en base a inversiones inmobiliarias de
  carácter especulativo.
  Se realiza en dos momentos bajo influencias urbanísticas de
  diverso origen. En el primer momento, de 1870 a 1920, bajo la
  influencia europea se impone una concepción urbana barroca.
  En el segundo momento, de 1920 a 1940, se impone la
  concepción urbana inglesa de la ciudad jardín a través de la
  influencia norteamericana.


 De 1870 a 1920.
  En 1870 se demuelen las murallas de Lima en virtud a un Plan
  de    modernización      impulsado    por   el   presidente    Balta,
  poniéndose en práctica la expansión de la ciudad hacia el mar
  en las orientaciones oeste y sur, hacia el Callao y los
  balnearios respectivamente. Las murallas, antiguo límite de la
  ciudad, son reemplazadas por bulevares que rodean la ciudad
  como un cinturón de grandes avenidas arboladas.




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 De 1920-1940.
   Con el gobierno de Leguía se inicia el periodo de la expansión
   en base a las grandes urbanizaciones particulares de vivienda
   de tipo chalet.
   Es la época en que se inicia la decadencia del Centro
   Histórico, intensificándose el éxodo de la alta burguesía y la
   clase meda hacia las nuevas urbanizaciones. El centro de la
   ciudad se convierte paulatinamente en el lugar de residencia
   de las clases de escasos recursos económicos, para quienes
   se subdividen las antiguas viviendas.


 Lima a partir de la Década de 1940.
   A partir de la década del 40 se inicia un proceso de
   crecimiento acelerado de las ciudades de la costa, siendo el
   de Lima mucho mayor debido al centralismo. La falta de
   modernización del campo, produjo una migración masiva;
   proporcionando mano de obra mucho mayor en número de la
   que los recursos y la capacidad de esta incipiente industria
   podía acoger. Por otro lado, la insuficiente infraestructura de
   vivienda produjo: primero, la saturación de las viviendas del
   Centro Histórico, el cual fue definitivamente abandonado por
   sus propietarios y ocupantes tradicionales para trasladarse a
   las nuevas urbanizaciones; y segundo, la ocupación ilegal de
   nuevas tierras mediante invasiones generando otro tipo de
   crecimiento de carácter informal.
   Hoy la ciudad de Lima cuenta con una rica mezcla de razas y
   culturas. Por eso, hay un mosaico de detalles interesantes
   para descubrir, desde antiguos templos precolombinos hasta
   bellos palacios coloniales, barrios de gente chapada a la
   antigua, discotecas "de ambiente", oscuras tabernas y también




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     hermosas playas desérticas e idílicos paisajes que todo el
     mundo debe conocer.


3. Demografía.
  Población                 :     23, 000. 944 habitantes
  Densidad                  :     19, 3 habitantes/ km2
  Crecimiento anual         :     1,8% (1.990 – 1.996)
  Índice de fecundidad            :      3,43(1.990-1.995)
  Esperanza de vida         :     66,7(1.990-1.995)


4. Aspecto Económico.
  Es el principal centro de la actividad económico-financiera, de
  servicios y manufacturera del país. En la agricultura destacan sus
  cultivos de algodón tangüis, sus sembríos de azúcar, frutales y
  productos de pan llevar. En la ganadería, la crianza de ganado
  vacuno, ovino y porcino. En avicultura, existen innumerables
  granjas de aves; en pesca artesanal, se extraen peces y
  moluscos para inmediato consumo humano. En la región se
  concentra el 70% de las industrias del país, desde aquellas que
  procesan aceite y harina de pescado (en Chancay, Supe y
  Huacho), hasta otras que refinan petróleo (en La Pampilla y
  Conchán) y zinc (en Cajamarquilla), o que se dedican a la metal-
  mecánica, la textilería, la manufactura y el procesamiento de
  alimentos. En cuanto a energía, se cuenta con las centrales
  hidroeléctricas de Moyopampa, Huampani, Matucana, Huinco,
  Sheque y Cahua. Además, existen las centrales térmicas de
  Santa Rosa y Ventanilla.Por ser la primera economía del país es
  la más desarrollada en rubros que otros departamentos no
  consolidan y es la más propensa a sufrir problemas del exterior
  por la importancia en el comercio internacional para el




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   Perú,controla el mayor desarrollo y por el momento que pasa el
   país puede duplicar su tamaño en el 2014.


5. Aspecto Político.
   El departamento de Lima es jurisdicción del Gobierno Regional de
   Lima, con excepción de la provincia de Lima que cuenta con un
   régimen especial, por lo que la Municipalidad Metropolitana de
   Lima asume las labores de un Gobierno Regional. De este modo,
   el departamento se halla escindida de facto en dos territorios: La
   provincia de Lima, que por ser la sede de la capital de la
   República tiene autonomía regional y municipal en simultáneo.
   El conjunto de las nueve provincias que se hallan bajo la
   jurisdicción del Gobierno Regional, tienen como sede a la ciudad
   de Huacho; subdividida con una gerencia Regional Lima sur con
   sede en la ciudad de San Vicente con jurisdicción en las
   provincias sureñas de Cañete y Yauyos para un manejo
   administrativo más eficiente entre dichas provincias.
    División político-administrativa.
      El Departamento de Lima se compone de diez provincias; a su
      vez divididas en un total de 177 distritos:

         Provincia de Barranca, Capital la ciudad de Barranca
         Provincia de Cajatambo, Capital la ciudad de Cajatambo
         Provincia de Canta, Capital la ciudad de Canta
         Provincia de Cañete, Capital la ciudad de San Vicente
         Provincia de Huaral, Capital la ciudad de Huaral
         Provincia de Huarochirí, Capital la ciudad de Matucana
         Provincia de Huaura, Capital la ciudad de Huacho
         Provincia de Lima, Capital la ciudad de Lima
         Provincia de Oyón, Capital la ciudad de Oyón
         Provincia de Yauyos, Capital la ciudad de Yauyos




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6. Aspecto Religioso
  La llegada de los conquistadores españoles al Perú significó la
  introducción de la religión católica en esta zona poblada de
  aborígenes de diversas etnias, los cuales seguían religiones
  animistas y politeístas, lo que produjo un sincretismo religioso.
  Mediante un proceso largo de adoctrinamiento y prácticas entre
  los pobladores prehispánicos, los frailes españoles hicieron de la
  fe su tarea más importante. La ciudad de Lima, capital del
  Virreinato del Perú, se convirtió en el siglo XVII en una ciudad de
  vida monástica donde surgieron santos como Rosa de Lima
  (Patrona de Lima, del Perú, de América y las Filipinas) y Martín de
  Porres.

