Módulo III: Infracciones Previstas    en la Ley de Tránsito                          © Escuela Nacional de la Judicatura, ...
IntroducciónEl módulo relativo al estudio de las infracciones de la ley de tránsito posee dos ejesmedulares, el análisis d...
Este abordaje tiene su fundamento en los informes estadísticos tanto de la OrganizaciónMundial de la Salud, como los de ti...
Objetivos del Módulo●   Conocer de forma pormenorizada los tipos penales previstos en la ley 241sobre Transito y Vehículos...
Contenido            Módulo III: Infracciones Previstas en la Ley de Tránsito●    Infracciones previstas en la Ley de Trán...
●    Elementos constitutivos que la delimitan;●    Sanciones que entrañan dichas infracciones;●    Procedimiento de acuerd...
MetodologíaLa metodología del curso es B-Learning, que se caracteriza por una formación mixta,donde se combina la formació...
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ENJ - 300 Módulo III: Infracciones Previstas en la Ley de Tránsito

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ENJ - 300 Módulo III: Infracciones Previstas en la Ley de Tránsito

  1. 1. Módulo III: Infracciones Previstas en la Ley de Tránsito © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  2. 2. IntroducciónEl módulo relativo al estudio de las infracciones de la ley de tránsito posee dos ejesmedulares, el análisis de los tipos que se desprenden de infracciones a la ley detránsito, tanto desde el punto de vista dogmático como desde la hermenéuticaprocesal, que engloba la delimitación de los tipos de infracción de acuerdo a sunaturaleza, al bien jurídico que tutela, la sanción que se desprende y los elementosconstitutivos de las conductas descritas. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  3. 3. Este abordaje tiene su fundamento en los informes estadísticos tanto de la OrganizaciónMundial de la Salud, como los de tipo interno de cada Estado en los cuales se refleja queentre las causas de muerte por año una de las principales es por accidentes de tránsito.Basta realizar un análisis tangencial de la situación global de los países tantolatinoamericanos como del resto del mundo, en el entendido de que si no se tomanmedidas a mediano plazo que mermen los excesos en la conducción de vehículos demotor, el deber ser de seguridad ciudadana al que aspira todo Estado de Derechocarecería de ejecución práctica para convertirse en una mera enunciación de las políticaspúblicas del Estado.Identificar de forma precisa la naturaleza de la infracción que se plantea, tanto para ladeterminación de la competencia del tribunal, como para la identificación delprocedimiento a promover de acuerdo a las disposiciones de la ley, al bien jurídico quetutelan y las eventuales sanciones que entrañan. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  4. 4. Objetivos del Módulo● Conocer de forma pormenorizada los tipos penales previstos en la ley 241sobre Transito y Vehículos de motor del año 1967 e identificar sus elementosconstitutivos y las sanciones que de ellos se derivan.● Delimitar de acuerdo a la naturaleza de dichas infracciones el bien jurídicoque tutelan.● Describir el procedimiento que les rige de acuerdo a la naturaleza de lainfracción.● Delimitar la competencia del tribunal por ante el cual enarbolar laspretensiones. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  5. 5. Contenido Módulo III: Infracciones Previstas en la Ley de Tránsito● Infracciones previstas en la Ley de Tránsito;● Generalidades de las infracciones previstas en la ley de tránsito;● Clasificación de las infracciones;● Infracciones correccionales previstas en la ley de tránsito;● Infracciones Contravencionales previstas en la ley de tránsito; © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 5
  6. 6. ● Elementos constitutivos que la delimitan;● Sanciones que entrañan dichas infracciones;● Procedimiento de acuerdo a su clasificación;● Relevancia en la determinación de posibles consecuencias jurídicas. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 6
  7. 7. MetodologíaLa metodología del curso es B-Learning, que se caracteriza por una formación mixta,donde se combina la formación presencial y la formación en línea a través delinternet.Se integran las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS) demanera que puedan servir de herramienta de trabajo tanto a alumnos como aprofesores. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 7

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