Módulo IV: La Ejecución en Materia          de Alimentos                         © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
IntroducciónEn el presente módulo nos adentramos a estudiar lo relativo a las principales característicasde las sentencias...
JustificaciónComo el derecho a recibir alimento es tan fundamental como el derecho ala vida, la salud, la educación e inte...
Objetivo GeneralEstudiar el Ejercicio de los Recursos en esta materia y la Fasede Ejecución de las Decisiones en esta mate...
Objetivo EspecíficoEstudiar los aspectos Sustantivos y Procesales de las acciones sobrePensión Alimentaria, a la luz de la...
Contenido Estudiar las medidas que pueden ser ordenadas por sentencia en los procesosrelativos a reclamo de Pensión Alime...
MetodologíaLa metodología del curso es B-Learning, que se caracteriza por unaformación mixta, donde se combina la formació...
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ENJ - 300 Módulo IV La Ejecución en Materia de Alimentos

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ENJ - 300 Módulo IV La Ejecución en Materia de Alimentos

  1. 1. Módulo IV: La Ejecución en Materia de Alimentos © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  2. 2. IntroducciónEn el presente módulo nos adentramos a estudiar lo relativo a las principales característicasde las sentencias, los recursos y la ejecución de las decisiones judiciales en esta materia. Lasdiferentes fases de la acciones sobre pensión alimentaria. En sentido general, los procesossobre pensión alimentaria, han sido interpretados como acciones simples, que no ameritandiscusiones profundas o no tienen la importancia de otros procesos penales donde se discutenaspectos relativos a libertad, la seguridad de las personas o aspectos meramentepatrimoniales.Sin embargo, como el derecho a recibir alimento es tan fundamental como el derecho a lavida, la salud, la educación e integridad física y emocional de los alimentistas, se requiereque estos espacios de discusión logren motivar el cambio de percepción, la empatía y ladedicación que requiere esta materia, por ser parte fundamental del quehacer judicial denuestro país; tomando en consideración que la efectividad o no de la ejecución de la decisiónafectará positiva o negativamente el derecho a la adecuada alimentación que deben tener losmenores de edad, como sujetos que se desarrollan en la sociedad. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  3. 3. JustificaciónComo el derecho a recibir alimento es tan fundamental como el derecho ala vida, la salud, la educación e integridad física y emocional de losalimentistas, se requiere que estos espacios de discusión logren motivar elcambio de percepción, la empatía y la dedicación que requiere estamateria, por ser parte fundamental del quehacer judicial de nuestro país;tomando en consideración que la efectividad o no de la ejecución de ladecisión afectará positiva o negativamente el derecho a la adecuadaalimentación que deben tener los menores de edad, como sujetos que sedesarrollan en la sociedad. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 3
  4. 4. Objetivo GeneralEstudiar el Ejercicio de los Recursos en esta materia y la Fasede Ejecución de las Decisiones en esta materia, conforme alprocedimiento establecido en la Ley 136-2003. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 4
  5. 5. Objetivo EspecíficoEstudiar los aspectos Sustantivos y Procesales de las acciones sobrePensión Alimentaria, a la luz de la Constitución, los ConveniosInternacionales y las Leyes del país. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 5
  6. 6. Contenido Estudiar las medidas que pueden ser ordenadas por sentencia en los procesosrelativos a reclamo de Pensión Alimentaria. Analizar la vías de recursos que están habilitadas para las partes en los procesosrelativos a reclamo de Pensión Alimentaria. Estudiar Recursos en contra de las Sentencias sobre Alimentos. Analizar el Proceso de Ejecución de las Sentencias sobre Pensiones Alimentarias. Estudiar los Efectos de las medidas Privativas de Libertad. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 6
  7. 7. MetodologíaLa metodología del curso es B-Learning, que se caracteriza por unaformación mixta, donde se combina la formación presencial y laformación en línea a través del internet.Se integran las Nuevas Tecnologías de la Información y laComunicación (TICS) de manera que puedan servir de herramientade trabajo tanto a alumnos como a profesores. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 7

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