  La capital peruana es sede de la Arquidiócesis de Lima, la cual
  fue establecida en 1541 como Diócesis y en 1547 como
  Arquidiócesis. Es una de las Provincias Eclesiásticas más
  antiguas de América. Actualmente la Arquidiócesis de Lima está a
  cargo del cardenalJuan Luis Cipriani. La ciudad también cuenta
  con dos mezquitas de la religión musulmana, dos sinagogas de la
  religión judía, un templo de La Iglesia de Jesucristo de los Santos
  de los Últimos Días ubicado en La Molina,166 una iglesia de la
  religión ortodoxa ubicada en el distrito de Pueblo Libre,167 cinco
  templos budistas168 y tres salas de oración de la Iglesia de Dios
  Ministerial de Jesucristo Internacional.

  Según el XI Censo Nacional de Población y VI de Vivienda el
  82,83 % de los limeños mayores de doce años declaró ser
  católico, mientras que el 10,90 % profesa la religión evangélica, el
  3,15 % pertenecen a otras religiones y el 3,13 % no especifican
  ninguna afiliación religiosa. Una de las manifestaciones religiosas
  católicas más prominentes de la capital es la procesión del Señor
  de los Milagros, cuya imagen que data de la época virreinal


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        saleen procesión por las calles de la ciudad en el mes de octubre
        de cada año. El Señor de Los Milagros fue nombrado Patrón de la
        ciudad por el Cabildo de Lima en 1715 y Patrono del Perú en
        2010.

II.   Referencias Generales de la Institución.


      1. Denominación
        “INDUSTRIAS UNIDAS DEL PERU- SANTA CATALINA“.


      2. Antecedentes Históricos
         Industrias Unidas del Perú S.A. (INDUPSA) tuvo sus inicios en
         1986 en la ciudad de Arequipa. Su principal marca es "Santa
         Catalina" cuyo nombre fue creado pensando en el Convento de
         Santa Catalina de la misma ciudad. Luego se vio en la necesidad
         de centrar sus operaciones en Lima donde iniciaron sus trabajos
         en el mercado granelero de avenas para generar un volumen
         competitivo, y buscando competir con marcas importantes en el
         mercado se inclinó en crear productos diferenciados con valores
         agregados oriundos del Perú por lo que fuimos los primeros en
         lanzar las presentaciones con Maca, Quinua, Kiwicha y Soya.


         Con el fin de diversificarse y consolidarse como empresa, también
         lanzan    al   mercado   las   marcas    Chocolet   y   Duncan.
         INDUPSA, además de brindar un producto de gran calidad, es
         una empresa PERUANA que ofrece salud y seguridad a todas las
         familias que consumen sus productos. Gracias al uso de alta
         tecnología y un sistema de producción innovador, INDUPSA
         fabrica productos de gran calidad. Por ello, su delicioso sabor y
         frescura están presentes en el desayuno de las familias peruanas.




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       3. Ubicación.
           Los Eucaliptos Mz. K Lte 9A. Urb. Shangri – La Puente Piedra –
           01 Lima.


III.   Gerencia Administrativa.

          GERENTE GENERAL.
           CUBA PANTIGOSO RENATO.


IV.    Oficina de Trabajo Social.
       1. Ubicación.
           La oficina de Trabajo Social está ubicada en la empresa
           INDUPSA – Santa Catalina. Los Eucaliptos Mz. K Lte 9A. Urb.
           Shangri – La Puente Piedra – 01 Lima, siendo esta su sede
           principal y teniendo a su cargo el personal de trabajo en las
           siguientes ubicaciones:
            Jr. Jiron Los Eucaliptos - - Lima / Lima / Puente Piedra.
            Av. Avenida Julio Bailetti 648 - Lima / Lima / San Borja.
            Lima / Lima / Ancon.
            Cal. Calle Los Nogales - - Lima / Lima / Puente Piedra.
            Cal. Calle Los Rosales - - Lima / Lima / Puente Piedra.
            Cal. Calle Lopez De Romaña - - Arequipa / Arequipa /
              Arequipa.
            Pj. Pasaje Micaela Bastidas 151 - Junin / Huancayo / El
              Tambo.


       2. Planes y Programas de Desarrollo.
           a) Planificación. Instrumentos.
              Unas de las actividades principales que se planifican para fin
              de año:




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     CAMPAÑA NAVIDEÑA 2011.
       Esta navidad y como los últimos 15 años; la familia de
       INDUPSA se une para llevar alegría a cientos de niños de
        distintas ciudades del país. Esta vez apoyamos iglesias en
       donde los niños disfrutaron de bonitos momentos con
       juegos, regalos y la ya conocida chocolatada con avena
       Santa Catalina. Estamos muy orgullosos de la participación
       de todo nuestro equipo para lograr estas actividades.
       También celebramos la navidad con los niños de nuestros
       trabajadores y pasamos un momento muy especial todos
       estamos seguros que ellos recordarán gratamente estos
       bonitos momentos junto a sus padres.


3. Empresa.
  a. Objetivos de la Empresa Industrial:

      Cuando     nacimos        en   1986     en   Arequipa-Perú,     nos
        propusimos ofrecerle a usted y su familia una avena de
        primera calidad; hoy somos la única avena que tiene un
        solo proceso de cocción, lo que garantiza que el grano
        conserve 100% su frescura, su color cremoso original y que
        al momento de la preparación no genere grumos.


