HERRAMIENTAS PARA LA
INTERVENCIÓN SOCIAL
A. EL DIARIO DE CAMPO

Es un instrumento indispensable para el registro de las informaciones
diarias de las actividades y ...
OBJETIVO

Registrar la actividad diaria realizada de forma descriptiva e
interpretativa.
Es un soporte documental personal...
ACTIVIDADES A REGISTRAR

Programación de acciones.
Reflexiones sobre las acciones realizadas que sirvan de base para
la el...
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
Fiabilidad de los datos, precisión terminológica, claridad expositiva y
argumentación explicat...
OTRAS CARACTERÍSTICAS
También puede incluirse:
Hora de inicio y termino de la actividad.
Permite cuantificar el tiempo y l...
OTRAS CARACTERÍSTICAS

¿Quienes? : las personas que realizarán las actividades.
¿Qué? Es clarificar actividades, acciones ...
OTRAS CARACTERÍSTICAS

¿Por qué?: Justificación o Fundamento. Aquí se registran las razones,
argumentos, beneficios y el v...
VENTAJAS

Permite la descripción amplia y detallada de la INTERVENCION,
contribuyendo a agilizar la sistematización.
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B. EL DIAGNÓSTICO SOCIAL

HERRAMIENTAS
EL DIAGNÓSTICO- CONCEPTO

«Proceso de medición e interpretación para la identificación de
situaciones, problemas y sus fac...
EL DIAGNÓSTICO
Se basa en un estudio o recogida de datos que, relacionados entre sí,
permiten llegar a una síntesis y a un...
VENTAJAS
Caracterización de la unidad de trabajo tanto en su dimensión interna como en
relación al contexto global.
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EL DIAGNÓSTICO

Se basa en un estudio o recogida de datos que, relacionados entre sí,
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TIPOS/ DIAGNÓSTICO
1. Global : Visión del conjunto.
Permite percibir los principales problemas que en ella se desarrollan....
TIPOS /DIAGNÓSTICO
2. Específico: Estudio en profundidad del o los problemas de una realidad a abordar. Es la
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EL PRONÓSTICO

Constituye una parte del diagnóstico que indica las posibilidades de
reversibilidad de la situación que se ...
C. EL GENOGRÁMA

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¿Qué es un Genográma?

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¿Cuál es su uso?

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¿Cómo se construye?
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¿Qué es un Ecomapa?

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¿Cuál es su uso?

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ENJ-300 Diario de Campo- taller Intervención y Acción Social

