17. Contents Phùng Hà Thanh Definition & Elements 1 Sampling 2 Common Research Methods 3
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29. Developing the Purpose Think about what, specifically, you want to know, why a questionnaire is appropriate, and what you want to do with the data.
distinguish research subjects and research participants
1. only justified if less risky sampling methods are impossible. caution in generalization 2. motivated by interest in cases of deviance relies on the researcher’s prior ability to determine ‘suitable’ subjects. 3. Appropriate when members of a population are difficult to locate. By definition respondents who are located by snowball sample will be connected to one another and so likely to be more similar to one another than other members of the population.
Spring 1907, 85 Triển lãm gia súc và gia cầm hàng năm ở Tây nước Anh: đánh giá chất lượng những con vật nuôi 2 vấn đề: các đặc tính thể chất và tinh thần của các sinh vật và thẩm định xem việc gây giống thành công có tác dụng như thế nào trong việc đảm bảo di truyền các đặc tính tốt và loại bỏ các đặc tính xấu Ông tin rằng rất ít người có được những phẩm chất cần thiết giúp xã hội phát triển hưng thịnh, đánh giá những phẩm chất này, chứng minh rằng đa số những người bình thường hoàn toàn không có chúng 1884 phòng thí nghiệm nhân trắc học, không còn tin vào trí thông minh của những người bình thường và tin rằng chỉ khi quyền lực và sự kiểm soát ở trong tay một số ít cá nhậ đặc quyền thuộc dạng con nhà nòi thì xã hội mới có thể phát triển mạnh mẽ
800 người thử vận may
2004
Not clear-cut strategies, but processes within the process of questionnaire development
This screen emphasizes the importance of etiquette in the interviewing process. Remind students that the more polite and thoughtful they are, the more their interviewee will be willing to help them.
This point in the presentation can be a good time to stop and brainstorm possible questions with your students.