      Ahora, con la misma filosofía de ofrecerles productos de
        primera calidad; Santa Catalina se prepara para seguir
        ingresando a nuevas categorías de negocios con productos
        naturales,alimenticios        y       de       primera    calidad.
        Tenemos     una     recién        inaugurada    planta   industrial
        totalmente automatizada de pastas que dará mucho que
        hablar en los próximos meses.




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   Buscamos       extender   por     todos   los    países    nuestra
      mentalidad innovadora que vaya de la mano con mejorar la
      calidad de vida de las personas en todas las etapas de su
      vida.


b. Misión.
        Ser   una fuerza      motivadora,     lograr que todos los
        miembros de la empresa se sientan identificados y
        comprometidos con ella.


c. Visión.
        Ser la empresa competitiva de los servicios con clientes
        satisfechos y trabajadores competentes, motivados y
        reconocidos por toda la sociedad.



   INDUSRIAS       UNIDAS      DEL     PERU        S.A    CON   RUC
     20110598646
     a. TRABAJO SOCIAL
        La empresa,     fabrica y comercializa            productos de
        consumo humano directo en el rubro de alimentación y
        para ello, contrato para el Cargo de confianza.


     b. Oficina de Trabajo Social
        El cargo en el que se desenvuelve la Trabajadora Social
        le permite conocer procesos administrativos, de gestión,
        de seguridad industrial que implican el guardar la debida
        reserva y confidencialidad a fin que no se produzca fuga
        de información, competencia desleal o situación que
        ponga en riesgo en el mercado la estabilidad de la
        Empresa.




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c. Ubicación.
   La Trabajadora Social labora en la planta procesadora
   de Avena la dirección es Calle Eucaliptos Mz K Lote 9
   AUrbShangri-la .Distrito de Puente Piedra.


d. Funciones.
 Proponer programas de bienestar para el personal.
 Organizar eventos que mejoren la integración entre el
   personal (Día del trabajo, Día de la madre, Fiesta de Fin
   de Año, etc.).
 Administrar la póliza de seguro médico con la EPS,
   gestionando la atención oportuna y de calidad para los
   trabajadores.
 Gestionar la atención del personal afiliado a Essalud,
   incluyendo los trámites de subsidios, entre otros.
 Atender los accidentes de trabajo (acompaña al
   accidentado al Hospital o clínica para su atención)
 -Realizar       y     hacer   seguimiento   a   los   convenios
   establecidos con clínicas y otras instituciones que
   brinda servicio al personal.
       Realiza visitas domiciliarias y hospitalarias.
       Entrega boletas, copias de contratos, convenios,
           etc.


e. Objetivo.
   Realizar las labores propias y complementarias de
   apoyo    en        coordinación   con el Departamento de
   Recursos Humanos/Administración en forma personal y
   directa, respetando las disposiciones que imparta La
   Empresa.




                        16
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f. Habilidades y destrezas de la Trabajadora Social.
    Titulada y Colegiada.
    Manejo de programas Word y Excel. Diplomado en
      Recursos Humanos.
    Es una persona comprometida con el trabajo, buena
      comunicación, con habilidades e iniciativa, capacidad
      para trabajar en equipo.


g. Planes y programas que efectúa.
   Programas de Salud, Programas recreativos, Programas
   Educativas (charlas informativas)


h. Procedimientos.
   COORDINADOR. El trabajador Social coordina con los
   contactos profesionales y técnicos que van en ayuda.
   Actividades   programadas      en    beneficio   de    lo
   trabajadores, con la finalidad de agilizar la tramitación
   necesaria.-ASESORIA,                    ORIENTACION,
   CONSULTORIA. El objetivo es blindar los mecanismos
   para solución de problemas y necesidades, utilizando
   adecuadamente los servicios existentes blindando una
   buena información.- PLANIFICADOR. De acuerdo al
   diagnóstico elabora    los programas o plan estratégico
   que solucione o mejore el problema (necesidad).-
   MEDIADOR. Muchas veces es mediador, en las distintas
   situaciones que se presentan ya sea dentro de la
   empresa o fuera de ella.




                   17
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                        CONCLUSIONES




 Las trabajadoras sociales hoy en día consideran que es básico
   y necesario que los estudiantes en el proceso de aprendizaje,
   que en el tercer ciclo sean insertados dentro de empresas e
   instituciones para que confronten de manera práctica la
   realidad que se viene dando en ellas. La formación de estos
   estudiantes será integral, ya que al sumarle al conocimiento
   teórico lo práctico, ellos tendrán una visión más clara de lo que
   a futuro esperan las empresas de ellos.


 Dentro de las empresas la información que se puede brindar
   está regida por ciertos parámetros, ya que estos se
   encuentran supeditados por ciertas políticas de la empresa
   que regulan las funciones del personal que labora en ella.




 Las trabajadoras sociales de ciertas empresas tienen a su
   cargo más personal de que está establecido y que debería
   tener y esto impide que la trabajadora social ejerza con
   totalidad sus actividades planificadas y llegue a todo su
   personal a cargo.




                         18
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                      RECOMENDACIONES




 Se deben incluir en la currícula de Trabajo Social cursos de
   especialización que permitan a las alumnas ir preparándose en
   el campo que desean laborar en un futuro, ya que los cursos
   que se dictan hoy en día no son muy prácticos y son
   enseñados de una manera muy general. Además no están
   acorde a la realidad que se presenta en nuestro país.


 En las empresas ciertos parámetros deben permitir a los
   alumnas     practicantes,   la   obtención   de   materiales   o
   instrumentos utilizados por una Trabajadora Social que labora
   en empresa, con el objetivo de que las alumnas que recurren a
   ellas puedan ir familiarizándose con la labor que van a
   desempeñar como futuras Trabajadoras Sociales, ya que así
   contribuirán a lograr una formación profesional de calidad y el
   éxito en su trabajo.


 Las Trabajadoras Sociales no deben permitir que se les asigne
   más personal de lo que les corresponde y las empresas
   deberían de tomar en cuenta que si las Trabajadoras Sociales
   tienen a su cargo más personal de lo que les corresponde no
   van arealizar una buena labor como la que la empresa
   necesita.