  1. 1. HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN SOCIAL
  2. 2. A. EL DIARIO DE CAMPO Es un instrumento indispensable para el registro de las informaciones diarias de las actividades y acciones de la intervención del T.S. Para los trabajadores sociales es un instrumento o herramienta pedagógica que sirve para construcción y reconstruir la experiencia de la práctica profesional.
  3. 3. OBJETIVO Registrar la actividad diaria realizada de forma descriptiva e interpretativa. Es un soporte documental personal que se inicia desde el primer día de la intervención.
  4. 4. ACTIVIDADES A REGISTRAR Programación de acciones. Reflexiones sobre las acciones realizadas que sirvan de base para la elaboración de posteriores documentos (supervisión,informes de evaluación, memoria final de la práctica, sistematización de la experiencia).
  5. 5. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS Fiabilidad de los datos, precisión terminológica, claridad expositiva y argumentación explicativa. Para su estructura no existe un modelo único y consensuado, pero sí elementos comunes, como son: Día , mes, año, horario y lugar/ espacio. Actividades realizadas: gestiones con usuarios, profesionales, visitas a instituciones, domiciliarias, reuniones , asistencia y participación a eventos. Actividades a realizar : acciones previstas, programaciones, compromisos, citas, acuerdos. Observaciones: reflexiones sobre lo realizado o por realizar, interpretación de situaciones y hechos, anotaciones, recordatorios, indicios …
  6. 6. OTRAS CARACTERÍSTICAS También puede incluirse: Hora de inicio y termino de la actividad. Permite cuantificar el tiempo y la duración de las actividades y la productividad de las acciones y servicios que se desarrollaron. Donde se especifica el lugar y la hora en los cuales se llevarán a cabo las acciones.
  7. 7. OTRAS CARACTERÍSTICAS ¿Quienes? : las personas que realizarán las actividades. ¿Qué? Es clarificar actividades, acciones y técnicas de una manera clara y profesional e identificarlas. Un día puede llevar más de una actividad.
  8. 8. OTRAS CARACTERÍSTICAS ¿Por qué?: Justificación o Fundamento. Aquí se registran las razones, argumentos, beneficios y el valor de las acciones a realizar. ¿Cómo?: muestra los procesos, etapas y momentos que llevaremos a cabo para dar cumplimiento al que, actividades, acciones, gestiones). Resultados obtenidos u logros: se anotan de manera precisa los datos cuantitativos, cualitativos alcanzados durante el día
  9. 9. VENTAJAS Permite la descripción amplia y detallada de la INTERVENCION, contribuyendo a agilizar la sistematización. Registra el hacer cotidiano permitiendo deconstruir lo construido para reconstruir. POSIBILITA la identificación y creación de Modelos de intervención para dar respuestas a problemas. Ayuda en la Redacción de informes y procesos de supervisión y evaluación.
  10. 10. B. EL DIAGNÓSTICO SOCIAL HERRAMIENTAS
  11. 11. EL DIAGNÓSTICO- CONCEPTO «Proceso de medición e interpretación para la identificación de situaciones, problemas y sus factores causales en individuos y grupos, siendo su objeto aportar elementos fundamentales, y suficientes para iniciar la acción transformadora».
  12. 12. EL DIAGNÓSTICO Se basa en un estudio o recogida de datos que, relacionados entre sí, permiten llegar a una síntesis y a una interpretación. En el DIAGNÓSTICO, interpretamos todas las informaciones y datos obtenidos. Supone síntesis, interpretación y evaluación profesional. A partir del DIAGNOSTICO, se establecen los objetivos, el plan. Tiene capacidad para determinar el tipo de intervención más adecuada para modificar las situaciones.
  13. 13. VENTAJAS Caracterización de la unidad de trabajo tanto en su dimensión interna como en relación al contexto global. Identificación de los principales problemas existentes y sus relaciones. Especificación de los recursos existentes. Jerarquización de los problemas de acuerdo a criterios determinados. Estudio en profundidad de los problemas que el trabajador social va a abordar. Pronóstico del desarrollo que tendrá la situación si no se interviene en relación a esos problemas.
  14. 14. EL DIAGNÓSTICO Se basa en un estudio o recogida de datos que, relacionados entre sí, permiten llegar a una síntesis y a una interpretación. En el DIAGNÓSTICO, interpretamos todas las informaciones y datos obtenidos. Supone síntesis, interpretación y evaluación profesional. A partir del DIAGNÓSTICO, se establecen los objetivos, el plan. Tiene capacidad para determinar el tipo de intervención más adecuada para modificar las situaciones. 
  15. 15. TIPOS/ DIAGNÓSTICO 1. Global : Visión del conjunto. Permite percibir los principales problemas que en ella se desarrollan. Fundamenta la investigación. Conocimiento general. Es el conjunto de información teórico-empírica de la unidad de trabajo, que permite caracterizarla internamente de acuerdo a ciertas variables de relevancia, relacionar la unidad de trabajo con el contexto global. Precisar los problemas fundamentales y secundarios que allí surjan. jerarquizar los problemas de acuerdo a determinados crite­rios, identificar los recursos existentes en relación a los problemas. Unidad de trabajo: grupos, instituciones, comunidad. Incluye políticas sociales relacionadas al problema .
  16. 16. TIPOS /DIAGNÓSTICO 2. Específico: Estudio en profundidad del o los problemas de una realidad a abordar. Es la expresión del conocimiento de un determinado problema. Fundamenta la elección del mismo, lo determina y delimita. Requiere: identificar y analizar el problema, haciendo una correcta definición de él, para seleccionar caminos a determinación de variables. Definir conceptualmente el problema, para poder orientar la investigación del mismo y definir así variables significativas relacionadas con el problema, delimitando el ámbito de éste. Aclarar qué se entenderá por cada elementos de la definición explicitada (variable cuali cuanti)(definición explicitada de variables). Investigación del comportamiento de las variables en la situación concreta. Análisis de los datos recogidos.
  17. 17. EL PRONÓSTICO Constituye una parte del diagnóstico que indica las posibilidades de reversibilidad de la situación que se estudia y los medios que serían necesarios para mejorarla.  Permite establecer esfuerzos y recursos y se hace más necesario a medida que se van reduciendo el tiempo y los medios de intervención. En el pronóstico se concretan los cambios que se puede esperar, los recursos necesarios y la atención que el servicio puede ofrecer.
  18. 18. C. EL GENOGRÁMA  ¿Qué es un Genográma?  ¿Cuál es su uso?  ¿Cómo se construye?
  19. 19. D. EL ECOMAPA  ¿Qué es un Ecomapa?  ¿Cuál es su uso?  ¿Cómo se construye?
  20. 20. OTRAS TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS GRACIAS!!!

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