                          19
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               REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS




 http://lima.cityseekr.com/es/cityguide/historical-background-4.
 http://es.wikipedia.org/wiki/Departamento_de_Lima.




                         20
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Anexos


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     Anexos 01


 Listado de
Proveedores


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a. PROVEEDORES FORÁNEOS MÁS IMPORTANTES DURANTE EL
  2010 DE LA EMPRESA INDUSTRIAS UNIDAS DEL PERU S.A:

    1. AVENA DE LOS ANDES S.A
    2. KIAN ANN ENGINEERING LTD
    3. MOLINO DE CASABLANCA S.A
    4. HOMBERGER Y CIA. S.A
    5. STRECKEL & SCHRADER KG
    6. PAVAN S.R.L
    7. NICCOLAI TRAFILE S.R.L
    8. PAVAN S.P.A.




                            23
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      Anexos 02.
 LISTADO DE PRODUCTOS
    MÁS IMPORTANTES
IMPORTADOS DURANTE EL
          2010




                   24
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 PRODUCTOS MÁS IMPORTANTES IMPORTADOS DURANTE EL
  2010 DE LA EMPRESA INDUSTRIAS UNIDAS DEL PERU S.A:

    1. AVENA
    2. AVENA ENTERA PELADA ESTABILIZA
    3. AVENA ENTERA
    4. DESPUNTADORA
    5. DISGREGADOR DE IMPACTO
    6. ROCIADOR INTENSIVO
    7. RECUPERADORA DE HARINA
    8. TURBO TAMIZ
    9. ACTIVADOR DE SILO
    10. TAMBOR PARA CORTADORA
    11. MOLDE CIRCULAR
    12. INSERTO
    13. MICROFILTRO CAPTADOR DE POLVO
    14. DOSIFICADOR MICROMETRICO
    15. DISGREGADOR DE TAMBOR
    16. CANAL DE ASPIRACION
    17. CAJAS DE IMAN
    18. CAJA HUMECTADORA
    19. DISCO CORTAPLUMAS D=450
    20. VENTANILLA DE INSPECCION




                              25
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        Anexos 03.
   LISTADO DE PAÍSES DE
SUMINISTRO MÁS IMPORTANTES
     DURANTE EL 2010




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 PAÍSES            DE            SUMINISTRO          MÁS
 IMPORTANTES DURANTE EL 2010 DE LA
 EMPRESA INDUSTRIAS UNIDAS DEL PERU
 S.A:

   1. CHILE
   2. ITALY
   3. GERMANY




                             27
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   Anexos 03.

  REGISTRO
FOTOGRÁFICO




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               29
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               31
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   FACHADA DE LA EMPRESA SANTA CATALINA




ENTREVISTA CON LA TRABAJADORA SOCIAL DE LA
         EMPRESA SANTA CATALINA




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VISITA A LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS




CON LA TRABAJADORA DEL AREA DE BIENESTAR DE LA UNIVERSIDAD
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  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Facultad De Ciencias Sociales Escuela De Trabajo Social Indupsa- santa catalina Integrantes: Docente: Fernández Díaz, María Mg. Vega Bazán Mendoza Guzmán, Anarosa. Roncal, Delia. Curso: Olguín Guzmán Idiana. Administración en Perales Ruiz, Mary Trabajo Social. Reyes de la Cruz, Mirian. Ciclo: VI Terrones Julián, Paola 2011
  • 2. PRESENTACIÓN Las alumnas del VI ciclo de la Escuela Académica Profesional de Trabajo Social perteneciente a la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Trujillo, ponen a vuestro criterio y consideración el presente trabajo, donde se plasma la entrevista realizada a la trabajadora social de la empresa INDUSTRIAS UNIDAS DEL PERU S.A – SANTA CATALINA El presente informe contiene diversos puntos tales como, referencias generales de la empresa visitada y las funciones que realiza la trabajadora social de dicha empresa. Por tal motivo dejamos a vuestra voluntad y criterio profesional, el presente trabajo, esperando que cumpla con las expectativas del caso y al mismo tiempo sepa disculpar los errores u omisiones quese haya cometido. Al mismo tiempo consideramos oportuno agradecerles de manera anticipada por las sugerencias y/o correcciones que hiciere, porque serán un parte valiosa para nuestra formación profesional. Atte. Las Alumnas ii
  • 3. DEDICATORIA A Dios. Por habernos permitido llegar hasta este punto y habernos dado salud para lograr los objetivos, además de su infinita bondad y amor. A mis maestros. Gracias por su tiempo, por su apoyo así como por la sabiduría que me transmitieron en el desarrollo de mi formación profesional, en especial: al Lic. Delia Vega Bazán y Beatriz Rueda García. A mis amigas. Que gracias al equipo que formamos y el apoyo mutuo que hubo para un mejor enriquecimiento de nuestra formación profesional así como en nuestra amistad. iii
  • 4. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL INFORME DE TRABAJO DE CAMPO I. Referencias Generales. “Departamento de Lima”. 1. Ubicación Geográfica. Situada en la costa central del Océano Pacífico. Bordea el litoral, aproximadamente, en el km. 50 de la Panamericana Norte desde el distrito de Ancón, hasta el distrito de Pucusana, este último cercano al km. 70 de la Panamericana Sur. Limita con el departamento de Áncash por el norte, con los departamentos de Huánuco, Pasco y Junín por el este, con el de Ica por el sur y con la Provincia Constitucional del Callao por el oeste. 2. Antecedentes Históricos. Lima fue re-fundada por los españoles, el 18 de enero de 1535. Su nombre original fue “Ciudad de los Reyes”, aunque desde inicios se le llamó Lima que era el nombre del Curacazgo sobre cuyas tierras se asentó la ciudad. La llegada de los españoles se produce 70 años después de la conquista Inca de este territorio. Se sabe de la existencia de varios Curacazgos que ejercían jurisdicción sobre el valle del Rímac, bajo la autoridad del Inca. En el sitio escogido para la fundación de la capital del virreinato, estaba el asiento del Curaca del Rimac, llamado Taulichusco, y del gobernador quechua, Sinchi-Puma. Sobre la casa del primero se edificó la casa del Gobernador -luego Palacio de los Virreyes- y sobre la casa del segundo se ubicó la Catedral. Desde allí se controlaban las bocatomas de las acequias que regaban el valle. Era lugar principal de reunión de los Curacazgos del valle bajo la autoridad de Sinchi-Puma representante del Imperio Inca. (Harth- 4
  • 5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL Terré, 1377). Diversos caminos comunicaban el lugar con el resto del territorio andino. La explanada sobre la cual se ubica la Plaza Mayor estaba rodeada por una serie de montículos de carácter ceremonial. La huaca del Palacio de Taulichusco era un solo gran edificio pegado al rió. Otro montículo se ubicaba frente este Palacio -llamado Huaca de Riquelme- probablemente de origen Marancca. Bajo la actual Catedral estaba el adoratorio Puma-Inti, divinización del Puma, tótem del gobernador Inca. Y bajo el local de la actual Municipalidad existía también otro montículo (Harth-¬Terré, 1977). Sin embargo, al parecer el más importante del lugar se ubicaba por la actual Iglesia de Santa Ana a un kilómetro al este del Palacio de Taulichusco. Se le conocía como: la "Huaca Grande". (Rostworowski 1979, Williams 1936). Esta debió haber sido destruido por orden de las autoridades eclesiásticas españolas para acabar con las "divinidades andinas" y el material usado de la construcción de las nuevas viviendas. (Gunther 1996).  Superposición del Trazado de la Ciudad Española. Lima, tras su fundación fue trazada en forma de damero, con calles rectas entre sí que formaban manzanas cuadradas o rectangulares. La omisión de una de las manzanas determinaba la ubicación de la Plaza Mayor.  Crecimiento Urbano. Ya a fines del siglo XVI habían aparecido diferentes barrios en la capital, la mayoría en base a las nuevas parroquias. A comienzos del Siglo XVII se realizan las primeras obras públicas como la Alameda de los Descalzos (1609) y el Puente de Piedra (1610). En el primer tercio de este siglo Lima 5
  • 6. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL contaba ya con 25 manzanas y una población de más de 14,000 habitantes españoles. En la segunda mitad del siglo XVII se inicia el apogeo del Virreinato Peruano, expresándose esta situación política y económica en una arquitectura de mayor calidad y personalidad. Lima cuenta entonces con una población de más de 25,000 habitantes entre españoles, criollos, naturales y esclavos negros. En 1684 se edifican las murallas de la ciudad, estas murallas no fueron producto de necesidad de defensa ante saqueos de los piratas, éstos ya habían cesado sus ataques al momento de su construcción. Fueron una demostración de la riqueza y poderío del Virreinato. Su importancia como hecho urbano radica en que delimitó la estructura, forma, contorno y límites de la ciudad en los dos siguientes siglos de su existencia (Ortiz de Zevallos, 1983).  Desde la Construcción de las Murallas(1684) Hasta su Destrucción (1870). La construcción de las murallas coincide con el inicio de la etapa del apogeo político y económico del Virreinato y en consecuencia con el apogeo de su arquitectura. Luego del terremoto de 1687 la ciudad es reconstruida rápidamente bajo la influencia del Barroco, alcanzando su máximo crecimiento y perdurando esta estructura en los dos siglos siguientes. El terremoto de 1746 marca el fin del Gran Barroco Limeño, destruyéndose gran parte de la ciudad y todo el puerto del. Callao. Se inicia una época distinta, donde las actividades sociales y culturales aumentan en contraste con las religiosas para dar paso a un espíritu laico, académico y cortesano. 6
  • 7. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL El crecimiento de la ciudad se detiene hasta la llegada de la Independencia (1821), durante los años de inestabilidad que le sucedieron Lima se mantiene igual. Las áreas de expansión, previstas dentro de las murallas nunca llegan a consolidarse y la ciudad estanca su crecimiento. (Ortiz de Zevallos, 1986; Bernales, 1976). En 1857 existían 94,195 habitantes y hasta 1880 se habían realizado pocas obras de importancia para la ciudad. Destrucción de las Murallas (1870) y Primera Expansión de la Ciudad (1940).Esta etapa se caracteriza por la introducción del sistema capitalista en el manejo de la ciudad. Manifestándose en la estructura urbana por el inicio de la expansión de la ciudad en base a inversiones inmobiliarias de carácter especulativo. Se realiza en dos momentos bajo influencias urbanísticas de diverso origen. En el primer momento, de 1870 a 1920, bajo la influencia europea se impone una concepción urbana barroca. En el segundo momento, de 1920 a 1940, se impone la concepción urbana inglesa de la ciudad jardín a través de la influencia norteamericana.  De 1870 a 1920. En 1870 se demuelen las murallas de Lima en virtud a un Plan de modernización impulsado por el presidente Balta, poniéndose en práctica la expansión de la ciudad hacia el mar en las orientaciones oeste y sur, hacia el Callao y los balnearios respectivamente. Las murallas, antiguo límite de la ciudad, son reemplazadas por bulevares que rodean la ciudad como un cinturón de grandes avenidas arboladas. 7
  • 8. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL  De 1920-1940. Con el gobierno de Leguía se inicia el periodo de la expansión en base a las grandes urbanizaciones particulares de vivienda de tipo chalet. Es la época en que se inicia la decadencia del Centro Histórico, intensificándose el éxodo de la alta burguesía y la clase meda hacia las nuevas urbanizaciones. El centro de la ciudad se convierte paulatinamente en el lugar de residencia de las clases de escasos recursos económicos, para quienes se subdividen las antiguas viviendas.  Lima a partir de la Década de 1940. A partir de la década del 40 se inicia un proceso de crecimiento acelerado de las ciudades de la costa, siendo el de Lima mucho mayor debido al centralismo. La falta de modernización del campo, produjo una migración masiva; proporcionando mano de obra mucho mayor en número de la que los recursos y la capacidad de esta incipiente industria podía acoger. Por otro lado, la insuficiente infraestructura de vivienda produjo: primero, la saturación de las viviendas del Centro Histórico, el cual fue definitivamente abandonado por sus propietarios y ocupantes tradicionales para trasladarse a las nuevas urbanizaciones; y segundo, la ocupación ilegal de nuevas tierras mediante invasiones generando otro tipo de crecimiento de carácter informal. Hoy la ciudad de Lima cuenta con una rica mezcla de razas y culturas. Por eso, hay un mosaico de detalles interesantes para descubrir, desde antiguos templos precolombinos hasta bellos palacios coloniales, barrios de gente chapada a la antigua, discotecas "de ambiente", oscuras tabernas y también 8
  • 9. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL hermosas playas desérticas e idílicos paisajes que todo el mundo debe conocer. 3. Demografía. Población : 23, 000. 944 habitantes Densidad : 19, 3 habitantes/ km2 Crecimiento anual : 1,8% (1.990 – 1.996) Índice de fecundidad : 3,43(1.990-1.995) Esperanza de vida : 66,7(1.990-1.995) 4. Aspecto Económico. Es el principal centro de la actividad económico-financiera, de servicios y manufacturera del país. En la agricultura destacan sus cultivos de algodón tangüis, sus sembríos de azúcar, frutales y productos de pan llevar. En la ganadería, la crianza de ganado vacuno, ovino y porcino. En avicultura, existen innumerables granjas de aves; en pesca artesanal, se extraen peces y moluscos para inmediato consumo humano. En la región se concentra el 70% de las industrias del país, desde aquellas que procesan aceite y harina de pescado (en Chancay, Supe y Huacho), hasta otras que refinan petróleo (en La Pampilla y Conchán) y zinc (en Cajamarquilla), o que se dedican a la metal- mecánica, la textilería, la manufactura y el procesamiento de alimentos. En cuanto a energía, se cuenta con las centrales hidroeléctricas de Moyopampa, Huampani, Matucana, Huinco, Sheque y Cahua. Además, existen las centrales térmicas de Santa Rosa y Ventanilla.Por ser la primera economía del país es la más desarrollada en rubros que otros departamentos no consolidan y es la más propensa a sufrir problemas del exterior por la importancia en el comercio internacional para el 9
  • 10. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL Perú,controla el mayor desarrollo y por el momento que pasa el país puede duplicar su tamaño en el 2014. 5. Aspecto Político. El departamento de Lima es jurisdicción del Gobierno Regional de Lima, con excepción de la provincia de Lima que cuenta con un régimen especial, por lo que la Municipalidad Metropolitana de Lima asume las labores de un Gobierno Regional. De este modo, el departamento se halla escindida de facto en dos territorios: La provincia de Lima, que por ser la sede de la capital de la República tiene autonomía regional y municipal en simultáneo. El conjunto de las nueve provincias que se hallan bajo la jurisdicción del Gobierno Regional, tienen como sede a la ciudad de Huacho; subdividida con una gerencia Regional Lima sur con sede en la ciudad de San Vicente con jurisdicción en las provincias sureñas de Cañete y Yauyos para un manejo administrativo más eficiente entre dichas provincias.  División político-administrativa. El Departamento de Lima se compone de diez provincias; a su vez divididas en un total de 177 distritos:  Provincia de Barranca, Capital la ciudad de Barranca  Provincia de Cajatambo, Capital la ciudad de Cajatambo  Provincia de Canta, Capital la ciudad de Canta  Provincia de Cañete, Capital la ciudad de San Vicente  Provincia de Huaral, Capital la ciudad de Huaral  Provincia de Huarochirí, Capital la ciudad de Matucana  Provincia de Huaura, Capital la ciudad de Huacho  Provincia de Lima, Capital la ciudad de Lima  Provincia de Oyón, Capital la ciudad de Oyón  Provincia de Yauyos, Capital la ciudad de Yauyos 10
  • 11. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL 6. Aspecto Religioso La llegada de los conquistadores españoles al Perú significó la introducción de la religión católica en esta zona poblada de aborígenes de diversas etnias, los cuales seguían religiones animistas y politeístas, lo que produjo un sincretismo religioso. Mediante un proceso largo de adoctrinamiento y prácticas entre los pobladores prehispánicos, los frailes españoles hicieron de la fe su tarea más importante. La ciudad de Lima, capital del Virreinato del Perú, se convirtió en el siglo XVII en una ciudad de vida monástica donde surgieron santos como Rosa de Lima (Patrona de Lima, del Perú, de América y las Filipinas) y Martín de Porres. La capital peruana es sede de la Arquidiócesis de Lima, la cual fue establecida en 1541 como Diócesis y en 1547 como Arquidiócesis. Es una de las Provincias Eclesiásticas más antiguas de América. Actualmente la Arquidiócesis de Lima está a cargo del cardenalJuan Luis Cipriani. La ciudad también cuenta con dos mezquitas de la religión musulmana, dos sinagogas de la religión judía, un templo de La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días ubicado en La Molina,166 una iglesia de la religión ortodoxa ubicada en el distrito de Pueblo Libre,167 cinco templos budistas168 y tres salas de oración de la Iglesia de Dios Ministerial de Jesucristo Internacional. Según el XI Censo Nacional de Población y VI de Vivienda el 82,83 % de los limeños mayores de doce años declaró ser católico, mientras que el 10,90 % profesa la religión evangélica, el 3,15 % pertenecen a otras religiones y el 3,13 % no especifican ninguna afiliación religiosa. Una de las manifestaciones religiosas católicas más prominentes de la capital es la procesión del Señor de los Milagros, cuya imagen que data de la época virreinal 11
  • 12. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL saleen procesión por las calles de la ciudad en el mes de octubre de cada año. El Señor de Los Milagros fue nombrado Patrón de la ciudad por el Cabildo de Lima en 1715 y Patrono del Perú en 2010. II. Referencias Generales de la Institución. 1. Denominación “INDUSTRIAS UNIDAS DEL PERU- SANTA CATALINA“. 2. Antecedentes Históricos Industrias Unidas del Perú S.A. (INDUPSA) tuvo sus inicios en 1986 en la ciudad de Arequipa. Su principal marca es "Santa Catalina" cuyo nombre fue creado pensando en el Convento de Santa Catalina de la misma ciudad. Luego se vio en la necesidad de centrar sus operaciones en Lima donde iniciaron sus trabajos en el mercado granelero de avenas para generar un volumen competitivo, y buscando competir con marcas importantes en el mercado se inclinó en crear productos diferenciados con valores agregados oriundos del Perú por lo que fuimos los primeros en lanzar las presentaciones con Maca, Quinua, Kiwicha y Soya. Con el fin de diversificarse y consolidarse como empresa, también lanzan al mercado las marcas Chocolet y Duncan. INDUPSA, además de brindar un producto de gran calidad, es una empresa PERUANA que ofrece salud y seguridad a todas las familias que consumen sus productos. Gracias al uso de alta tecnología y un sistema de producción innovador, INDUPSA fabrica productos de gran calidad. Por ello, su delicioso sabor y frescura están presentes en el desayuno de las familias peruanas. 12
  • 13. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL 3. Ubicación. Los Eucaliptos Mz. K Lte 9A. Urb. Shangri – La Puente Piedra – 01 Lima. III. Gerencia Administrativa.  GERENTE GENERAL. CUBA PANTIGOSO RENATO. IV. Oficina de Trabajo Social. 1. Ubicación. La oficina de Trabajo Social está ubicada en la empresa INDUPSA – Santa Catalina. Los Eucaliptos Mz. K Lte 9A. Urb. Shangri – La Puente Piedra – 01 Lima, siendo esta su sede principal y teniendo a su cargo el personal de trabajo en las siguientes ubicaciones:  Jr. Jiron Los Eucaliptos - - Lima / Lima / Puente Piedra.  Av. Avenida Julio Bailetti 648 - Lima / Lima / San Borja.  Lima / Lima / Ancon.  Cal. Calle Los Nogales - - Lima / Lima / Puente Piedra.  Cal. Calle Los Rosales - - Lima / Lima / Puente Piedra.  Cal. Calle Lopez De Romaña - - Arequipa / Arequipa / Arequipa.  Pj. Pasaje Micaela Bastidas 151 - Junin / Huancayo / El Tambo. 2. Planes y Programas de Desarrollo. a) Planificación. Instrumentos. Unas de las actividades principales que se planifican para fin de año: 13
  • 14. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL  CAMPAÑA NAVIDEÑA 2011. Esta navidad y como los últimos 15 años; la familia de INDUPSA se une para llevar alegría a cientos de niños de distintas ciudades del país. Esta vez apoyamos iglesias en donde los niños disfrutaron de bonitos momentos con juegos, regalos y la ya conocida chocolatada con avena Santa Catalina. Estamos muy orgullosos de la participación de todo nuestro equipo para lograr estas actividades. También celebramos la navidad con los niños de nuestros trabajadores y pasamos un momento muy especial todos estamos seguros que ellos recordarán gratamente estos bonitos momentos junto a sus padres. 3. Empresa. a. Objetivos de la Empresa Industrial:  Cuando nacimos en 1986 en Arequipa-Perú, nos propusimos ofrecerle a usted y su familia una avena de primera calidad; hoy somos la única avena que tiene un solo proceso de cocción, lo que garantiza que el grano conserve 100% su frescura, su color cremoso original y que al momento de la preparación no genere grumos.  Ahora, con la misma filosofía de ofrecerles productos de primera calidad; Santa Catalina se prepara para seguir ingresando a nuevas categorías de negocios con productos naturales,alimenticios y de primera calidad. Tenemos una recién inaugurada planta industrial totalmente automatizada de pastas que dará mucho que hablar en los próximos meses. 14
  • 15. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL  Buscamos extender por todos los países nuestra mentalidad innovadora que vaya de la mano con mejorar la calidad de vida de las personas en todas las etapas de su vida. b. Misión. Ser una fuerza motivadora, lograr que todos los miembros de la empresa se sientan identificados y comprometidos con ella. c. Visión. Ser la empresa competitiva de los servicios con clientes satisfechos y trabajadores competentes, motivados y reconocidos por toda la sociedad.  INDUSRIAS UNIDAS DEL PERU S.A CON RUC 20110598646 a. TRABAJO SOCIAL La empresa, fabrica y comercializa productos de consumo humano directo en el rubro de alimentación y para ello, contrato para el Cargo de confianza. b. Oficina de Trabajo Social El cargo en el que se desenvuelve la Trabajadora Social le permite conocer procesos administrativos, de gestión, de seguridad industrial que implican el guardar la debida reserva y confidencialidad a fin que no se produzca fuga de información, competencia desleal o situación que ponga en riesgo en el mercado la estabilidad de la Empresa. 15
  • 16. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL c. Ubicación. La Trabajadora Social labora en la planta procesadora de Avena la dirección es Calle Eucaliptos Mz K Lote 9 AUrbShangri-la .Distrito de Puente Piedra. d. Funciones.  Proponer programas de bienestar para el personal.  Organizar eventos que mejoren la integración entre el personal (Día del trabajo, Día de la madre, Fiesta de Fin de Año, etc.).  Administrar la póliza de seguro médico con la EPS, gestionando la atención oportuna y de calidad para los trabajadores.  Gestionar la atención del personal afiliado a Essalud, incluyendo los trámites de subsidios, entre otros.  Atender los accidentes de trabajo (acompaña al accidentado al Hospital o clínica para su atención)  -Realizar y hacer seguimiento a los convenios establecidos con clínicas y otras instituciones que brinda servicio al personal.  Realiza visitas domiciliarias y hospitalarias.  Entrega boletas, copias de contratos, convenios, etc. e. Objetivo. Realizar las labores propias y complementarias de apoyo en coordinación con el Departamento de Recursos Humanos/Administración en forma personal y directa, respetando las disposiciones que imparta La Empresa. 16
  • 17. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL f. Habilidades y destrezas de la Trabajadora Social.  Titulada y Colegiada.  Manejo de programas Word y Excel. Diplomado en Recursos Humanos.  Es una persona comprometida con el trabajo, buena comunicación, con habilidades e iniciativa, capacidad para trabajar en equipo. g. Planes y programas que efectúa. Programas de Salud, Programas recreativos, Programas Educativas (charlas informativas) h. Procedimientos. COORDINADOR. El trabajador Social coordina con los contactos profesionales y técnicos que van en ayuda. Actividades programadas en beneficio de lo trabajadores, con la finalidad de agilizar la tramitación necesaria.-ASESORIA, ORIENTACION, CONSULTORIA. El objetivo es blindar los mecanismos para solución de problemas y necesidades, utilizando adecuadamente los servicios existentes blindando una buena información.- PLANIFICADOR. De acuerdo al diagnóstico elabora los programas o plan estratégico que solucione o mejore el problema (necesidad).- MEDIADOR. Muchas veces es mediador, en las distintas situaciones que se presentan ya sea dentro de la empresa o fuera de ella. 17
  • 18. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL CONCLUSIONES  Las trabajadoras sociales hoy en día consideran que es básico y necesario que los estudiantes en el proceso de aprendizaje, que en el tercer ciclo sean insertados dentro de empresas e instituciones para que confronten de manera práctica la realidad que se viene dando en ellas. La formación de estos estudiantes será integral, ya que al sumarle al conocimiento teórico lo práctico, ellos tendrán una visión más clara de lo que a futuro esperan las empresas de ellos.  Dentro de las empresas la información que se puede brindar está regida por ciertos parámetros, ya que estos se encuentran supeditados por ciertas políticas de la empresa que regulan las funciones del personal que labora en ella.  Las trabajadoras sociales de ciertas empresas tienen a su cargo más personal de que está establecido y que debería tener y esto impide que la trabajadora social ejerza con totalidad sus actividades planificadas y llegue a todo su personal a cargo. 18
  • 19. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL RECOMENDACIONES  Se deben incluir en la currícula de Trabajo Social cursos de especialización que permitan a las alumnas ir preparándose en el campo que desean laborar en un futuro, ya que los cursos que se dictan hoy en día no son muy prácticos y son enseñados de una manera muy general. Además no están acorde a la realidad que se presenta en nuestro país.  En las empresas ciertos parámetros deben permitir a los alumnas practicantes, la obtención de materiales o instrumentos utilizados por una Trabajadora Social que labora en empresa, con el objetivo de que las alumnas que recurren a ellas puedan ir familiarizándose con la labor que van a desempeñar como futuras Trabajadoras Sociales, ya que así contribuirán a lograr una formación profesional de calidad y el éxito en su trabajo.  Las Trabajadoras Sociales no deben permitir que se les asigne más personal de lo que les corresponde y las empresas deberían de tomar en cuenta que si las Trabajadoras Sociales tienen a su cargo más personal de lo que les corresponde no van arealizar una buena labor como la que la empresa necesita. 19
  • 20. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  http://lima.cityseekr.com/es/cityguide/historical-background-4.  http://es.wikipedia.org/wiki/Departamento_de_Lima. 20
  • 21. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL Anexos 21
  • 22. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL Anexos 01 Listado de Proveedores 22
  • 23. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL a. PROVEEDORES FORÁNEOS MÁS IMPORTANTES DURANTE EL 2010 DE LA EMPRESA INDUSTRIAS UNIDAS DEL PERU S.A: 1. AVENA DE LOS ANDES S.A 2. KIAN ANN ENGINEERING LTD 3. MOLINO DE CASABLANCA S.A 4. HOMBERGER Y CIA. S.A 5. STRECKEL & SCHRADER KG 6. PAVAN S.R.L 7. NICCOLAI TRAFILE S.R.L 8. PAVAN S.P.A. 23
  • 24. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL Anexos 02. LISTADO DE PRODUCTOS MÁS IMPORTANTES IMPORTADOS DURANTE EL 2010 24
  • 25. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL  PRODUCTOS MÁS IMPORTANTES IMPORTADOS DURANTE EL 2010 DE LA EMPRESA INDUSTRIAS UNIDAS DEL PERU S.A: 1. AVENA 2. AVENA ENTERA PELADA ESTABILIZA 3. AVENA ENTERA 4. DESPUNTADORA 5. DISGREGADOR DE IMPACTO 6. ROCIADOR INTENSIVO 7. RECUPERADORA DE HARINA 8. TURBO TAMIZ 9. ACTIVADOR DE SILO 10. TAMBOR PARA CORTADORA 11. MOLDE CIRCULAR 12. INSERTO 13. MICROFILTRO CAPTADOR DE POLVO 14. DOSIFICADOR MICROMETRICO 15. DISGREGADOR DE TAMBOR 16. CANAL DE ASPIRACION 17. CAJAS DE IMAN 18. CAJA HUMECTADORA 19. DISCO CORTAPLUMAS D=450 20. VENTANILLA DE INSPECCION 25
  • 26. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL Anexos 03. LISTADO DE PAÍSES DE SUMINISTRO MÁS IMPORTANTES DURANTE EL 2010 26
  • 27. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL  PAÍSES DE SUMINISTRO MÁS IMPORTANTES DURANTE EL 2010 DE LA EMPRESA INDUSTRIAS UNIDAS DEL PERU S.A: 1. CHILE 2. ITALY 3. GERMANY 27
  • 28. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL Anexos 03. REGISTRO FOTOGRÁFICO 28
  • 29. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL 29
  • 30. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL 30
  • 31. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL 31
  • 32. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL 32
  • 33. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL FACHADA DE LA EMPRESA SANTA CATALINA ENTREVISTA CON LA TRABAJADORA SOCIAL DE LA EMPRESA SANTA CATALINA 33
  • 34. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL VISITA A LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS CON LA TRABAJADORA DEL AREA DE BIENESTAR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN MARCOS 34